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为了实现语文素质教育的目标,必须大力开发语文教育的五种潜能。中学生有学好语文的心理需要,也有学好语文的诸多潜能。教师的职责在于启发引导,尽力开发这些潜能,使语文学习不再是中学生沉重的心理负担,而成为充满乐趣的过程。 相似文献
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为了实现语文素质教育的目标,必须大力开发语文教育的五种潜能.中学生有学好语文的心理需要,也有学好语文的诸多潜能.教师的职责在于启发引导,尽力开发这些潜能,使语文学习不再是中学生沉重的心理负担,而成为充满乐趣的过程. 相似文献
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学好语文的重要性是不言而喻的。著名女作家冰心告诫我们说 :“学生如果不把语文学好 ,就看不懂数理化的书本和习题 ,如果不在本国语文上下功夫 ,也就不能把外语翻译得准确、鲜明、生动 ,也就不能收到‘洋为中用’的效果。”因此 ,中学生朋友一定要学好语文。那么 ,怎样才能学好语文呢 ?如果你想学好语文 ,就得对语文注入浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师 ,是学好语文原前提之一。那些在高考、中考中获得高分的中学生 ,无一不是对语文有着浓厚的兴趣。今年湖北省高考理科第一名 ,沙市中学的邹怡蓉 ,总分 6 93,语文 132分。在今年高考语文题偏难… 相似文献
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目前,中学生的语文素养令人忧虑,学习品质低,写作能力差,审美能力低等等。原因主要是在语文学习的认识上存有三大误区。误区一：多读书就一定能学好语文现在有些中学生认识到了学习语文的重要性,迫切希望学好语文,又常常听人说学好语文就要多读书。于是疯狂地阅读,一周读两部甚至读更多,几乎达到了废寝忘食的地步,坚持两周或者一个月以后,语文成绩没有提升,其他学科的成绩又下滑。于是长叹一声：多读书误我。多读书历来被人们视为学好语文的不二法宝。 相似文献
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学好语文的重要性是不言而喻的。著名女作家冰心告诫我们说：“学生如果不把语文学好，就看不懂数理化的书本和习题，如果不在本国语文上下功夫，也就不能把外语翻译得准确、鲜明、生动，也就不能收到‘洋为中用’的效果。”因此，中学生朋友一定要学好语文。 相似文献
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语文素养是学生学好其他课程的基础．也是学生全面发展和终身发展的基础,由此可见中学生养成语文素养的重要性。本文着眼于这一点,对语文素养的内涵,语文素养的重要性,以及中学生养成语文素养的途径加以分析,旨在开启语文之道。 相似文献
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沈梅 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,而且是学好其他各门功课的基础。而中学生的阅读能力主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。 相似文献
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语文是百科之母,是基础课程,语文课学习的好坏,直接制约了其他课程的学习效果,而良好语文学习习惯是学好语文课的关键。因此,培养初中生良好语文学习习惯极为重要。本文通过对学习习惯的内涵、培养中学生语文学习习惯的现实意义及其培养目标进行了探讨,并提出培养中学生语文学习习惯的策略。 相似文献
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有的中学生厌学语文,更怵写作文,这是没有找到学习的“诀窍”。我的学习语文一些做法,或许会对广大中学生有所启迪。课内精学课文既是语文基础知识的载体,又是各种体裁文章的精华,学好了自可举一 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1985,(5)
中国修辞学会、河南语言学会、信阳师范学院联合创办的《语文知识》月刊,于今年七月在全国发行。《语文知识》力图从语言分析方面引导中学生和自学青年学好语文课,向中学生和自学青年传授基础知识;它可以培养读写能力,开发 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1986,(6)
由中国修辞学会、河南省语言学会、信阳师范学院联合创办的《语文知识》月刊,自去年七月创刊以来,受到广大读者的热烈欢迎。《语文知识》发行量迅速扩大,今年开始向国外发行。《语文知识》从语言文字方面引导中学生和自学青年学好语文课程,向中学生和自学青年传授语文基础知识。它知识性、智能性、实用性、趣味性强, 相似文献
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中学生的阅读能力主要是通过阅读教学的训练逐渐形成的,而阅读能力又是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课的基础。因此,如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,是事关语文教学及各科教学的重要问题,值得每一位中学语文教师认真研究。 相似文献
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张美红 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):134-134
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。教师要用智慧为学生创造学习语文的愉悦,充分调动起学生的积极性,让学生想学、爱学、乐学。学好语文固然需要熟记,需要多积累,但调动中学生学习语文的积极性才是至关重要的。为此,本文对怎样调动中学生学习语文的积极性简要论述。 相似文献
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林丽丽 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
培养和激发中学生学习语文的兴趣,对中学生学好语文具有重要意义。我们必须积极地堵养和激发中学生学习语文的兴趣,进一步提高语文的教学质量。一、兴趣对语文学习的作用兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,它使人对某种事物给予优先的注意,并有追求的心情而力图研究它、领会它、掌握它。这就为他以后从事这项工作准备了良好条件。中学生对语文学习具有浓厚的兴趣,就会产生对语文学习的优先注意和集中注意,产生愉快紧张的情绪体验和主观意志努力等积极心理状态,对所学习的语文知识印象深刻,从而提高语文学习的 相似文献
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语文是百科之母，是基础课程，语文课学习的好坏，直接制约了其他课程的学习效果，而良好语文学习习惯是学好语文课的关键。因此，培养初中生良好语文学习习惯极为重要。本文通过对学习习惯的内涵、培养中学生语文学习习惯的现实意义及其培养目标进行了探讨，并提出培养中学生语文学习习惯的策略。 相似文献
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陈小梅 《学生之友(初中版)》2009,(12):73-73
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此学好语文对一个中学生来说是至关重要的。而充分调动学生的积极主动性,让学生在积极主动的思考和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思考启迪,享受审美乐趣,又是学好语文一个重要因素。那么,在语文教学中应如何调动学生的学习积极性呢? 相似文献
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曹英键 《读与写:教育教学刊》2012,(8):74
阅读能力又是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课的基础。叶圣陶先生说过:"语文是培养能力的课程,所以不能单纯地传授知识,一定要注意训练,不断发展听说读写的能力。"本文主要阐述了提高学生阅读能力的一些方法。 相似文献