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特别对话:将伤口变成智慧和财富中江县青市中学张琪琪:一个多月以来,我一直在泪水里泡着。开始是我的一个朋友的钱不见了,老师怀疑我,把我气得哭了半天;接着又是妈妈被电着了,我又心痛又着急,也只有哭;再接着是我家的小猪死了、弟弟生病了、爸爸在外地打工食物中毒了,我把心里的痛苦告诉了好朋友,她又四处传播。面对这一切,我都只有在夜深人静时躲在厕所里哭,我的眼泪都快哭干了。 相似文献
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陶嘉伟 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
今天老师和我们一起对鸡蛋壳的奥秘进行了探索，可真有趣。如果你们想知道这其中的奥秘，那就随我来看一下吧!老师先用三张厚厚的纸折成了一个小的纸平桥，再把70克的软面抄一本一本地放上去，不到两本就倒了，后来，老师又把一个鸡蛋壳放在讲台上，也是把70克重的本子一本一本地放上去，放了5本鸡蛋壳仍纹丝不动，又放上字典，还是安然无恙，接着又加了文具盒，这时鸡蛋壳才慢慢发出吱吱的裂缝声，最后碎了。一个小小的鸡蛋壳怎么会承受那么大的压力呢？简直是纸平桥的十倍。通过老师的讲解，我恍然大悟，原来鸡蛋壳能承受这么大的重量，是… 相似文献
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因为老师想讲完一些内容，所以占用了下课的一点时间。老师说“解散”后，我以最快的速度跑下楼去装饮用水。上来时，便看到一个身材魁梧的男教师往楼上走去。忽然，他低头一看，是张纸屑，他迟疑了一会儿，用脚踩住那张纸，一直挪到了一个垃圾箱旁，然后踢了一下，纸被踢进了垃圾箱后面的角落里。虽然没有躺在走廊中央那么不雅观，但仔细看，还是能够看到的。那位老师又迟疑了一会儿，看了看手表，走上楼去了。这时，上课铃响了，我匆匆赶回教室。又一节课下课后，我跑到垃圾箱边，那张纸已经不见了。或许是校工打扫掉了，又或许是有心人捡… 相似文献
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吴倩倩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
星期五的晚上，一个电话，让我彻夜未眠。“你的那篇文章报上登了。”董老师的语音因高兴而略带沙哑。我听后高兴地蹦了起来，险些把手中的电话甩了出去。就这样，压抑着兴奋过了一个漫长的周六。今天早晨的语文补课，特地很早来了。雨下了一个星期，淅沥的雨声傍我的写作经历着我的焦急心情，但它带来的郁闷好像丝毫没有掩盖住我激动的心情，那清脆的滴答声反倒使我更加兴奋。董老师来了，我知道她手中的包里沉甸甸地装着我的希望、兴奋与成功。老师微笑着把一个信封递给了我。我小心翼翼地拆开，先是一张红色的纸映入眼帘，定睛一看，是一… 相似文献
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姚昕玥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(7)
老师在黑板上写下了今天的作文题目《一张有魔力的纸》.我很好奇,纸怎么可能会有魔力呢?那会是一张怎样的纸呢?
老师把纸发了下来,我迫不及待地拿起这张纸,正看反看,左看右看,咦,就是一张普普通通的纸罢了,没发现有什么特别之处啊.该不会老师在蒙骗我们吧?可老师再三强调说没有骗我们.看着老师一本正经的样子,我半信半疑. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>又一周的作文课到了,年级组要写一次"杯倒水不流"的实验。我没有做过这个实验,便向同年级华老师请教。热心的华老师亲自为我演练实验是如何完成的,华老师拿一个水杯接了一杯水,再把一张纸盖在水杯上,按住之后快速翻转,按住纸的那一只手轻轻拿开,神了,纸牢牢地吸附在了水杯上,杯里的水一滴也没有洒落。华老师让我也试一试,我接过纸杯,又拿了一张新纸模仿华老师的动作开始了实验。没想到一次成功。原来这个实验如此容易。 相似文献
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我拿着一大叠绘画纸走进教室,放在讲台上。拔出钢笔套,一滴墨水不小心滴在一张绘画纸上。“哎呀,老师不小心将墨水滴在稿纸上了,这可怎么办?谁能帮老师想一个好办法?”“老师,赶快重新换一张纸。”前排的小姑娘着急地说。“老师,赶快用粉笔把墨水吸掉!”一个小机灵鬼说着就要去找粉笔。哈哈!他们不知道这是我精心导演的小品。我马上接着说道:“在大家眼中,滴上墨水的纸就变成了一张废纸,就应该扔掉;而在老师眼中,它却可以成为一幅很美的图画,不信你们仔细看!”我侧着脸用嘴轻轻一吹,稿纸上凝重的那一团墨竟可以吹成树枝状,很有动感。孩子们… 相似文献
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教了十几年的语，送走了一张一张似曾相识面目各异，而又同样洋溢着活泼、充满着朝气的幼稚而即将成熟的笑脸。这勾起我对学生时代的回忆。我深切地想，这十几年到底给学生留下了什么，这又使我不断地搜索起我的学生时代以及学生时代的老师。老师到底给我留下了什么呢?盘点腹中所学，不管是小学时代，还是中学时代、大学时代，具体的语知识现在大多已交还了老师，惟有老师那一张张笑脸， 相似文献
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那天，我去火车站送朋友。在火车站的广场上，看到一个大男孩蹲在那里，一脸痛苦的表情。男孩面前有一个小石块，石块下压着一张纸，纸上写着两行字：本人是一名大学生，钱包被人偷走，渴望好心人能资助我回家，定当加倍酬谢。 相似文献
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于光远先生曾经写过一篇短文,题目叫做《现在这样的好老师多不多》。文中写道：“现在我只回忆一个至今不忘的经历。记不得是中学的哪一个学期了,有一天,老师抱了一摞纸和一捆尺进教室。每人发了一张纸和一把尺,要全班同学计算这张纸的面积。我想那还不容易？量一下长和宽,然后相乘就是了。我正在那么想的时候,老师点了一个同学的名,要他讲讲自己打算怎样测量和计算,那位同学答复的,正是我想的。可是老师批评了他,说：你没量它的四边和四角,怎么知道它是个长方形呢？老师批评的是那个同学,可是我受到了震动。 相似文献