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肖佳川 《兰州教育学院学报》2015,(6):165-166
校园足球文化的构建对于学生身体素质的提升和综合能力的发展具有积极的影响。它不仅能够满足国家阳光体育运动的号召,也可以激发学生从事足球运动的热情,促进足球事业的可持续发展。本文主要从校园足球文化构建的重要性和校园足球可持续发展的对策分析两个方面,对校园足球文化构建与足球事业的可持续发展进行简单的研究,提出树立校园足球文化理念、保证校园足球运动的有序开展,灵活开展校园足球文化活动、提升学生的足球综合技能水平,注重日常足球外显文化设计、营造良好的校园足球文化氛围等相关建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
小学校园足球运动,是实现小学生身心全面发展的有效途径,是提高我国足球技能水平的必然手段。在小学校园推广校园足球运动,认真剖析小学校园足球现状及发展趋势,推动小学校园足球运动发展的新方向。 相似文献
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足球运动能够锻炼学生的身体素质,提高学生的足球知识和技能,培养学生养成努力拼搏、积极向上、团结协作的精神面貌,促使学生全面发展。足球运动因充满魅力而受到广大民众的喜爱,但我国的足球运动一直属于落后的现状,国家的足球运动整体水平要想得到提高就要从学生时代抓起,开展校园足球运动,培养学生学习足球的兴趣,丰富学生的足球知识,这对国家足球事业的长远发展有着积极作用。 相似文献
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为推动校园足球活动的广泛开展,昆山市以足球运动为载体,以“足球脚内侧运球”为教学主题展开青年教师教学大比拼。文章以创设导入情景,激发学生的学习兴趣;运用符合初中学生身心特点的热身方式,提高学生的运动技能;采用学中练、练中赛、赛中升的模式提高学生的足球运动技能及运动能力;最后在放松活动环节融入舒缓音乐、利用瑜伽拉伸让学生放松身心,消除运动疲劳。这种通过激发学生运动潜能来打造活力课堂的方式,教学效果显著。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
校园足球运动体系的构建既是满足培养足球人才的需要,又是满足小学生健康成长的需要。构建小学校园足球运动体系以优化运动场地、设施和培养师资力量为前提,继而优化教学实施,科学组织活动,让足球演绎小学生的快乐童年,用"校园足球"打造人才培养体系。 相似文献
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牛锦山 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):72-73,103
足球运动是世界上最受人们喜爱,开展最为广泛,影响最大的体育运动项目.被誉为世界第一运动.本文从足球运动是令人快乐的游戏,展示不同民族文化的舞台,足球让战争走开,足球运动特点与运动情趣培养,科学组织教学、体验快乐足球,运用足球竞争意识发展学生耐力和运动能力几个方面,对其进行了探讨. 相似文献
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国家在学校中推广校园足球运动,主要是为了营造足球文化氛围。培养学生的足球兴趣,让他们有机会接触足球运动,了解足球知识,培养一种爱好,掌握一门可以伴随终身的体育技能,在此过程中全面提高学生的综合素质。这一过程的具体实施者是体育教师,本文通过对当前体育教师推广校园足球运动的一些行为表现的分析,结合运动、学心理学的相关资料探讨教师在校园足球教学过程中的行为对体育教育的影响。 相似文献
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随着素质教育的深入推进,校园足球运动在体育课堂上全面展开,以提高学生的身体素质,促进学生身心健康发展.文章从提高对校园足球运动的认识入手,提出从加强校园足球文化建设、灵活运用多种教学手段、切实做好足球运动安全防护三个方面在小学体育教育中有效开展校园足球运动的策略. 相似文献
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李瑞萍 《教学管理与教育研究》2021,6(4):24-25
足球运动是促进学生身心健康发展、帮助学生形成健全人格、增强学生体育锻炼习惯的重要抓手.通过整合资源、丰富活动、创新教法、延伸训练等办法,可以有效构建横向衔接、纵向贯通、系统完备的青少年足球训练与竞赛体系,也可以扩大校园足球的推广面与参与度,形成让更多学生沉浸其中的校园足球氛围以及掌握足球运动技能、增进体育文化收获的良性格局. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
足球运动有"世界第一运动"的美誉,不仅是强身健体的一项运动,也是当今社会的一种文化.足球运动深受社会各界人士的喜爱,特别是将足球运动普及到小学的课堂当中,不但能改善和提高中小学生的体质、丰富校园文化生活,还能培养小学生的运动习惯,有利于培养中小学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质,有利于促进小学生身心健康的发展,为了足球运动能够更好的在小学开展,本文针对赤峰市松山一小校园足球文化的现状进行分析,了解赤峰市松山一小校园足球文化的表现形式,找出影响赤峰市松山一小校园足球文化发展的因素,有针对性的提出相应建议,以此推动赤峰市松山一小校园足球文化的发展,为足球运动在中小学能够持续、稳定、健康的发展提供参考.为社会培养优秀足球人才提供理论依据. 相似文献
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《考试周刊》2017,(66)
近年来,随着足球热的兴起,足球赛事的热播,足球成为受到广大群众追捧的体育项目,参加足球运动不仅能够锻炼身体,还可以加强团队协作能力。同时教育部门对足球运动的重视,使得在中小学生中刮起学习足球之风,足球走进校园。而中小学足球教学也出现了许多问题,学校的体育教学者都在努力着让学生在校园足球教学中得到更好的提升。通过福建省教育科学"十三五"规划2016年度常规课题《泉州市校园足球创新赛制的应用与推广研究》,编号:FJJKXB16-253课题研究,将创新赛制比赛教学法应用于足球教学,更好培养学生的学习积极性,提高学习足球兴趣,增强足球战术技能。笔者通过创新赛制比赛教学方法的探索,实现"做‘足’功夫,全面提高学生核心素养"的教学主张,使校园足球得到更好的普及与推广。 相似文献
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《学苑教育》2019,(3):6-6
记者从教育部获悉,全国青少年校园足球工作领导小组办公室、教育部办公厅近日印发《关于同意设立全国青少年校园足球改革试验区的函》,公布天津市、内蒙古自治区、北京市丰台区等27个地区为第三批全国青少年校园足球改革试验区。截至目前,全国青少年校园足球改革试验区总数达到38个。全国校足办要求改革试验区所在地区发挥资源优势,认真贯彻落实相关工作要求,以改革创新精神切实推动校园足球全面深化改革,着力提高校园足球工作质量和水平,积极探索和积累校园足球全面深化改革有益经验,让广大青少年在参与校园足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,提高足球技能水平,实现德智体美劳全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
足球是一项世界性竞技运动,将其纳入小学体育课程教学结构之中也是为了充分利用足球运动的竞技性与趣味性来综合提升小学生的运动能力,优化小学生的运动品质,从身心健康两个角度来全面推行体育改革。将从设计循序渐进的足球训练计划,提升小学生的运动能力;兼顾共性与个性身体素质差异,保护小学生的身体健康;挖掘足球运动的体育精神,优化小学生的心理素质三个角度分析小学体育教师应该如何通过足球运动保护小学生的身心健康。 相似文献
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黄岩 《广西教育学院学报》2023,(1):143-146
足球是一项深受青少年喜欢的运动项目，长期开展足球运动可以很好地促进青少年身心健康成长。校园足球运动在推进学生体质提升、促进我国足球运动发展上都有重要意义。近年来，我国针对校园足球运动发展制定了一系列的政策，但是从当前小学校园足球运动发展状况看，还存在一些不足。本文阐述小学校园足球运动发展的意义及现状，剖析影响校园足球运动发展的主要因素，提出促进小学校园足球运动发展的策略。 相似文献