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《找春天》教学片断在教学《找春天》这一课时，我先播放音乐《春天在哪里》，然后说：“你们还记得这首歌吗?是的，春姑娘来了，她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪儿呢?让我们一块去找春天吧!”形象的语言把学生导入课中。“春就藏在我们的课里，请同学们仔细地读读课，一边读一边感受春的气息。” 相似文献
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师:(扮成白胡子博士爷爷)小朋友好!我是博士爷爷,我很想和你们交朋友,初次见面,请你们做个自我介绍吧。说着教师把手指向一位同学,这位同学兴奋地站起来,刚准备发言,被教者打断:“不是你,是左边的同学。”左边的同学惊奇地站起,教师又发话了:“也不是你,是 相似文献
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吴冠霖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
杀鸡,乍一听挺简单的事儿:不就是把鸡宰了吗?其实,这一个“宰”字可不那么简单。不信?我就给你说说我的亲身体验。去年中秋节前几天,妈妈买来一只大公鸡,养在家里,准备杀了吃。望着它那又肥又胖的样子,我馋得直咽口水,一天三遍地催妈妈快点把它杀了,给我解馋。时机终于到了。中秋节那天下午,妈妈对爷爷和我说:“今天把这只鸡杀了吃吧。你们谁敢杀鸡?”我乐得一跳三尺高,不等爷爷说话,就嚷道:“我来,我来。”爷爷、妈妈和我三个人,经过一番围追堵截,终于把鸡成功地“抓获”了。鸡是逮着了,可是它一边使劲地喊叫,一边又是扑翅膀又是蹬爪子。我… 相似文献
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一、检查预习 ,引入课题1 同学们 ,老师课前让大家回去了解树木的用途 ,下面请大家根据课前的了解汇报一下。(树木的用途 :可以净化空气 ,美化环境 ,可以做家具、课桌……)平时 ,你们做过哪些帮助、爱护树木的事情吗?请你用一句话说一说。3 今天 ,我们来学习一篇关于一位老爷爷和一棵小树之间的事情。板书、齐读课题 :爷爷和小树。4 从课题可知课文是讲爷爷和小树的。爷爷是人 ,小树是植物 ,为什么把人和植物写在一块呢?让我们一块来学习课文吧!二、初读课文 ,整体感知 ,识记生字1 请同学们自由读课文 ,提出初读要求 :借助拼音读通课文 ,读… 相似文献
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黄宇平 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正我小的时候,春节前,爷爷总要帮乡亲们写春联,爷爷是农村小学的老师,正逢寒假,他就把我带到学校的办公室,他一边写一边给我讲解春联的内容。等我上了小学,爷爷就开始教我写毛笔字,每天写一个成语,同时解释它的含义,如写到"滴水穿石",爷爷就告诉我,水珠滴在石头上,经年累月,就能把石头滴穿,比喻力量虽小,但只要坚持不懈,就能把事情办成。这些我默默地记在心里。 相似文献
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杨田田 《语文世界(高中版)》2003,(1)
当漆工 爷爷书桌的右边,有一块铁板,上面堆放着一些杂物。从去年冬天以来,爷爷曾多次提出要漆它。从前,我家的小修小补都是我给爷爷打下手;这次,爷爷让我自己干。 星期天,我把铁板上的杂物搬到一边,使出吃奶的劲儿,把铁板抱到院里。爷爷在 相似文献
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唐朝 《新语文学习(小学作文)》2002,(23)
风爷爷拼命地把我的雨伞往后拽（zhuài）。“哎呀，风爷爷抢我的雨伞啦！”我一边喊一边使劲地抓住伞柄。风爷爷的力气真大呀，我的两个小拳头握得紧紧的，可雨伞还是摇摇晃晃的。我鼓起两个腮（sāi）帮子，使出全身的力气，把雨伞往前顶。风爷爷斗不过我，“呼呼”地吹了两下，灰溜溜地逃走了。我战胜风爷爷啦$江苏省扬州市宝应县桃园小学一(5)班@唐朝 相似文献
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【片断一】师:年、月、日是比时、分、秒更大的时间单位,你都知道哪些年、月、日的知识?(学生自由汇报)师:刚才有同学说一年有12个月,我们看看是不是这样。请同学们任选一张年历,快速地数一数,一年有多少个月。师:看来,一年确实有12个月。每个月有多少天呢?请同学们一边观察年历,一边在探索记录卡上把每个月的天数写下来。完成后,把你们小组的探 相似文献
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曹心言 《希望月报(上半月)》2005,(14)
冬爷爷洒完了无味的白糖离开了。春姑娘悄悄的飞来了。今天是入春以来最暖和的一天。早上,我们外出寻找春天的足迹。“春天,冰雪融化,万物复苏,你们看小河上的冰,已经渐渐融化了,草坪上的小草,也发出了嫩芽。”我一边说一边高兴地跳着。我刚说完,妹妹就 相似文献