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当今世界,经济市场化、信息化、知识化、全球化已成为不可逆转的趋势。在这一大背景下,如何在高职英语教学中顺应时代发展的需要,全面实施素质教育是每一位高职教育工作者必须思考的问题。本文从高职英语教学的总体目标和原则入手,分析了当前高职英语教学中素质教育存在的问题,提出了高职英语教学中加强素质教育的措施。 相似文献
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素质教育与高职英语教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
了解素质教育的基本观念和教学目的,有利于明确我们英语教学的改革方向。针对当前高职英语教学面临的问题,笔者提出了英语教学改革应该遵循的几个原则,以进一步强化素质教育对英语教学改革的指导作用。 相似文献
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中华传统美德是传统道德的精华,培养了中华民族的精神风貌。高职英语教学过程中进行传统美德教育是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节。本文从中华民族传统美德在社会发展中的作用出发,提出了高职英语教学中开展传统美德教育的具体内容和方法。 相似文献
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本文阐述了素质教育、英语素质教育的涵义和大学开展素质教育必要性,探讨了大学英语教学中推进素质教育存在的诸多问题,提出了解决大学英语教学中的素质教育问题的可行性对策和建议。 相似文献
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本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论,提出了高职英语教学中存在的问题,由此,阐述了如何在高职英语教学中应用多元智能理论,并分析了该理论在应用中应注意的问题,论证了多元智能理论指导高职英语教学的必要性。 相似文献
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本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论。提出了高职英语教学中存在的问题,由此,阐述了如何在高职英语教学中应用多元智能理论,并分析了该理论在应用中应注意的问题,论证了多元智能理论指导高职英语教学的必要性。 相似文献
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当今,随着科学技术的飞速发展,素质教育的全面实施,信息技术作为一种先进的教育手段已被广泛应用于教学当中,尤其是英语教学离不开以多媒体和互联网为特征的信息技术。信息技术在高职英语教学中的运用,的确具有比较明显的优势,但同时一系列问题也随之产生。本文探讨了信息技术在高职英语课堂教学中的优势,指出了实际存在的问题,并结合自己的教学实践,提出了一些切实可行的建议。 相似文献
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《科技风》2015,(24)
随着社会的不断进步和发展,高职教育越来越成为我国高等教育的重要组成部分。作为为社会培养高素质综合型应用人才的主干力量,高职教育在培养学生英语知识积累和英语技能提高等方面发挥着重要作用。当前我国高职院校普遍开设了英语课程,但高职英语教学过程中也存在一系列问题。这就需要我们在深入剖析当前高职英语教学过程中存在问题的基础上,积极探索解决这些问题的对策,以充分发挥高职英语教学在培养满足社会需求高素质应用型人才过程中的重要作用。本文笔者将结合多年来高职院校英语教学实践经验,对高职英语教学过程中存在的问题及解决策略展开深入剖析,旨在为促进高职英语教学改革和创新提供充足的理论依据和实践借鉴。 相似文献
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高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步。但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题。文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助。 相似文献
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高职英语教学立足逐步提升学生应用英语进行交流与沟通的能力,因此,英语口语教学在高职英语教学中扮演着愈加重要的角色。本文从主、客观两方面分析了高职学生英语口语学习中存在的问题,并探究了应对这些问题的相关教学策略。 相似文献
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阐述了多媒体教学的特点,指出了当期英语多媒体教学中存在的问题,结合高职英语教学实际,分析了加强多媒体技术在英语教学中的应用策略,旨在充分利用多媒体优势,促进高职英语教学发展。 相似文献
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高职院校自诞生之日起,英语就作为一门必修公共课程。教育部高教司对高职英语教学基本要求和培养目标都作了明确的规定。然而在现阶段高职院校的英语教学中存在很多的问题,达到要求、实现目标有一定的困难,原因是多方面的。当然,由于院校之间教育资源的差异,这些问题和困难不能一概而论。在此我就目前高职英语教学中一些共性的问题做一下剖析,并就改进措施谈一谈自己的看法。 相似文献
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高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步.但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题.文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几最措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助. 相似文献
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多元智能理论以其丰富的教育内涵为我国高职教育带来了新的思路。在西藏高职英语教学中多元智能理论研究得较少,所以,文章结合西藏高职院校英语教学存在的问题,探讨多元智能理论在高职英语中的应用是有必要性的。 相似文献
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语篇分析理论对我国高职英语教学起着积极有效的作用。本文分析了高职英语教学中存在的问题,通过探讨语篇分析教学的理论依据,形成一种新的高职英语教学模式,改善高职学生的英语应用能力。 相似文献