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陈鹄以前对作文没有什么兴趣，每次习作大都是从作文书中转抄或局部“借用”的，以了“差事”而已。近几次作文，我总觉得与以前大不一样。多了些真情实感，少了些牵强附会；生活情趣浓了，“南腔南凋”少了。 相似文献
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先前的教学辅助书曰“教学参考书”，简称“教参”；面在谓之“教师教学用书”。从外观上看，前系32开本，后为16开本；从名称上说?二难分优劣。我甚至认为前的叫法更相宜些。顾名思义，前指教学参考用的书，后即教师教学用的书，“参考”二字定位似乎更妥当些。 相似文献
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娄文娟 《中学生读写(初中)》2003,(1)
我很早就喜欢看书了,这不是因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,也不单单是为了那曲折离奇的情节,感天动地的故事。没有理由,我看书,就只因为我喜欢,是单纯的,不带任何功利性的喜欢。况且我是个记性奇差的人,看了些书,记住的完整东西却不多,当然就不能引经据典地夸夸其谈。 相似文献
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“爸,我想买几本书,明天去一趟新华书店……”
“什么书？”
父亲从漫不经心的翻阅里抬起头来。“尼采……”
我准备再说些什么,却发现父亲的眼里闪烁了一丝光芒。“尼采的书我有,只是你这个年龄,怕是读不懂”。话虽如此,他却欣喜地马上下了床,有些兴奋地示意我跟他去了阁楼。 相似文献
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杨彦林 《陕西师范大学继续教育学报》2005,(Z1)
九年义务教育三年制初级中学教课书2003年4月(人版)《语文》第二册202页,在《数词·量词·代词》一节中,有这样一句话:“在数词中……有的表概数,如‘几、些、多、约’等”。我认为这里关于“多·约”两个词的词性归属问题,有待进一步商榷。下面,我就这一问题阐述我的看法,望行 相似文献
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tearlaba 《少年文艺(南京)》2002,(1)
前些日子买了本水儿书。对于一些字不多但纸张优良,花样繁多的书,我一向称之为水儿书。一个音乐学院毕业,在滚石做过的姑娘写的些杂七杂八的事情。眼光的定格是因为封面上写着“著名音乐人小虫,摇滚乐手张楚做序”,你知道,张楚这个名字以及与之有关的东西都会让我灵魂出窍,于是拿起书直奔主题。那一页赫然是张楚的字:“自己做了挺长时间的音乐,后来在生活中要保护自己,日 相似文献
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赵楚敏 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
下课了，红书包与绿书包静静地躺在课桌里，不知怎的，它们议论开了。“喂！绿兄，我肚子里装满了各种玩具，鼓鼓囊囊的，都快‘消化不良’了。”红书包摸着肚皮炫耀似的说。过了半晌，红书包见绿书包没答理它，问道：“你都装了些什么？肯定没我这么好玩。”绿书包这才轻轻地说：“也没啥！就是些书罢了！”“那多没劲，你肯定闷坏了吧？”“我才不闷呢！”绿书包不服气了，自豪地说：“你别小看了这些书，它就像一艘神奇的飞船，载着我遨游太空，带我认识了奥秘无穷的宇宙星系；它又像一条时空隧道，带我走进远古时代与人类的祖先对话。书… 相似文献
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“现在七年级的孩子就是不想好好读书。你看,尽读些乌七八糟的破书!”气愤的同事边说边把收缴来的一大摞书向我桌边推过来。“《哈利·波特与死亡圣器》,新出的世界名著!”我边看边在心底欢呼,但我不敢表露出欣喜之情。面对同事余怒未消的脸色,我愕然,久久无语。 相似文献
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陈鹄以前对作文没有什么兴趣,每次习作大都是从作文书中转抄或局部“借用”的,以了“差事”而已。近几次作文,我总觉得与以前大不一样。多了些真情实感,少了些牵强附会;生活情趣浓了,“南腔南调”少了。更令人不解的是:上周一,他有些腼腆地拿着一个小本子来到办公室,让我帮他修改作文。真是太阳从西边出来了,我咋也不信这是真的。不知是好奇,还是猜疑,我带着试试瞧的心理接过他的本子,翻开一看,一共有5篇。为了进一步摸清虚实,我把目光落在了一篇题为《难忘的作文评课》。“说实话,原来我对作文一点也不感兴趣……幸亏,我手中的资料多,每次… 相似文献
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讲“爱心与教育”?我此刻面对的每一位教师都比我做得好,还用得着我去教训他们吗?讲“民主与教育”?他们现在面临的当务之急是如何让孩子们能够坐在教室里,谈“民主”似乎太遥远了些。讲什么“建构主义”、“对话”、“共享”、“基于网络的教学”等所谓“新课程理念”?对于他们的学生来说,现在首先是要有书读!要有书读! 相似文献
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叶小文 《时事(时事报告大学生版)》1999,(2)
一位替李洪志翻译“著作”的“高翻”的一段话很有代表性。他披露;“法轮功”组织了很多翻译小组,翻译李洪志的书,下设有很多语种,如：英、俄、朝、日、德等。翻译小组成员多为教授。这位翻译说：“李洪志是个害人精。我所认识的这些人绝大多数都是些心地善良的高级知... 相似文献