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2007年全国新课标4份生物试卷在命题依据、考试范围与要求相同;在注重基础知识考查的同时,突出对主干知识的考查;稳中求新,体现课改,重点对考生能力方面进行考查。 相似文献
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2009年高考汉语文试卷落实了《考试说明》中有关考试能力的要求和考试内容的规定,比照以往的高考汉语文试题,2009年试题仍遵循着“稳中求变”的原则,着重考查考生的汉语文理解能力、应用能力、审美能力。进一步体现出对汉语文能力的考查。 相似文献
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近年来,高考文综历史考试稳中求新,秉承了以知识为载体,以能力立意的指导思想,重视对考生学科综合能力和人文素养的考查。笔者通过对近三年文综历史试题细目表和2011年《考试大纲》的分析认为,2012年高考文综历史考试在指导思想、考查范围和重点、命题形式等方面不会出现大的改变。 相似文献
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Ⅰ.2013年安徽高考语文试题评析一、总体评价2013年高考语文安徽卷符合《普通高中语文课程标准(实验)》的理念,符合《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试(语文科)安徽说明》的要求,遵从"源于教材、高于教材、全面考查、突出主干、注重基础、能力立意、突出思维、稳中求变"的命题原则,延续了2011年和2012年高考语文安徽卷的风格和特点,保持了试卷结构和考查内容的相对稳定,考查内容 相似文献
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罗汝钧 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):14-15
一、试题印象云南省２００２年高中招生统一考试语文试卷以国家全面推进素质教育的《决定》为指针，以九年义务教育三年制初级中学《语文教学大纲》和语文教材为依据，参照云南省２００２年中考《语文考试说明》，着力体现新课程改革精神，基本达到了既有利于选拔学生，又有利于评价语文教学水平和促进语文教学改革的要求。总的来看，试卷除了结构板块稳中求新、考查内容覆盖面广、试题难度适中、突出能力考查外，最为明显的特点有下列两个方面：１．贴近生活试题从人文学科的特点出发来考查学生的语文综合素质。选用材料、设置问题尽量接近… 相似文献
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１９９５年成人物理高考评析国家教委考试中心李勇１９９５年成人高等学校招生全国统一考试物理试题以国家教育委员会于１９９４年修订后的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为依据。试题贯彻新《大纲》要求，稳中求变，重点明确，根据成人考生的特殊性，注重考查... 相似文献
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1．2011年安徽省高考说明的语文部分较去年是迈小步，不停步，稳中微变。从2006年开始，安徽高考语文自主命题已走过五年．在亮点频现．争议不断中渐趋成熟。今年的《考试说明》凸显“平稳”特色：突出大纲“以能力立意”。考查学习能力的层级不变；根据课程标准要求，考查必修和选修模块的内容不变：考试形式与试卷结构保持不变；但名句名篇的默写范围有变；试题形式稳中有变。 相似文献
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2009年福建省高考文科综合思想政治试题严格遵循了福建省《考试说明》,在考查基础知识和基本技能的同时,注重考查考生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,全面体现了新课程的基本理念和知识、能力、情感态度价值观的目标要求。2010年高考命题思路、角度、技巧等方面将会更加成熟和完善。但高考命题在指导思想、考试目标、试卷结构、试题难度等方面,将继续坚持“基本稳定,稳中有变,稳中求新”的原则。 相似文献
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熊世周 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):27
2014年高考理综新课标1卷生物部分,无论从分数设置,还是命题思路和理念,与2013年高考均保持了许多的一致性和连贯性,当然也呈现出一定的新意,最突出的特点就是很好地体现了《考试大纲》对考生四大能力的要求。一、稳中求新,稳中求变1.遗传题的考查内容和形式有所创新遗传规律的考查在选择题中以遗传系谱图的形式呈现,这在近几年的全国卷1中未曾见过,而且还嵌入遗传概率的推演,并且不 相似文献
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2012年各直辖市的思想品德中考试题,延续了一‘贯思想和风格,题型、分值比例、难度相对稳定。试卷在继续保持全面体现学科特点和考试要求、关注社会和学生实际生活、注重德育渗透和能力考查等特点的基础上,更加注重试题的开放性和能力考查的综合性,实现了稳中求新,具有与时俱进的鲜明特点。 相似文献
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《2008年牡丹江市初中毕业学业考试物理试卷》能够以物理课程标准为依据,结合人教版物理教材的具体特点命题,较好地体现了新课程的基本理念.从命题的思路、题型、考查的目标和要求上,基本继续保持了稳中求变、变中求新的特点.在基础知识和基本能力考查方面既联系了生产、生活实际,又突出了学科特点,既注重了实验与探究能力的考查力度,又注重体现了试题的方向性、教育性、开放性. 相似文献
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谭明鄂 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
纵观近几年高考文科综合地理试卷,试题都体现了稳中求新、求变、求活的特点.2010年文综全国卷(Ⅰ)试题设计的导向性明确,紧扣考试大纲的目标与能力要求,突出素质教育的能力目标与具体要求,试卷的整体难度与去年基本持平,充分体现出以知识为载体、以能力为目标的考查方向. 相似文献
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上海市教育考试院中考语文命题组 《语文学习》2013,(7)
2013年上海市初中毕业统一学业考试(以下简称"中考")语文试卷的命题严格按照《课程标准》和《考试手册》的具体要求,本着"稳定为主,注重整体,稳中渐变,以人为本"的原则进行命题,努力做到基于课程标准,符合考试手册要求,兼顾教学实际.由于中考具有"两考并一考"的特征,因此命题应有利于实施初中语文课程改革,有利于学生进入高中阶段后的可持续发展.中考语文命题继承"稳中有变,变中出新"的传统,注重考查基础知识和基本能力,引领学生精神成长,期望对初中语文教学起到积极的促进作用. 相似文献
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2009年高考数学试题分类解析(五)——立体几何 总被引：1，自引：1，他引：0
张健 《中国数学教育(高中版)》2009,(7)
一、对立体几何的考查要求
2009年高考数学分为"大纲卷"和"课标卷",<2009年高考考试说明(数学科)>对"两卷"中的"立体几何"内容提出了明确的考查要求,这些要求基本上与<教学大纲>和<课程标准>中对"立体几何"的教学要求是一致的. 相似文献
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一、三个对照静心反思(一)对照《考试大纲》《理科考试说明》,熟悉考试要求仔细研读2008年《考试大纲》《考试说明》,明确"以能力测试为主导"和"试题要重视对学生科学素养的考查"和体现新课程标准理念的命题指导思想,进一步熟悉考查点分布及 相似文献