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1.
余光明 《中学语文(读写新空间)》2005,(4):34-35
这是南宋诗人赵师秀的著名作品《约客》。历来人们大都认为该诗主题反映的是诗人与友人约会而久候不至．以致产生孤寂焦躁、苦闷无聊的失望情绪。权威的《宋诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社1987年版、对这首诗的鉴赏也作如是阐释．笔者认为这种理解并没有触及封《约客》诗的真正意韵。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z4)
1.阅读下面一首宋诗,回答问题: 约客(赵师秀) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。诗中的细节描写“闲敲棋子”是表现诗人此时闲适恬淡的心情吗?试简析。 相似文献
4.
宋喜青 《中学语文园地(初中版)》2003,(Z3)
诗歌有“诗眼”。古人常常根据意境的需要,选择含义深刻、富有表现力的词做“诗眼”,这样的词对于意境的塑造及思想感情的表达至关重要。2000年高考题《约客》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”第四选项:“第四句描写了‘闲敲棋子’这一细节,生动地表现了诗人此时闲适恬淡的心情。”这道题就是考诗眼“闲”,不过此为“无聊之闲”而非“闲适恬淡之闲”。“诗眼”一般指五言中之第三字,七言中之第五字,也有以第二字、第四字乃至末字为“眼”的。“诗眼”可以是实词,也可以是虚词。动词是表现事物的动作和情态的,常作为“诗眼”。例如: 相似文献
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举一反三:1.《约客》中,客人不来的理由在小作者的幽默假想下是如此的精彩纷呈,我们不禁为小作者丰富的想象力叫好。2.想象就是这样:穿越时空、不受束缚、无限可能。同学们,一起来大胆假想一下,你一定会想象到客人不来的N条理由的。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。这是宋朝诗人赵师秀写的一首。那么,他诗中所写的客人为什么到了半夜还爽约不来呢?下面不妨来胡乱假想一番:一、客人的爸爸被作为“非典”疑似病人隔离了,他是个孝子,隔离前看过他老爸。刚回家,自己也就被警察隔离在家出不来了。客人大叫:“我… 相似文献
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约客不至 ,访友未遇 ,都是生活中的遗憾 ,常人不愿提及。宋代诗人赵师秀和唐代诗人贾岛却别具匠心 ,专挑人生遗憾之处下笔 ,留下了《约客》和《寻隐者不遇》这两首脍炙人口的小诗。先看赵师秀的《约客》 :黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花。约请的是一位棋友 ,不知什么原因 ,不曾践约。诗人从傍晚等到天黑 ,从入夜等到夜半 ,也许诗人为这次约会准备了多时 ,他准备了优雅宁静的环境 ,他准备了相互切磋的棋技 ,他准备了好酒好茶。一切都准备好了 ,只等友人前来 ,他期望有一个愉快的夜晚 ,就这样 ,他久久地等着… 相似文献
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张银萍 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
一、积累必要的鉴赏知识1.意象与意境。鉴赏古诗词时,首先应当明确,作者是通过意象来表达自己的内心感情的。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗表现了李白的思乡之情,诗中的月光不再仅仅是客观的物象,而是浸染了作者感情的意象了。又如“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是一种意境,表现出一种孤独寂寞的情愁;“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”又是一种意境,有无限的春光让你去想像。2.风格流派与知人论世。风格是一个作家成熟的标志,是一个作家在诗作中表现出来的思想内容及艺术方面的特点,不同的诗人其风格差异… 相似文献
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2011年江西高考语文古诗词鉴赏,选择的是黄庭坚的《清明》,诗后有注释：此诗作于诗人被贬宜州期间。这条注释介绍了诗人创作《清明》的背景,极大地帮助了考生理解诗人感叹“人生无常,世事无情”、“看似消极,实则愤激”的思想感情。2010年全国卷II古诗词鉴赏,选的是欧阳修的《梦中作》,注释中这样说道：“本诗约作于皇佑元年（1049）,当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。” 相似文献
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《望岳》是唐朝诗人杜甫青年时代的一篇杰作。多少年来,对诗人《望岳》之“向岳而望”还是“登岳而望”问题,众说纷云,意见不一,不少学者在对“望”的立足点的理解上大都持“向岳而望”说,如肖涤非先生、朱东润先生认为该诗作者当时没有登岳,只是向岳而望。而夏松凉先生《<望岳>解说》(见夏先生著《杜诗鉴赏》)一文就认为“本篇是登山远眺之作”,可惜,语焉不详, 相似文献
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陆容 《中学语文(读写新空间)》2007,(5):54-54
苏教版《唐诗宋词选读》中选录了唐代诗人韦应物的《寄李儋元锡》一诗，书下注释在解释诗题时认为：“李儋、元锡，都是作者的友人。”而由上海辞书出版社出版发行的《唐诗鉴赏辞典》在鉴赏该诗时提出：“李儋，字元锡，是韦应物的诗交好友，当时任殿中侍御史。” 相似文献
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"黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有客不来过夜半,闲敲棋子落灯花。"赵师秀一首《约客》,以其格调"清新圆润",语言"干净隽永",意境"明净自然"受人青睐而吟诵古今。新课标人教版七年级 相似文献
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2003年高考诗歌鉴赏题选用的是唐代诗人王维的五律诗《过香积寺》,考查的侧重点是对“诗眼”的理解,实际上是对词语的鉴赏。在古诗鉴赏题中,词语的鉴赏是一个很重要的内容,一般包括动词(形容词)、数词、色彩词、象声词和叠字叠词等几方 相似文献
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郑承祚 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z5)
驰骋想象再现意境夏丐尊先生说过,阅读不能停留在理解上,而需要养成鉴赏的习惯。鉴赏古诗的关键是要分析诗人是借助怎样的方式来抒情言志的,这就要谈到诗的意境。何谓意境?意境是由诗人内在的情(“意”)与外界的景物(“境”)有机结合而创造 相似文献
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黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。这是一首以约会为题材的叙事诗,作者是南宋永嘉四灵之一的诗人赵师秀。全诗写了生活中一件极细微的小事:客人久候不至。 相似文献
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王树文 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):51-53
《约客》是南宋被称为“永嘉四灵”之一的赵师秀（1170-1219）的传世名作。谢枋得《千家诗》题为《有约》，《宋诗纪事》称作《绝句》，素以写景清新明了，体物精细．抒情含蓄而余味深长著称。 相似文献
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两年前我在做高考语文试卷《约客》诗的鉴赏题时,就有过玄想:“诗歌鉴赏一类的题,与其以非此即彼的选择题形式出现,就不如让学生写五六十字来谈其理解。这样自可让人感受一番百家争鸣的热闹场景,这岂是无可奈何做选择的沉寂可以相比的!”前几天,我在让学生做一道写百十字的评鉴文字谈诗人心境的主观题时,也真正地感受了一种活力———那种活泼的灵动可人的活力!我不禁感叹道:“文学乃是人学,一定需要阅读的自知自觉精神。我们为人师者,务要尊重学生文本解读的起码的主体地位。”应该说,尊重学生的阅读主体地位是语文老师的基本常识的基本道… 相似文献
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《枫桥夜泊》课后有这样一个问题——“诗人在枫桥夜泊的时候,看到了什么?”关于这个问题,《教参》是这样阐述的:“这首诗,有看到的景物:月落、霜天、江枫、渔火。”对于月落、江枫、渔火,无可非议,至于说“霜满天”是作者所见,我认为不妥,值得商榷。《辞海》释:霜,空气中水汽因地面或地物表面散发热量(温度在零度以下)而凝结在其上的结晶。”可见,霜在地而不在天,这是妇孺皆知的常识。而诗人居然不顾常理写下“霜满天”这样不符合自然景观实际的诗句,难道是疏忽吗?并非如此,我认为,“霜满天”的描写,正体现了诗人运思的细密。总观全诗,我们可以看出,题为“夜泊”,实际上只写“夜半”时分的景象与感受。单说诗的首句——“月落乌啼霜满天”,就列举了午夜时分三种有密切 相似文献