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“台钓”出现前，我们把穿或系在钓线上，用以表达鱼儿咬钩信息的装置叫“浮子”，书面语“鱼漂”或简称“漂”、“浮”，如“七星漂”、“立漂”等80年代末期起的两岸钓鱼交流使我们见识了“台钓”，看到了另一种浮子上面是一个绘了色格目的标示杆，中间一个浮体,下面一个插脚，于是浮漂又叫做浮标浮出水面，用以提示鱼讯的标志物. 相似文献
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坚持科教兴体,做好2008年奥运会备战工作 总被引：18，自引：3，他引：15
中央在１９９５年就提出了“科教兴国”战略，那么，我们是否有必要也相应提“科教兴体 ”的口号呢？对于这个问题，我们也曾经有过讨论。原国家体委１９９６年曾提出“科技为翼， 人才为本”；到２００１年国家体育总局正式提出了“科教兴体”。我认为，国家体育总局领导 在认识上是一致的，也是一贯的。当然，我们的认识也在不断深化，不断提高，不断丰富。北京申奥成功，对体育工作提出了更高的要求。如何在２００８年奥运会上争取好成绩，这是大家最关心的问题。在这种形势下，作为科技工作者应该怎么办？我想，我们还是要在依靠科 … 相似文献
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中国文化框架里的足球 总被引：10，自引：0，他引：10
正如中国文明的早熟一样，中国的儒家教育也是早熟的。千百年来，它推演着我们民族深沉的性格和心理，给我们民族增添了光辉，也设置了障碍。致使体育竞赛在相当长的一个时期，只讲友谊，不求胜负，更无视创造。尤其在足球竞技中“不求有功，但求无过”，“出头的椽子先烂”的文化“顽疾”，使得“无个性化” 相似文献
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即使在新课改几年后的今天，我们还是不能否认身体素质好的学生依然是我们体育课中最吃香的，最出风头的，而学困生依旧是最弱势的群体。不光如此，眼下课堂中还出现了“沉默的中间层”。在课堂中经常出现“优秀生”在组内合作学习时滔滔不绝小组汇报时讲个没完，而“学困生”要么只顾自己忙自己的，“中间层”要么睁大眼睛看。 相似文献
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我是珠海市太极拳协会常务副主席。我们在组织推广太极拳的活动中，有些人批评我们练的是“太极操”。几年来，我们通过学习、研究与摸索，围绕如何缩短从“太极操”到“太极拳”的转化过程采取了一系列措施，收到了较好效果。现将我们的一些做法整理出来，可能对碰到同类问题的单位与个人有所启发。 相似文献
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张再元 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
多年来的语文教学体系中，“重文字，轻语言”、“文字教学有据可查、有任务可依，而语言教学训练无章可循，可抓可不抓”的“任务式教学”在我们语文教学领域普遍存在。我们的各种教材体系，也常常体现了这样一种“任务式教学”的模式。在各专业的教学设置中，语文课的安排一般是在2—3学期，而在这短短的2—3学期年中语文课本则安排了厚厚的3～4册，在厚厚的3—4册语文课本中， 相似文献
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在词典中，“待遇”有四种解释：①看待、对待；②接待；③经济报酬、工资福利等；④享有的权利，社会地位等。在生活中我们通常把“待遇”理解成“经济报酬和工资福利”。所以，体育教师常常纠结或难于释怀的也是自己的“经济报酬和工资福利”低于文化学科教师，但是，我们却忽略了“享有的权利，社会地位”方面的待遇，我们姑且把这一方面待遇统称为软待遇。在学校教育中软待遇方面遭遇的不公显然不及物质待遇那么直接、透明、“实惠”。但是，软待遇不公所带来的负面影响，却正在深刻地影响着体育教师的专业成长，疏远体育教师与文化学科教师之间的距离，甚至在加剧体育学科边缘化的进程。 相似文献
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时常看美国NBA的篮球转播，不仅被他们精彩的球技所折服，更对花样繁多的篮球比赛专有名词所吸引：“火锅”、“三双”、“两双“、“抢断”、“助攻”、“空中接力”……等等词汇，将篮球运动的特色及精彩很好地表达在了语言上。最近，一个名为“垃圾时间”的词汇又吸引了我，联想到我们的钓鱼比赛之中，发现它与我们似乎也有着许多相似的共同点。 相似文献
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说说我们的“散打”队房沛提起咱们国家男女排球队您一定不会陌生的，可我要跟您说“散打队”。恐怕你想到的一定是那种拳打脚踢的搏击。朋友，您想错了，我说的“散打队”也是排球队的一种。排球一散打？别急，您听我慢慢地讲讲我们的“散打队”。我们这个队在黑龙江省绥... 相似文献
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