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相似文献
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1.
如何加强学生顶岗实习过程管理,确保顶岗实习的质量,是高职院校面临的一项管理和教学难题。本文以过程质量管理和动态管理为理论基础,开发和应用顶岗实习动态管理系统,加强了对学生顶岗实习的过程管理和动态管理,有效解决了高职院校学生顶岗实习期间实习地点分散、工作岗位及内容多样化以及难以实施统一管理和过程质量控制等教学管理诸多难题。  相似文献   

2.
目前,高职学生顶岗实习存在着学生对实习认识不足、学校管理体系不够完善、企业视学生为负担等原因,使高职学生顶岗实习过程管理存在一定的困难。质量管理过程方法可以为高职学生顶岗实习过程管理提供有效思路。以学校为主体,构建以过程为基础的学生顶岗实习管理体系,制定相应文件,落实管理机构与职责,发挥学生主观能动性,构建多元考核、分析与评价管理体系,利用信息化手段对实习过程中的各个环节认真计划、组织、控制、改进,使PDCA循环持续改进,顶岗实习过程管理质量得到不断提升。  相似文献   

3.
顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,加强对学生顶岗实习过程的管理是提升实习质量的重要手段。天津职业大学针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施有效管理的现状,开发了顶岗实习管理软件系统,系统由交互软件系统和管理软件系统两部分组成,解决了学校与企业、教师与学生的及时互动沟通以及实习学生考核与评价的难题。  相似文献   

4.
顶岗实习是高职院校人才培养的关键环节,加强对学生顶岗实习过程的管理是提升实习质量的重要手段。针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施有效管理的现状,开发了顶岗实习管理系统,解决了学校与企业、教师与学生的互动沟通以及学生实习考核与评价的难题。  相似文献   

5.
高职高专学生顶岗实习管理模式的探索和实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
顶岗实习是高职高专院校有效推进工学结合人才培养的重要途径,其总体的质量管理目标是实现理论知识与实践过程相结合,提升学生的实践操作能力,提高学生的职业素养,最终能使实习和就业有效联系起来.文章论述了高职高专学生顶岗实习的两种管理机制,并探讨了顶岗实习管理的流程,以及焦作大学经济管理学院顶岗实习管理的成效.  相似文献   

6.
高职学生顶岗实习,是培养社会需求的高技能型应用人才的重要途径,是有效推进工学结合、校企合作办学模式的重要形式,是我国职业教育发展的新潮流与新要求。文章首先阐述了高职学生顶岗实习过程管理的内涵,从学校、实习单位与学生三个方面分析了目前高职学生顶岗实习过程管理中存在的问题,在此基础上,提出了相应的对策与建议。  相似文献   

7.
顶岗实习的管理过程是一个目标实现的过程,将目标管理模式运用于高职院校顶岗实习管理过程中是可行的。当前,高职院校、企业、学生三方在顶岗实习管理方面都存在一些问题,学校的组织管理体系不完善、管理方式不科学、目标制定不明确、管理手段落后、考核方式不合理;企业则对顶岗实习学生的重视程度不够、缺乏有效制度保障、合作态度不积极;学生对实习目标认识不够、学习态度不够端正、适应能力较差。为提高顶岗实习质量,建议高职院校健全和完善顶岗实习的管理体系和管理制度,建立校企协调机制,强化顶岗实习学生的思想教育工作,健全质量监控体系,加强对顶岗实习全过程控制,建科学可行的多元考核、分析与评价管理体系。  相似文献   

8.
顶岗实习,无论是作为人才培养模式、教学环节,还是作为课程,对培养学生的技能都是非常重要的,各高职院校也纷纷采取措施提高学生顶岗实习的质量。但调查发现,主要措施是细化过程监督管理和控制管理,学生顶岗实习的积极性并不高。本文探讨了在顶岗实习过程中引入激励机制,从而有效调动学生的主动性、积极性和责任心,提高顶岗实习教学的质量。  相似文献   

9.
顶岗实习过程中学生、企业以及学生三方面要相互配合,要加强对学生的管理,但是因为在高职生顶岗实习期间,对学生管理的主体比较多,学生实习岗位比较分散,所以在顶岗实习的过程中存在的问题是比较多的,文章对这些问题进行了简单的分析,然后提出了加强顶岗实习管理的一些措施。  相似文献   

10.
高职院校顶岗实习过程的精细化管理   总被引:3,自引:0,他引:3  
顶岗实习是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的一种重要教学模式,是由学生、学校、企业三方共同参与的有目的、有计划的实践教学活动。为提升顶岗实习的实施效果,要对顶岗实习的组织实施、质量评价及反馈修正等过程管理进行剖析,使学生的顶岗实习与职业发展、基地建设、课程教学等有效对接,构建长效的顶岗实习管理体系。对顶岗实习过程进行精细化管理是高职院校"内涵式"发展战略的必然选择。  相似文献   

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