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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>随着人民生活水平的提高,血管疾病的发生率节节高升,血管健康的维护显得越来越重要、越来越迫切。正因为如此,湖南省健康管理学会于2012年成立了血管健康风险评估与管理专业委员会,响亮地提出"倡导绿色生活方式,共筑血管健康"的口号,在积极宣传如何防治心血管病科普知识方面做了大量工作,为湖南人民血管健康的维护做出了很大的贡献。如何才能真正做到  相似文献   

2.
为贯彻落实习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学技术协会第十次全国代表大会的重要讲话精神,2021年5月30日,在第五个全国科技工作者日来临之际,中国科协第十次全国代表大会向全国科技工作者倡议开展"自立自强 创新争先"行动.此次倡议旨在号召全国科技工作者牢记习近平总书记和党中央的殷切嘱托,从党的百年奋斗中感悟信仰的力量,胸怀人民、扎根大地,筑牢信念信心、勇攀科学高峰,为建成世界科技强国、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗.  相似文献   

3.
正在最近召开的全国组织工作会议上,习近平总书记首次深刻阐明新时代党的组织路线,要求党员干部加强党性修养、筑牢信仰之基,加强政德修养、打牢从政之基,严守纪律规矩、夯实廉政之基,健全基本知识体系、强化能力之基。科协党员干部尤其是领导干部,必须深刻学习领会习近平总书记重要指示精神,着力在筑牢"四基"、提升素质上下功夫,努力争当忠诚干净担当的高素质干部。一、加强党性修养、筑牢信仰之基,做有信念之人  相似文献   

4.
正全国卫生与健康大会于8月19日至20日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调,没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位,以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点,加快推进健康中国建设,努力全方位、全周期保障人民健康,  相似文献   

5.
不忘初心,方得始终。为人民谋幸福,是中国共产党人的初心。习近平总书记指出:"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标"必须始终把人民放在心中最高的位置,始终全心全意为人民服务,始终为人民利益和幸福而努力奋斗。党的十八大以来,习近平同志为核心的党中央,深刻总结人类文明发展规律,将生态文明建设纳入中国特色社会主义"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局推动中国绿色发展道路越走越宽广,引领中华民族在实现伟大复兴征程上阔步前行。  相似文献   

6.
青海所拥有的特殊生态地位以及宝贵的生态资源,赋予了青海筑牢国家生态安全屏障的重大责任。新时代新思想,青海始终将贯彻落实习近平总书记提出的生态文明发展理念放在首位,依据"三个最大"的基本目标以及省情定位,加大力度落实各项政策,积极思考绿色生态发展之路,集思广益产生诸多举措,拓宽生态发展新格局,与时俱进推进青海生态文明建设。  相似文献   

7.
<正>党的十八大以来,习近平总书记就加强机关党的建设、坚定不移推进全面从严治党作出了一系列重要论述,为做好新形势下"三型"科协组织建设和机关党建工作指明了正确方向、提供了基本遵循。深入学习贯彻习近平总书记的重要论述,对进一步做好机关党建工作、更好履行工作职能具有十分重要的意义。一、加强思想政治建设,筑牢机关党员干部的思想防线  相似文献   

8.
正当生态旅游与美丽乡村发生奇妙的"化学反应",很多人不禁感慨,如今的农村与农业,让人们有了更多的发现和认识。习近平总书记在青海考察时强调,青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态,必须把生态文明建设放在突出位置来抓,尊重自然、顺应自然、保护自然,筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。  相似文献   

9.
介绍了防洪规划的定义、目标、原则及内容,了解并掌握这些关键部分,对做好防洪规划报告将起到指导性作用,从而筑就保护人民生命财产安全的墙堤。  相似文献   

10.
赵引 《科教文汇》2021,(13):61-62
习近平总书记在十九大报告中提出了"健康中国"发展战略,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,应完善国民健康政策,为人民群众提供全方位、全周期的健康服务。在"健康中国"背景下,体育课程成为越来越重要的教学内容,体育教育专业也在教学体系中占据越来越重要的位置。体育教育专业学生实习的过程是把所学理论知识和实践相结合的过程,是检验其专业知识的重要机会。很多高校的体育教育专业忽视了实习这一环节,导致学生在后续的实习过程中存在专业知识不扎实、态度不端正等问题。在教育体制改革日益深化的今天,高校有必要加强对体育教育专业学生实习质量的监控和管理。该文在阐述体育教育专业教学实习存在问题的基础上,指出构建实习质量监控体系的重要性,并提出体系构建的对策和方法,希望能为提升体育教育专业学生的专业水平提供参考。  相似文献   

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