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相似文献
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1.
企业教育在成人教育中占据着重要位置。近年来天津企业教育在市委、市政府的领导下有了很大发展,从而促进了企业生产,对经济和社会生活产生了积极影响,本文对此作了简要论述.当前是深入贯彻全教会精神,全面落实中央《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》、《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》和天津市《关于深化教育改革,全面推进素质教育的若干意见》的关键时期.企业教育的改革和发展要把思想认识统一到中央和市委、市政府的精神上来.企业教育改革应当主动为企业服务,与国有企业改革同步,统筹规划和综合配套实施,开创企业教育综合改革的新局面,全面提高企业职工的素质。营造国有企业改革与发展的良好环境.  相似文献   

2.
齐功博主任在书面发言中,首先指出,这次全教会议的重大意义。他说,学习贯彻全国、全省教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省委、省政府关于贯彻中央《决定》的意见,市委、市政府召开了全市教育工作会议。这次会议的顺利召开,是我市政治生活中  相似文献   

3.
李一扬 《农村教育》2000,(12):10-10
城市教育综合改革是八十年代中后期,在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下,为促进教育与经济、科技的紧密结合,适应整体推进教育改革的客观需要而提出的一项重大改革,并先后纳入《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。原国家教委和各省(区、市)教委确定了102个城市作为教育综合改革实验城市,通过实验示范全面推进城市教育的改革和发展。  相似文献   

4.
一、课程改革的指导思想 以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,坚持全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;体现素质教育要求,适应时代发展需要,立足我国实际,注意借鉴国外课程改革的经验,大力推进教育创新,努力构建具有中国特色、  相似文献   

5.
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国I务院关于基础教育改革与发展的决定》,在今后一段时期内学校教育改革的主要工作是以教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导,大力推进基础教育课程改革,调整和改革课程体系、结构、内容,开发具有学校特色的校本课程,构建符合素质教育要求的新的高中教育课程体系。  相似文献   

6.
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的发布。标志着我国教育改革与发展进入了一个崭新的阶段。一段时间来,全党全社会特别是教育战线广大师生员工认真学习,深入贯彻会议件精神.全面推进素质教育并逐渐向深层次改革发展。从全局和教育发展基本规律角度看素质教育的实施。我们应理性地认识到以下几个问题。  相似文献   

7.
同志们: 为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育部统一部署,全国普通高中新课程改革从2004年起陆续在各省市启动。为进一步深化基础教育改革,提高我区普通高中教育水平,  相似文献   

8.
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育)(简称“新课程”)。  相似文献   

9.
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)精神,推动我省普通高中教育的改革与发展,充分发挥教学研究工作在推进课程改革中的特殊作用,确保我省普通高中新课程实验工作的顺利进行,全面提高普通高中教学质量,现就加强普通高中校本教研工作提出如下指导意见:  相似文献   

10.
为了贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全而推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》教育部决定。大力推进基础教育课程改革.蒯整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,我们必须从提高中华民族素质.增强综合国力的高度来认识课程改革,为适应新课程改革确定教学措施。  相似文献   

11.
《江西教育》2001,(3):4-8
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 (以下简称《决定》 ),是深化教育改革,全面推进素质教育,构建 21世纪充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育体系的行动纲领,为我们绘制了 21世纪初叶教育改革和发展的宏伟蓝图。江泽民同志关于教育问题的谈话,为全面推进素质教育进一步指明了方向。认真贯彻落实《决定》和江泽民同志的谈话精神,对于促进我省教育事业健康发展,实施“科教兴赣”战略,确保全省经济和社会发展战略目标的顺利实现,具有十分重要的意义。现结合江西实际,提出以下贯彻意见。   一、全…  相似文献   

12.
毛长虹 《农村教育》2002,(12):10-11
党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步明确了实施素质教育,就是要坚持以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,加强和改革青少年学生的思想品德教育;以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的创新精神和实践能力;深化教育改革,构建适应终身学习需要的教育体系。  相似文献   

13.
《四川教育》2000,(1):8-9
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议精神,现按照教育部正在制定的基础教育课程改革指导纲要的有关要求,结合实际,提出我省基础教育课程改革的实施意见。  相似文献   

14.
通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国.全区基础教育工作会议精神,我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到,我区的“两基”工作不平衡,农村教育投入不足,中小学生辍学等问题,依然困扰着教育的发展。 “十五”期间,是实施“两基”攻坚,巩固“两基”成果,提高“两基”水平,深化教育改革和发展,全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求,我区教育…  相似文献   

15.
深化体制改革 调整布局结构促进中等职业教育健康发展   总被引:3,自引:1,他引:2  
全国中等职业学校布局结构调整工作会议是继湖南邵阳“全国农村教育综合改革工作经验交流会”。内蒙古包头“全国中等职业教育教学改革工作会议”之后,职业教育战线贯彻全教会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,全面推进素质教育,推动职业教育改革和发展的又一次重要会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《决定》和全教会精神;交流地方、行业近几年调整中等职业学校布局结构的经验;研究落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的措施、办法,进一…  相似文献   

16.
基础教育课程改革是为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决矗参,教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系、结构、内容,建构符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。  相似文献   

17.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号,以下简称《决定》),是指导教育改革和发展的重要文件。为认真贯彻落实《决定》和省委、省政府关于深化教育改革,全面推进素质教育的部署,进一步实施科教兴市战略,笔者认为贯彻落实全省教育工作会议精神,再创抚顺教育的新辉煌必须认清新形势、创造新思路、取得新突破、实现新进展。一、再创辉煌,教育工作者要认清新形势新世纪正在向我们走来,回首半个世纪以来我市教育事业荒芜中的起步、曲折中的发展、改革中的前进,无不为我们展示了一幅充满希望的画卷,充满机遇和…  相似文献   

18.
教育部组织开展企业教育综合改革实验至今已10年了。以第三次全国教育工作会议和党的十五届四中全会精神为指导,总结企业教育综合改革的基本经验,有助于进一步推进企业教育综合改革,全面实施素质教育,加强职工思想道德教育和文化技术培训B,提高企业职工队伍整体素质,更好地为国有企业的改革和发展服务。 企业教育综合改革是教育部为贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,落实“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,促进企业教育与生产、科技紧密结合,于1989年继农村教育综合改革、城市教育综…  相似文献   

19.
根据中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”要求,学校体育与健康如何适应社会发展,本文从培养人才素质需求,对体育与健康教育课程的教材内容、教学方法、改革思路及做法进行了研究和探讨。  相似文献   

20.
由于我国基础教育总体水平不高,原有的基础教育课程已不能适应时代发展的需要。根据《中共中央国务院关于深化教育改革令面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定的精神》,教育部决定大力推进基础教育课程改革.调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。涉及历史学科的是《历史与社会》。  相似文献   

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