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《赣南师范学院学报》2019,(3):24-27
表意文字系统的汉字,五千多年来永不停歇地传承着中华文化.拼音输入法在计算机等智能设备的广泛应用,导致"提笔忘字"现象,引发了汉字书写危机.研究从调查数据出发,应用最大信息系数进行分析,探讨了计算机文字输入法对汉字书写的影响.研究表明,当前人们普遍使用拼音编码的汉字输入法,其使用率是字形编码输入法的231倍;长期拼音编码汉字输入法的使用或过度依赖,会导致对汉字书写产生一系列的负面影响. 相似文献
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汉字录入是计算机应用的基础．不管使用的是拼音输入法还是五笔字型输入法,学生都必须进行刻苦训练．才能达到较好的效果。对于汉字录入的教学,笔者有以下几点体会： 相似文献
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拼音输入法对于传承和发扬汉字文化,推广普通话,都有着重要的现实意义和深远影响,因此应该大力创新拼音输入法,丰富其实用功能并使其更加人性化和智能化。智能化是拼音输入法的发展方向,而智能整句输入应该成为拼音输入法追求的最终目标。对智能化在拼音输入法中的应用进行了论述。 相似文献
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柳德钟 《无锡教育学院学报》1998,(4)
当今世界,计算机(俗称电脑)的应用已经深入到各个领域,但是,在我国要普及使用电脑,很重要的是要使电脑能显示汉字、打印汉字、并让用户能够输入汉字。因此,中文信息的计算机处理成了一个重要的研究课题。我们先后发明了“写字式汉字输入法(简称鸿钟码)”正规拼音汉字输入法(简称正拼码)”,并在计算机上实施了这两种输入方法,还合作开发了《怎样写汉字》软件。目前,这些软件已经在一些中小学中得到了广泛的应用。 相似文献
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作者在对手机汉字拼音输入法、数字123输入法、字母ABC输入法所涉及的技术进行研究的基础上,创造了一种新的手机中文拼音输入法。该输入法具有占用内存小,方便用户输入汉字、易学、速度较快等特点。在Windows系统下,模拟手机键盘实现了此输入法。 相似文献
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“汉字I：具箱”是一款包括“怎样写汉字”、“学拼音”、“写字式汉字输入法系列”、“正规拼音汉字输入法系列”等软件的汉字教学软件系统,在笔者学校小学识字写字教学中已经使用了6年,取得了令人欣慰的成绩。下而,笔者围绕在教学中如何灵活运用“汉字工具箱”提高识字写字课堂效益,谈一点粗浅的认识和体会。 相似文献
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输入法与文字学 总被引：2，自引：0，他引：2
钟焕懈 《南昌教育学院学报》2000,(2)
汉字输入目前每分钟可达300多字。汉字输入技术的成功 ,使古老的汉字焕发了青春 ,是件具有世界意义的事。汉字输入法不论是拼音还是拼形都是汉字文字学的硕果。它也给文字学注入了新内容 ,给语文课的文字教学提出了新任务。在加强传统文字教学的同时 ,引入输入法中一些新概念 ,有利于学生日后掌握输入法 相似文献
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职高计算机课程应如何选用汉字输入法北京市朝阳区职教中心曹伟达随着计算机的普及与应用,计算机已渗透到我们生活中的各个角落,计算机汉字输入和文字处理日益重要,并已成为职高计算机课程的重要内容之一。目前汉字输入法有８００多种,职高非计算机专业如何选用汉字输... 相似文献
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<正>汉字是中华文化的瑰宝,承载着丰富的历史和文化内涵。然而,随着现代科技的发展和全球化的影响,汉字面临着重大的挑战和威胁。为了保护汉字,传承中华文化,我们有必要进行深入的研究。本研究旨在探讨汉字的起源、演变和应用,分析汉字的独特之处以及在现代社会中的重要性。通过对汉字的保护和传承,我们可以更好地理解和传播中华文化的精髓,促进文化多样性的发展。希望通过本文的探讨与研究,能够引起社会各界的关注和重视,共同努力保护汉字,传承中华文化。1汉字与中华文化的关联汉字与中华文化有着密切的关联, 相似文献
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尹谦 《成都教育学院学报》1999,(1)
计算机教学中要求学生熟练使用“五笔字型”输入法输入汉字,但对大多数非专业人员打字来讲,去背字根、拆字似有一定困难,而使用拼音法输入呢?一是要求标准的普通话读音,二是汉字同音字多,要想快捷输入也非易事。笔者认为Windows中自带的“智能ABC”输入法包含的词汇量大,具有较高的智能化,是一种方便、易学 相似文献
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在用计算机输入文字的过程中,有时会出现计算机里没有的一些字,如“(?)、(?)、堃”等都无法输入裁椿岢鱿终庵窒窒竽?原来,计算机的汉字字库有两个:一个是GB2312简体字库,另一个是GBK汉字大字符集。在GB2312简体字库中,只有6763个常用汉字(五笔字型、智能ABC等输入法用的就是该字库),一些不常用的汉字则在GBK汉字大字符集中里面。因此,我们只要选择GBK汉字大字符集就可以输入这些冷僻字了。虽然在Windows操作系统中GBK汉字大字符集放在全拼输入法中,但即使你选择了全拼输入法也不一定就能输入GBK汉字大字符集里的汉字,问题在于输入法的设置上。如果打开全拼输入法的“输入法设置”选项。会看到两个单选框,一个是“GB2312常用字符集”,另一个就是“GBK汉字大字符集”。只有选择了“GBK汉字大字符集”,才能在全拼输入法中输入冷僻汉字。打开“输入法设置对话框”最简单的方法就是在全拼输入法的状态条上单击右键(注意:不要单击软键盘),从弹出的快捷菜单中选择“属性”,直接打开输入法设置对话框。 相似文献
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根据教育部高校课程改革的精神,从今年开始,高校各系科都要开设计算机课程,汉字输入法和文字处理自然是重要内容．目前汉字输入法有800多种,常用的也有十几种．在当前国家尚未明确推荐一种或数种输入法的情况下,选择何种输入法直接影响到学生是否能学好计算机课程．1从“五笔字型”输入法谈起西方人发明了电子计算机,操作则以英文为基础,复杂的方块汉字则成为在中国发展计算机的一个瓶颈．曾有人说：在中国发展计算机,必须废处汉字．但是古老的方块汉字能流传五千多年就充分说明它有强大的生命力,聪明的中国人开始创造新的奇迹．19… 相似文献
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计算机汉字输入的学习是中国人使用计算机的基础。目前,在社会上流行着多朴计算机汉字输入法,但由于这些输入法或拆字编码的方式符合汉字构形学的理论,或采用了同音字查询的方式,致命重码现象严重,所以不适合引进低年级识字教学中。 “认知码”编码部件的选取符合汉字构形学的理论,同时符合小学生认知结构和认知特点,我校教学的实践证明.通过把“认知码”引进低年级的识字教学,使学生在学习兴趣,学习效率等方面都明显优于同年级的其他学生。因此,我们认为,与社会上流行的计算机汉字输入法相比,“认知码”更适宜于低年级的识字教学,它对培养学生的良好素质具有其他汉字输入法所无法替代的优势。 相似文献
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双拼输入法是指汉字的声母、韵母各用一个字母（或个别符号）代替构成的拼音编码。使用双拼输入法输入汉字时,只需键入汉字声母、韵母所对应的字母或符号就可以拼出目标汉字。例如“南”,声母n对应的字母是n,韵母an对应的字母是j,键人字母n和i就可以拼出这个字。盲人日常使用的文字是盲文,是以拼音字母为基础的。 相似文献
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随着计算机知识及应用的普及,计算机的普及教育的面也越来越广:电大各专业都开设“计算机应用基础”必修课、公务员电脑培训、计算机等级(初级)考试等等,这类教育都避免不了计算机汉字输入这一内容,而首选的汉字输入方法往往是五笔字型,可教学的效果却很差:普遍反映难学(尤其是成人教育),并且在应付考试后,遗忘得很快。化这么多时间和精力学习而得到这样的结果实在是一种很大的浪费。笔者认为,首选五笔字型作为汉字输入法的教学并不恰当。因此需要选择一种适合教育对象的汉字输入法,这种输入法 相似文献
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“?”键是DOS时代使用频率较高的一个通配符,然而到了Windows时代,大家似乎将其淡忘了。其实,在Windows中,这个“?”键还是有不少妙用的。以下就是笔者发现的“?”键的三个应用实例,您不妨一试。一、模糊输入如果您使用全拼输入法输入汉字,而且有个别拼音发音不太确定,那么就可以请出“?”键来帮忙了。就拿笔者来说吧,由于分不清“R”音和“L”音,于是搞不清楚“内容”的拼音是“neilong”还是“neirong”。对此,笔者使用全拼输入法时,就键入拼音“nei?ong”,而此时系统也显示出“内容”这个词组。其实,在全拼输入法中,当你键入合法的任… 相似文献
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由于五笔字型输入法是目前大多数从事计算机录入员主要的方法之一，所以作为计算机教育者应该在如何尽快地使教育对象在短时间内掌握五笔输入法上多下功夫。笔者从事计算机教育多年，发现学生在学习五笔字型高频字输入法时，练习很长时间仍无法记牢，这不利于汉字输入的速度。笔者在此提到的高频字联想记忆法，就是为了解决五笔输入法学习者在高频字练习中出现的问题。 所谓高频字是指在五笔字型输入法中，对在实际应用中常用的 (应用频率高的 )25个汉字的特称。这 25个汉字是：我、人、有、的、和、主、产、不、为、这、工、要、在、地… 相似文献