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1.
姜微 《读与写:教育教学刊》2014,(4):20-20
勤先生要办一桌酒席,早早地把请帖送给了懒先生,并请他千万别迟到。懒先生收到请,乐了,因为酒席里肯定有许多好吃好喝的东西呀,懒先生满口答应。那一天．勤先生家里来了许多客人。大家都到齐了,连慢吞吞先生、迟到小姐都来了,但就是不见懒先生。 相似文献
2.
教育教学质量是学校的生命线,是学校的价值所在,是学校对社会和家长的承诺,它直接影响到一个人、一所学校、一个地区,乃至整个国家的发展。目前我们的教育有一个非常突出的问题,那就是:教师教得辛苦,学生学得痛苦,我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种解决问题的方案。其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效 相似文献
3.
陆微微 《新课程导学(上)》2015,(9):97
作为班主任,怎样打造自己的特色班级,着实需要我们动一番脑筋。学校是由若干个班级组成,试想,每个班级都有着自己的特色,学校教育一定会呈现出生机勃勃的景象。班主任工作对于打造学校的教育品牌有着至关重要的作用。怎样才能让班主任工作落到实处呢?结合本人的工作经验,本文将谈谈成为一名受学生欢迎、受家长青睐、受领导肯定的班主任的三种方法。一、与时俱进,换一种视角看教育当今的社会,教育孩子是一个热点话题,无论是班主任 相似文献
4.
<正>今天分享的话题是预防未成年人溺水和意外伤害。在分享这个话题之前,我有一个问题想和大家一起探讨。我们经常会问自己或者是身边的人：人生最重要的是什么？每个人都有不同的答案,同一个人在不同的时间也会有不同的答案。有一个回答大家肯定都没有意见,就是生命最重要。因为我们的生命只有一次。 相似文献
5.
一社会的主体是人 ,一切社会的活动 ,究其本质来看都是人的活动。但是 ,人的最初却是“自然的人”或“生理的人” ,而社会需求的却是“成熟的人”。所以人不仅是教育的对象 ,是这一社会活动的主人 ,而且是教育活动的出发点和归宿点。同样 ,“人的发展”也就成为教育的出发点和归宿点了。“人的发展”是一个动态式的标准 ,它需要有一种衡量的标尺 ,而这种衡量的标尺 ,其实就是“人的素质”。素质又是什么呢 ?素质是个具有丰富而复杂的内涵的概念。素质肯定包括知识在内 ,但知识绝对不能等于素质 ;素质肯定包括思想品德在内 ,但思想品德肯定不… 相似文献
6.
张继孟 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(4)
<正> 素质教育作为一种现代化教育思想,是针对阻碍基础教育健康发展的“应试教育”而提出来的。所谓素质教育,就是按照社会和人的需要,遵循教育规律,通过科学有效的教育途径,充分开发学生的潜能,从而使受教育者各方面素质都得到提高的一种教育,而素质教育各组成中一个十分重要却又没有得到应有重视的组成就是审美教育。 相似文献
7.
改革的精神,就是开放的意识、探索的心态、包容的气度、多元的观念以及虔敬的情怀。教育改革是一件严肃的事情。没有任何一个人可以作为我们的试验品,我们需要有谨慎的态度和务实的精神,这也是改革精神的应有之义。我对课改的必要性给予充分的肯定。因为一方面,社会变化的速度越来越快,任何社会系统要能有效地发挥作用,就需要不断地作出结构与功能的调整;另一方面,在现代社会中,教育不仅要适应社会发展的需要,而且应成为社会发展的一种先导力量。所以,改革是现代社会和现代教育的一个重要特征,而当前正在进行的课程改革是整个基础教育改革的… 相似文献
8.
查一路 《聪明泉(少儿版)》2006,(5)
世界需要两类人,一类懒惰的人,一类勤劳的人。用传统的眼光看待这两类人,肯定和褒扬的无疑是后者。因为勤劳的人每天都在为公众奉献新鲜的牛奶和面包。可是,当你手拿遥控器搜索电视频道时,会不会从心底里称赞:嘿,这是谁发明的玩艺儿,真省事儿,说不定就是个懒家伙为了偷懒想出来 相似文献
9.
陈亦权 《课堂内外(高中版)》2011,(10)
品读偷懒无疑是个贬义词,但若能懒出一种境界,那就不一样了。遥控嚣、方便面、洗表机,这些东西无一不是因为懒而被发明出来的。懒是一种态度,把我们从繁乱的琐事中解放出来;懒是一种智慧,让我们探究删繁就简的生活与工作技巧;懒是一种境界,让我们的生活更加丰富多彩。 相似文献
10.
李美军 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
每一个人都希望得到他人的肯定与欣赏，得到社会积极与肯定的评价。而赏识教育就是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法，是帮助学生获得自我价值感、发展自尊自信的动力基础，是让学生积极向上、走向成功的有效途径。小学生正处于成长过程中，他们有个性、有思想、有感情，有各自不同的心理需求，尤其有被尊重、被赏识的需要，他们的健康发展更离不开教师的赏识。 相似文献
11.
[1]关注每一个人、帮助每一个人、肯定每一个人的教育变革,也许还没有真正的开始。我们只要稍加思考,就会明白这是多么困难的一件事,但是,这样的努力才是教育的方向和本质所在,我们谈教育怎么能不从一个个具体的人说起呢?尤其是校长,因为学校期盼的是一个个学生都幸福。有人还说,“学生是上帝呢。” 相似文献
12.
教育教学质量是学校的生命线、是学校的价值所在、是学校对社会和家长的承诺，它直接影响到一个人、一所学校、一个地区，乃至整个国家的发展。目前我们的教育有一个非常突出的问题，那就是：教师教得辛苦，学生学得痛苦，然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。 相似文献
13.
聂霞 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z1)
正在这大千世界上,各种工作五花八门,很多都是我们闻所未闻的。下面就带大家去见识一下古代欧洲的几种奇特工作。敲窗人这一职业出现在英格兰爱尔兰工业革命时代,当时的人们还没有发明出闹钟这种东西,所以,为了按时起床工作,他们就需要这样一个敲窗人。敲窗人的工作就是,每天早上沿街挨家挨户地敲窗户,叫醒那些要上班的男人,被叫醒的人会给敲窗人几便士的酬劳。 相似文献
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人教育是一种高素质的教育 近年来，在各种媒体和日常生活中。有关“人”的词汇，人们用得越来越多，比如人精神、人素质、人教育、人关怀等。大家都觉得“人”和与“人”搭界的这些词汇，是一种层次、品位较高的东西。但什么是人呢？简单地说，人就是重视人的化。而人教育是一个社会和一个民族乃至一个人不断健全的教育，是叫人求真求善求美的教育。按北京大学季羡林老先生的话说，就是教人“怎样做人和怎样做事”的教育。 相似文献
15.
《山西教育(综合版)》2001,(14)
教育心理学家告诉我们 ,中小学生在健康成长过程中有五个需求 :需要空间 ,需要理想 ,需要成功体验 ,需要相互沟通 ,需要肯定。对此 ,我们的学校教育要通过改变我们的教育方式 ,改变我们的教育评价体系 ,为我们的学生创设一种宽松、和谐的教育环境 ,满足学生的五个需求 ,使我们的学生健康成长。给学生一个属于自己的空间。学生的健康成长 ,需要得到众人的关心与帮助 ,但更需要有一个属于自己的空间。人类最不能伤害的就是自尊。让学生健康成长 ,我们的教育要从解放学生的空间开始 ,要从尊重学生开始 ,要从尊重学生的秘密开始。要通过我们的努… 相似文献
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读过美国作家凯利的《懒惰的智慧》,文中充分肯定了"懒惰"的巨大功用:世界上一切的发明、人类社会的发展进步,竟然都是"懒惰"所激励和促进的。的确,俗话说"懒人自有懒人福",我就是这么一个学生眼里的"懒"老师,可我总感觉,我越"懒",学生就越喜欢。做班主任"懒"。有一天,班长急匆匆地跑过来告诉我:"老师,图书角里的书又有两本被弄破了!" 相似文献
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成人函授教育现状与对策浅议 总被引：2，自引：0，他引：2
在现今时代,社会经济的发展和文化的转型使教育对组成社会的每一个个体来说,已经不再是一个时段的问题,而是一个不断需要进行的问题,也就是终身化的问题。作为成人教育的一个重要形式的函授教育,却由于观念上的不重视和教育管理的问题,而没有得到很好的发展。这个问题很值得我们深思。一、成人函授教育现状分析成人函授教育作为成人教育的一种特有学习形式,它有着不同于成人脱产教育和夜大教育的特性,主要表现在教育对象的不同和实施教育方式的不同。成人函授教育的学生一般都是距离学校较远,且不能脱离工作岗位人员,这类人员一般表现为年龄… 相似文献
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当前,加强集体主义教育,有着重要的现实意义。我们看到有的学生,从不遵守课堂纪律发展到违反国家法制,从贪小便宜发展到偷窃犯罪。造成这种结果的客观因素是很复杂的。但就他们的主观因素看,有一点是共同的,那就是他们都不能正确处理个人同集体、社会、国家的关系。我在担任初中班主任的实际工作中,把集体主义教育的内容和方法归结为如下几句话:认识班集体,热爱班集体,班集体需要我,我需要班集体。在班集体中进行集体主义教育。 一、认识班集体,就是要使学生对班集体有一种 相似文献
20.
一、舞蹈形象的塑造与音乐歌曲的教育性
教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。我们相信,没有一种教育观点、教育原则或教育方法是唯一的或是做好的,对任何一种教育现象都有可能有不同的理解,有不同的追求,并形成不同的教育风格。教育要提升人的地位,即要发现人的价值、发挥人的力量、发展人的个性,实质上就是要实施素质教育,培养和提高学生的素质。 相似文献