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1.
孙铭富 《学语文(初中版)》2006,(11):44-44
1．误用句号
如：“我虽然不知这题的解法。但我不会去抄袭。”
以上是转折关系的句子，“我虽然……解法”是分句，因此不能用句号，应改为逗号。 相似文献
2.
所有带句号的句子就意味着这一句陈述句把意思表述完整了，而句子中的停顿处用逗号隔开，则表示这句话里的语音停顿，这些在叙述性的文章里不难理解。而从一些教参书看，似乎古诗中的句号、逗号却失去了它的实在意义。笔者对此特提出不同的看法。 相似文献
3.
在所有的标点符号中,逗号“,”使用率最高,用法也最复杂。学生在使用逗号时,经常犯以下几种错误:一、并列句中逗号的误用由于受汉语标点符号的影响,学生经常在作业中将两个或连续几个独立的句子用逗号隔开,这在语法上称为run鄄onsentences;不时还会出现另一种错误,语法上称为fusedsentences,也就是两个独立的句子之间没有任何标点符号。这种句子,在口头表达时听不出有问题,但一旦写出来,就错了,如下面的句子:W rong:M ary isn’told enough,she cannotgo to school.W rong:M ary isn’told enough she cannotgo to school.改正上述错误的… 相似文献
4.
<正>高质量的英语作文离不开表述完整且正确的句子。但遗憾的是,在英语写作过程中,不少同学写出的句子时常是破碎的、错误的,这是作文写得不好的重要原因之一。那么,怎样才能写出完整的、正确的英语句子呢?请认真阅读一名同学的佳作。以此文为例,你将明白怎样才能写出完整的、正确的英语句子,以提升英语作文的档次。 相似文献
5.
在翟象俊教授主编的《大学英语》第一册TOt PaPerlr,Partn, Structure(P .168)里有这样一道题: The girl in the snapshot wass而ling‘weetl),:_一 A.her long hair月。wed in theb~ B.her long hair was月owing in the bree艺e C.her Iong hair fiow in the breeze D.her long hair月owil唱10 the breeze 有不少同学在做这遣题时,选的是A.或B.。我们来分析一下,若选 A.或B.,由于逗号“,”前后都应该是结构完整的句子,所以不应该用逗号, 而应该用句号。C.有两个错误,一是和A.、B一样,不能用逗号把两个 结构完整的句子连起来,二是谓… 相似文献
6.
一、说写结合 ,培养语感 ,写好一句话1 利用课文中的句子来帮助学生在脑中形成句子概念。如 :我爱妈妈。我是小学生。小鸟真可爱。他有一个皮球。让学生仿写 :爱。是。真。有。2 .认识句号、逗号、问号。告诉学生句号表示一句话 ,所以一句话写完要加上句号。问别人的话后面要加问号。一句话比较长 ,中途需要停顿 ,换口气的可以加个逗号 ,如 :我上学去了。你会写这个字吗?今天放学后 ,妈妈叫我上奶奶家。3 看图写话。指导学生看图上画了什么内容 ,用提问的方式帮助学生说完整话。如 :谁在什么地方干什么?谁怎么样?这是什么?再把说的话写下来… 相似文献
7.
一、句号句号用来指一个句子的结束。从结构上讲,句号表示一个独立完整的句子,这一句子与另一个句子无任何从属关系。如:1._____yourcoatatonce.Wemusthurry.A.WearB.WearingC.PutonD.Putting分析:两个句子都有句号,是两个独立的句子,答案应选C。2.Goandjoinintheparty._____ittometodothewashing-up.A.LeaveB.LeavingC.LeftD.Toleave分析:根据空格处前面是句号,四个选项又都是大写字母开头,因此可以判断本题是由两个独立的句子组成。答案应选A。二、逗号逗号虽然只表示一个短暂的停顿,但它的用法较多,既可以用来把呼唤语或插入语与… 相似文献
8.
连接词是英语写作中的一个重要组成部分,它连接文章的句子和段落,使文章句子之间,段落之间的关系一目了然,使文章流畅自然。文章以英语写作中的连接词误用为例,分析了经常出现于各类英语学习者文章中的各种语言错误现象和相关原因。 相似文献
9.
李娜 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(3):48-49
用英语准确而简洁表达出自己的观点和想法是英语语言应用的一个实践性很强的方面。学生的写作能力是在不断的实践中获得的，反复地动笔练习不仅可以提高写作的速度和效率，还可以减少许多常见的笔头错误。本文根据英语句子的语珐结构要求，结合大学一、二年级非英语专业学生英语写作中典型病句的实例，主要分析了几种常见的句子错误：修饰语错置，垂悬修饰语，错误平行结构和指代不清。学生在写作过程中和修改草稿时都要注意这几个方面。做到可以自然的避免这几种错误后，英语写作会有质的飞跃。 相似文献
10.
吴永华 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
英语是逻辑性很强、构句很严谨的一种语言.句子中标点符号,特别是"逗号"和"句号"的使用,体现了严格的构句规则.所以,识破了句号和逗号的使用规律,就能从根本上把握构句规则,从而有助于另辟奚径,解答高考结构题.本文尝试探索英语句子的这一规律. 相似文献
11.
<正>【教学目标】基础型目标1.根据写话需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2.把句子写清楚、写完整。发展性目标能用上表示时间的词语，借助故事框架，用上合适的动词，把小动物们分别用蛋壳做了什么写清楚，发展言语表达能力。【教学过程】 相似文献
12.
作为一名教写作多年的教师,笔者在批改学生的英语作文时,会发现有的学生的英语作文写得不好,分析一下原因,主要问题还是出在句子的写作上。他们写的句子在语法、修辞、逻辑、惯用法等方面的错误很多,用词方面的错误更是五花八门。我们很难想象,连英语句子都写不好怎能写好英语作文。现在一般的英语写作书,主要介绍写作内容,指导写作技巧和方法, 相似文献
13.
学生学习英语,有的由于受汉语的影响,有的由于记不牢语言规则,会反复犯错,针对这个问题,我把这些错误跟他们日常生活中熟悉的东西联系起来,加以比喻,使之形象化、生动化。1.天桥相会。有不少学生写作时往往把简单句割裂开来,简单句与简单句之间只用一个逗号来连接,有的甚至整篇文章一逗到底,到结尾才打一个句号。如,TheSmithshavetwocars,bothofthemareverybeautiful.我风趣地对学生说:“前面这个句子是牛郎,后面这个句子是织女,中间这个逗号就是王母娘娘划的那条银河。难道你们就忍心看着他们一年相会一次吗?快来帮帮他们吧,给他们在银河… 相似文献
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学生中普遍存在对英语逗号误用、滥用以及因误用而引起的歧义现象,为培养学生正确使用逗号的意识,文章归纳出逗号易误用与产生歧义的常见情况,并选取具有代表性的逗号误用的例子加以阐述,以期能够帮助学生在写作、翻译中正确使用逗号. 相似文献
15.
讲完一句话,用一个句号,这是常识。但由于学生阅读时不注意句号的运用情况,写作时也“一逗到底”。因此,在教学中有必要将常识具体化,结合句例让学生掌握在什么情况下用句号。我将句号的用法归类后,给学生分析,效果还好。 一、文句中人物变换了使用句号例:老汉衔着烟管。老太太带着孙女儿,手里拄着拐杖,可是脚步挺松爽。(选自小学语文第八册。下同)这个例子的第一句话是写“老汉”的,第二句话有三个分句,都是写“老太太”的,人物变了,主语不同,(两个句子各为一句完整的话,所以用两个句号。二、文句中时间变换了使用句号例:①起初周围是静寂的。后来忽 相似文献
16.
所谓串句．就是错误地把两个或多个本来完整的句子用逗号或不作任何标点符号串在一起，让独立完整的句子不能独立起来．没有考虑句子之间的关系，造成结构上的错误。 相似文献
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每一种语言都有自己的标点符号,英语也有自己的标点符号,而且很多与汉语相同,如:逗号()、冒号(:)、分号(;)、问号(?)、感叹号()、引号(″″)等。与汉语不同的标点符号有:⒈句号。汉语是“。”,英语是“.”。⒉省略号。汉语是“……”,英语是“…”。⒊顿号。汉语里有,英语却没有。汉语用顿号的地方,英语可用逗号。⒋连字号,英语是“-”,汉语里却没有。⒌省字号,英语里有,像一个逗号,写法类似汉语拼音中的隔音号,写在字母的斜上方,代表省略的字母,如I'm=Iam。标点符号的用法很重要,可以帮助我们正确理解句子的含义,如英语中有连字号,汉语中… 相似文献
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高中英语作文怎样写？高考英语作文怎样写？这是困扰每一个学生的问题，也是让教师颇为头疼的问题。高中生写作部分在高考试卷中失分率很高，根据每年高考学生写作中常见的错误，我从四个方面提出了高中生应当怎样解决写作这个问题：把握题目，准确审题；分清段落，列出提纲；按逻辑顺序安排文章；正确运用过渡词，使句子衔接自然。 相似文献
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20.
段莉芳 《语数外学习(高中版)》2014,(2):68-68
英语写作是学生对于英语知识运用能力的综合性考查,学生英语水平的高低也直接影响到学生的英语写作能力。根据历年来的中招试卷的写作答题分析,主要会出现如下几种情况：一是汉式英语,主要就是由于汉英两种语言的表达方式有很大的差别,学生根深蒂固的汉语功底使学生感觉用英语言理说事有点儿难;二是词性误用,常表现为：介词当动词用,形容词当副词用,名词当动词用等;三是修饰语错位,英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化,对于这一点学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解;四是句子不完整,主要就是中英文两种语言的表达习惯不同所造成的,汉语可以省略主语,但是英语一般都不能省略主语;五是不一致,所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。 相似文献