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加强趣味田径教学法在初中体育教学中的应用,对于初中学生的体育能力提高以及初中体育教学改革都有着重要的意义。趣味田径可以大大提高初中学生体育学习兴趣,促进初中学生身体素质的全面提高,达到初中体育教学的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着教育教学改革的深入发展,初中体育教学的教学体系也逐渐得到完善,在初中体育教学方法的应用和创新过程中,教师对学生的学习兴趣把握程度逐渐提升,而且在初中体育教学过程中,学生的学习兴趣是决定教学有效性的关键因素之一。就目前的初中体育兴趣教学法的应用来看,虽然还处于起步阶段,但已经有了一定的研究成果,就初中体育兴趣教学法的应用研究做出简单的分析。 相似文献
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趣味田径教学即将田径教学内容以趣味活动的形式进行展现,融娱乐性、趣味性、知识性为一体,可提升中学生的田径学习兴趣,使其更好地掌握相关的动作技能,提升田径运动成绩。因此,在初中体育教学中,我们应当摒弃传统的田径教学模式,通过趣味田径的教学方法,提升学生的田径参与兴趣,调动学生参与体育锻炼的积极性,增强学生的体质。 相似文献
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季永欣 《牡丹江教育学院学报》2023,(5):107-109
趣味田径体育教学是一种激发学生参与体育运动兴趣的新型教学方式。它不但能满足学生对体育运动的多样化需求，还可以有效提升中学体育教学活动的教学质量，丰富田径运动的教学活动内涵。作为初中体育教学活动的基础课程之一，趣味田径运动改变了以往单一式的枯燥教学方式，丰富了体育教学的内容，强化了师生之间的体育教学互动，能充分调动学生的学习积极性，使田径体育教学活动的开展更加高效，同时，也能有效促进学生身心的健康发展。因此，文章以趣味田径的概念为出发点，对趣味田径在中学体育中的教学意义及应用原则作出了分析，并在此基础上提出了相应的教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
现阶段,我国教育大环境已经发生了极大的改变,各级教育机构内部的教师更加重视学生的学习兴趣培养,绝大多数教师已经准确有效地认知到培养学生的学习兴趣,是保证教学质量的基础保障条件。从现实的角度分析,目前,我国政府部门正在积极努力倡导初中教育机构要重视培养学生的体育核心素养,保证学生的体质健康水平与文化素养同步提升,而兴趣教学法的有效应用在其中起到至关重要的作用,不仅可以有效提升学生的体育学习兴趣,同时还可以保证学生在趣味教学活动当中不断提升自身的体育核心素养以及体质健康水平。此次主要研究的内容是初中体育教学当中兴趣教学模式的有效应用,目的在于有效提升兴趣教学法在初中体育教学当中的应用成效。 相似文献
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目前为深化我国课程改革,培养德智体美劳全面发展的五好青年。体育课程如今也受到了广泛关注,不仅如此,体育课程还被纳入中考考核范畴内。可是在初中体育课堂中,田径项目作为主要学习内容,却鲜少受到学生的喜爱。本文就趣味田径教学法在初中体育教学中的应用进行研究分析。 相似文献
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正随着新课程改革的深入,初中体育教学中各种新型的教学方法层出不穷,为教学成效的提升提供了有力支撑。兴趣教学法是近年来运用较为广泛、成效显著的教学方法,其在调动学生体育学习积极性,提高教学效果等方面具有较高价值。笔者在教学中充分运用这一教学手段提高了教学成效,本文现进行简要分析。一、初中体育兴趣教学法提出的背景初中体育兴趣教学法的提出是针对传统体育教学模式中单调、枯燥的教学状态而言的,是将学生情感因素与教 相似文献
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随着我国新课程改革的深入发展,在初中体育教学中,要落实学生的主体地位,以学生为中心的教学活动才具有更大的教育意义。在初中体育教学中,教师以学生的兴趣为依据,为学生创造良好的体育学习环境,使学生在特定的环境下开展体育学习,使学生的体育学习目标更明确。兴趣教学法在初中体育教学中的应用,是体育学科自身发展与初中学生身体素质提高的重要需求。本文以兴趣教学法在初中体育中的应用为题,对兴趣教学法在初中体育教学中应用的不足之处及应用方法进行分析。 相似文献
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虽然教育部从2001年起即大力改革体育课程教学,但在初中体育教学中,田径类教学因为受传统教学理念束缚、课程内容陈旧、教学方法落后等多方面原因,在体育教学中所占据的比重逐渐降低,同时学生参与田径类教学的兴趣与积极性也在不断降低。教师根据多年教学实践与经验加以总结,对初中体育教学中开展田径类教学的有效策略进行分析,以期为提升初中体育田径类教学质量与其长远发展提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中体育是初中阶段一门基础的学科,它在增强学生身体素质以及培养自主锻炼意识方面发挥着重要的作用,随着新课改的不断深入和发展,初中体育教学也面临着一系列的改革,而田径教学又是初中体育教学的重要组成部分,那么怎样才能激发学生对田径教学的兴趣,进而提高学生的体育水平呢?很显然,传统的教学理念和教学方式已远远不能满足新的要求,而趣味田径则侧重于教师采用学生易于接受的学习方式,使学生主动参与到课堂中来。就"引入趣味田径,提升初中体育教学质量"这个话题和大家共同探讨一下。 相似文献
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黄伟山 《新课程导学(上)》2014,(21)
游戏式教学法在初中体育教学中应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且对提高课堂的趣味性和学生练习的积极性也具有重要的作用和价值。本研究首先分析了游戏式教学方法在初中体育教学中应用的价值,然后根据教学实际详细分析了初中体育游戏式教学方法应用的策略。 相似文献
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初中体育课主要的教学形式是实践活动,对学生的自主学习能力有较高的要求。所以在体育教学中要重视趣味化课堂的构建,提高学生的学习兴趣,进而提高学生的学习自主性。本文从实际出发,探究了构建趣味化体育课堂的策略,以期有效促进初中体育教学的发展。 相似文献