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都说现在的世界变化太快,三年就是一代人。按此说法,我和我的学生已经相差了好几代,但是我从未感觉自己远离了学生。我也一直努力追赶时代的脚步——我是学校里第一批使用寻呼机的教师、第一批使用手机的教师、第一批拥有私家车的教师……这些第一为学生塑造了一个新时代教师的形象,拉近了我和学生的心理距离,也在向学生、家长、同事昭示着,我在享受着教育给我带来的巨大幸福感的同时,并没有放弃对享受生活的追求。因为我深知：现在的学生更喜欢生活方式现代、个性阳光的教师。 相似文献
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说起"80后"、"90后",我的眼前就会出现我的学生,是我而立之年后所教的一批又一批学生,他们给我的整体感觉就是可爱又可信。这也许要从我1994年到上海教的第一批学生说起。 相似文献
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过年了,一大批一大批的钱向我"扑"来。瞧,"压岁钱"多得快让我喘不过气来了。为了不让老妈再次"顺手牵羊",我准备了一套完美的理财方案。 相似文献
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<正> 我是一个有29年教龄的山村女教师。冬去春来,一批批学生从我这里升入高年级或走上生产岗位,我总觉得我对工作问心无愧。但1979年春上一次调查统计数字使我吃惊了,杨畈大队2039人,有少、青、壮年 相似文献
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过年了,一大批一大批的钱向我“扑”来。瞧,“压岁钱”多得快让我喘不过气来了。为了不让老妈再次“顺手牵羊”,我准备了一套完美的理财方案。 相似文献
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不知不觉中30年过去了,弹指一挥间。30年前,江苏省评出了为数极少的第一批中小学特级教师。当时还年轻的我,对他们满怀敬意。他们都有良好的口碑,都有精湛的教育艺术,都有很大的社会影响力。我是1994年被评为特级的,那时我53岁,在此之前,我曾参加南京市第二、三批特级教师 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(10)
<正>这几年的作文批改,我尝试分三步来进行:学生互批——教师赏批——学生自批。在尝试中我收获了惊喜,减轻了负担,学生习作能力也有了一定的提高。一、前奏曲——学生互批,借他山之石1.一丝不苟精指导在引导学生学习修改作文的初始阶段,我先示范,带学生走一程。在浏览了学生的作文后,我挑选一篇有代表性的作文或选一两段具有典型性的句段为"病例"(描写不具体,句子不通顺,语言不够优 相似文献
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那天。我正批改学生的第二篇作。忽然发现一本学生作本里密密麻麻写了许多英语句子。我不禁细读起来。原来，这位学生对上次作我写的评语，从眉批到总批．逐一进行了反批。比如我批：这个句子宜删去。因为它与前后语脉不一致，他反批：You didn’t catch my meaning．it’s very very necessary（你未理解我的意思，它完全有必要）；我批：这个词属生造，不妥，他反批：You are wrong．it makes the sentence vivid（你错了，它能使这句话显得生动）。如此等等。 相似文献
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對於我的『敎育學原理』一書的討論已經繼續了三天。討論是在對我作原則性批評的環境中,首先是在自我批評和分析我們敎育科學原理的環境下進行的。我認爲對於我的『敎育學原理』一書的批評是正確的、是布爾什維克的。同志們的批評對我有很大的幫助。我在我的作品出版以前和出版以後會經將它讀過好幾遍。我自己也見到了和知道了我作品中一系列的錯誤與遺漏,但是根據我在這個會上所聽到的,我應該爽直並誠懇地說一說甚至自己没有懷疑過的許多東西.這是顯而易見的。所有髮言的同志們不單是個别地、各自分別地,並且在有敎師們參加的教育學院和師範學院的敎育系中都仔細地分析了我的著作。 相似文献
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在教育的海洋航行了十几年，有跌打滚爬的酸甜苦辣；也有浪尖谷底的感慨，悲喜交集。多少个春夏秋冬，送走一批又一批学生，岁月中流逝了青春，增长了感悟。所有这些，充实了我的“教育储蓄罐”，给我快乐、给我信心、伴我成功。 相似文献
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