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成人中等专业学校的数学课教学应注重数学的应用特性 ,着力提高学生应用数学的能力 ,这是社会的要求 ,也是成人中等专业学校的培养目标所决定的。在当代社会中 ,数学的应用非常广泛 ,它已成为人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术的必不可少的工具。我国的有识之士也对数学的教学提出“重视数学应用 ,还数学以本来面貌”的要求和期望。成人中等专业学校的主要任务是为企事业单位输送合格的中级技术人才 ,这一培养目标决定了成人中专的学校教学要以生产实习教学为主 ,文化基础课要为专业课服务 ,专业课要为生产实习教学服… 相似文献
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针对成人特点进行数学教学齐殿瑞课堂讲授是数学课教学的基本形式，要提高课堂教学质量，教师除了按照教学大纲的要求精心备课外，关键在于针对成人特点进行教学。笔音多年从事数学的教学工作，做了一些尝试，本文就此谈谈体会。一、熟悉学员，从实际出发组织教学，注意知... 相似文献
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高等数学是成人院校很多专业的重要基础课 ,但由于成人院校学员数学基础参差不齐 ,这给该课程的教学带来一定的难度 .如何根据学员的现实情况完成教学大纲所规定的教学内容 ,以达到良好的教学效果呢 ?笔者认为在教学中应注重以下几个方面。1 .提高学生对高等数学课程的认识 .谈到数学的重要性 ,有两句话 ,一句是数学是思维的体操 ,另一句是数学是科学的语言 ,言下之意 ,你如果要学其它的科学 ,就一定要学好数学 .要使学生充分认识到 ,现在课程的学习不仅仅是数学知识的学习 ,也不仅仅是后续课程的需要 ,更重要的是面对课程的学习能够培养训… 相似文献
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数学类课程一直是成人高等财经院校必须开设的基础核心课程.由于受长期的计划经济体制的影响以及历史的原因,进入成人高等财经院校学习的大部分学生还没有认识到数学的重要性,把数学类课程的学习当作一种包袱,认为是可学可不学,对于数学类课程的学习和教学要求疲于应付,得过且过.如何能找出一条成人高等财经院校数学类课程教学的科学合理之路呢?如何能使广大成人学生对数学类课程的学习有热情有兴趣,进而认真学习,真正达到教育部提出的教学要求呢?这是一个复杂的系统工程,要从课程内容、教学方法与手段,学生的需求和心理以及教学管理规定的严格执行等方面统筹考虑.笔者在这里仅就数学类课程的内容安排与考核模式谈几点粗浅的想法. 相似文献
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正对于高职院校来说,培养高技能、高素质的应用型人才是其培养目标,这就对高职院校提出了必然性要求:坚持以培养学生的职业能力为中心的任务。现今,已有不少高等院校开设了数学建模课程,用以增强学生的数学应用能力。因此,高等职业院校如何开展数学建模教学,如何充分发挥建模对高职学生综合能力的培养,就成为高职院校教育者研究的重点课题。用数学解决实际的问题时就一定要用数学的语言和方法,并要用数学近似地描绘这 相似文献
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数学督导的探索与研究东南大学成人教育学院赵弘１９９０年以来，东南大学成人教育学院采取“教学督导”的新举措，通过教学督导工作，加强教学管理，收到了较好的效果。本文就工作实践，专门探讨这一具有新意的“教学督导”工作。一、教学督导的实施成人教育学院于１９９... 相似文献
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由于经管类成人院校的学员在入校考试时,成绩是以总分计的,数学分数不作单项要求,造成学员间普遍存在着数学个别差异,就成绩和学历而言,参差不齐。 学员来校学习的目的是非常明确的,就是借此机会充实自己,提高自己。他们对学院的 相似文献
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试谈成人经济院校的数学教学改革江晋福广西经济管理干部学院一、当前我院我学教学状况与改革的必要性我院是广西唯—一所综合性成人经济院校，肩负着全区成人经济建设人才培养的任务。所开设的四门数学课，有的可直接应用于实践，有的渗透于各系的专业课中。因此，数学教... 相似文献
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胡佳媛 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(3):291-293
通过对目前高职院校经济数学的教学现状、高职院校经济数学课程教学改革的必要性进行深入分析,并结合个人教学实践,提出了经济数学课程改革的具体思路,使高职院校经济数学的教学更能适应素质拓展的要求,不断提高高职学生经济数学的应用能力和创新能力. 相似文献
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随着计算机网络和通信技术日新月异的发展，一场新的产业革命--信息革命已经到来，许多成人院校已将网络建设（校园网）列入重要议事日程。本文就成人院校建立教学网络的几个问题进行探讨。一、建设教学网络，推动成人教育的发展1．网络的作用目前由于成人学校招生制度的改革，学员结构发生了很大的变化，这主要表现在：学员的年龄跨度大，从18岁到50多岁；社会阅历参差不齐；文化程度差别大。因此，发展教学网络是适应这种变化，取得更好教学效果的最有效的工具和手段。成人院校建立的教学网络应该是一个多层次、多功能、开放式的大系统．… 相似文献
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在数学教学中，对学生数学思维和方法的培养，是全面提高学生数学素质的重要途径。现就本人的教学实践，谈以下几点体会。 一、从教学思想上重视数学思维和方法的培养． 数学教学离不开基础知识教学，它和数学思维方法培养是数学教学的两大内容，基础知识以教材形式展现在学生面前，而数学思维方法蕴含于基础知识之中，数学思维能力和方法的提高，是获取知识的手段，它比知识更具有普遍和适用性。这就要求教师在教学中，既要注意知识的传授，又要注意学生数学思维能力的培养，把提高学生数学思维和方法作为教学过程的重要目标要求。教师在传… 相似文献
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许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不… 相似文献
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浅谈《经济数学》的教学景滨杰一、教学内容实用性在传统的教学中，数学教学往往偏重于解题训练，过份强调抽象化，而忽视数学的应用性以及与其它领域的关系。应该指出，成人院校开设《经济数学》课的主要目的是培养学员“动手于”的定量分析能力，而不是培养“做学问”的... 相似文献
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经济数学教学的初步实践袁海平经济数学是管理院校各专业的一门重要的基础理论课，通过该门课程的学习，应使学生掌握学习经济理论所必需的数学知识，为进一步学好专业课打下坚实的基础。由于成人管理院校学生年龄们大，初等数学基础较差，数学方面的素质修养训练不足，从... 相似文献
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根据技工院校数学教学现状和发展的要求．本文提出，技工院校数学教学应注重应用能力的培养，开展数学建模竞赛，对教学改革具有推动作用。 相似文献