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丁飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):127-128
高校校园安全稳定是我区社会稳定的重要组成部分,新疆高校成立"维稳办公室"专门负责学校的安全稳定工作,"软硬"结合,选聘相关领域的专家、学者,综合各方力量,负责学校维稳形势的研判和各项稳定工作的部署落实和检查指导,消除校园安全隐患. 相似文献
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河南省各级政府及有关部门高度重视校园安全，为了让全省1800万中小学生有一个安全，快乐的学习环境，河南省教育厅把2006年定为全省“校园安全年”，并成立了校园安全年活动领导小组，由蒋笃运厅长亲任组长，省教育厅已经下发了一系列文件，要求各级各类学校切实抓好校园安全，保障孩子们有一个安全，快乐的学习环境。作为影响校园安全的一个重要因素，校园暴力不得不引起我们的关注。[编者按] 相似文献
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提升全员风险意识,加强对危及校园安全的多种因素的识别能力,建立健全安全管理的机制体制,加强安全教育和校园安全文化建设,是新时期新条件下高校良性发展的必备条件。从对风险的界定和风险管理的理论基础出发,在对校园安全现状进行了分析总结后,提出了优化高校安全保障机制、做好安全管理工作的建议。 相似文献
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杜君红 《中国教育技术装备》2013,(2):22-23
校园伤害事故的发生,不仅影响了学校正常的教育教学,也给学校带来了各类法律纠纷,学校安全管理工作的任务日益艰巨。建立和完善校园伤害事故风险管理机制,既是现实发展的客观需要,也是教育和谐的必然要求。丽水市立足本地实际,通过多方协作,落实五大举措,切实落实安全管理责任,积极防范和妥善化解了校园安全事故责任风险,进一步建立和健全丽水市教育行业风险管理服务体系,更好地维护了校园的和谐稳定。 相似文献
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校园风险工作是社会风险管理工作的重要组成部分,校园安全事故具有多样性、复杂性等特点。文章对宁夏地区2018年-2020年间出险报案且已完成理赔结案的真实案件进行统计分析,有助于各级教育管理部门熟悉风险类型、了解风险源头,增强防范意识、化解校园安全风险事故的能力,创建安全和谐校园。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(11):8-8
5月3日召开的全国综治维稳电视电话会议结束后，教育部迅速召开专门会议，认真传达学习会议精神，进一步研究部署校园安全工作，决定成立由教育部党组书记、部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组，开展专项整治行动。教育部同日印发通知，就确保师生安全和教育系统稳定，切实加强学校安全防范工作作出全面部署。 相似文献
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1.立足防范体系建设,防患于未然。"预防"始终是学校安全保卫工作的主线,而建立"人防、物防、技防"体系是安全防范的最有效途径。为此,学校安全工作办公室一方面组织了校园治安巡逻队、防火安全检查等专职队伍,日夜巡视在校园的每个角落,以强大的人防力量构筑起维护校园安全的防护屏障;同时,治安员在巡逻过程中定时对校园各重点要害部位的防盗门、 相似文献
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近年来,校园安全问题日益突出,成为社会关注的焦点。为此,国家采取相应措施,教育部成立由部长袁贵仁亲自担任组长的校园安全工作小组,大力开展专项整治行动,建立全方位的校园安全管理保障体系。校园安全管理体系成为教育信息化建设的重要内容,安防监控即是其中的重要组成部分。 相似文献
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安全是师生幸福生活的保证,安全是学校健康的前提。从3月23日发生在福建南平的血案,到4月30日发生山东潍坊的校园血案等,不到40天的时间内全国发生了5起校园血案,这就让全社会都在思考这样一个问题——我们到底能够做些什么来保护我们的孩子？4月29日,教育部发出紧急通知,要将维护校园安全作为“重大政治任务”、校园安全受到国家高度重视。 相似文献
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陈慧岩 《山西教育(综合版)》2010,(8):16-16
为确保校园安全,坚决遏制校园意外伤害事故发生,长治城区教育局多次组织召开校园安全专题会议,成立了以教育局局长为组长的应对校园意外伤害事故工作领导组,并制定下发了应对校园意外伤害事故实施方案,出台十项有效措施维护校园安全。一是严厉整治校园及周边环境,对学校及周边的经营场所、工厂企业等治安状况进行详细缜密的排查整治;二是扎实开展“平安校园”创建活动和本质安全型学校创建活动, 相似文献
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随着学校教育与社会实践联系的增强，学校各种开放性教学活动（如研究性学习）的实施，建立一整套校园意外伤害事故的预防和应对机制的客观要求已迫在眉睫。一、建立校园意外伤害事故的预防机制１．成立学校安全工作领导小组。安全工作领导小组由校长亲任组长，同时由一位相关校领导担任副组长，狠抓校园内外的教学安全工作。制定学校安全工作规章制度，定期或不定期检查安全工作和制度落实及执行情况；有关教学设施安全隐患的排查，建立师生意外伤害保险和学校责任保险制度，建立安全事故快速反应行动机制等。２．增强师生的安全意识，提高… 相似文献
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《山东教育学院学报》2005,20(3):F003-F003
张福建教授，1962年11月生，山东威海人。1984年7月毕业于山东师范大学教育系并被分配到山东教育学院工作至今。现为山东省中小学校长培训办公室和山东省教育行政干部培训办公室主任，山东教育学院教育管理分院院长兼干训中心主任，山东省心理学会副理事长，山东教育学院学术委员会、教学委员会、学报编审委员会委员，学院中青年学术骨干。 相似文献
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近日,省教育厅、省综合治理办公室、省公安厅联合发出通知,决定在全省各级类学校中普遍深入开展创建安全文明校园活动. 相似文献