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从发现学生、引导学生、爱学生、传授知识等几个方面,谈论怎样培养中专院校检验专业的学生。当走出校园时,使之成为优秀的检验人才。 相似文献
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随着农村经济的发展和教育体制改革的进一步深入,玉溪农业中专的专业结构已经不能满足玉溪农村经济不断发展的需要。本文主要阐述农业中专专业结构调整的必要性,从玉溪市农村经济发展和农业中专的现状出发,分析专业设置方面存在的一些问题,结合农村经济结构调整后区域经济发展的需要,探讨优化的农业中专的专业结构。 相似文献
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中专学生由于自身基础的原因,英语学习面临种种困难,我校中专造纸专业的学生也不例外,因此要求我们老师对中专英语的教学目的和培养目标重新定位。该文在分析了中专英语教学的基础上,结合造纸专业特点,对中专英语教学诸方面进行了思考与探讨,提出了相应的方法和途径。 相似文献
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数学习题的价值在于它为培养目标服务的有效性,而有效的中专数学习题,应体现渗透性、针对性、层次性和多样性。 1.关于渗透性。一方面,中专数学要为专业提供坚实的基础和有力的工具;另一方面,中专数学又要合理吸取专业中的数学素材。中专数学区别其它数学的显著特点在于它的职业技术性。不同专业的数学教学的具体内容尽管千差万别,但就其教学目的而言,无疑都应使学生掌握学习专业所必须的数学基础知识和基本枝能,并为进一步学习现代科学技术和现代管理方法打好基础。在面向未来的同时,中专数学只有面向专业,把解决问题作为自己发展的动力,努力挖掘专业中数学问题,不断丰富和发展自己,才能保持先进性、科学性和实用性。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(2):96
云南省文山州卫生学校是一所全日制中等卫生专业学校,创建于1958年9月,现校区占地面积46.7亩,建筑面积2.22万平方米。2001年学校被评为合格中专,2006年被评为省(部)级重点中专,2010年被评为国家重点职业中专。学校现有在职教职工143人(其中高级职称教师29人,中级职称教师43人,助理讲师及教员36人),设有15个职能科室;有在校学生4746人,其中中专日制生3888人,成人学生852人;设有普通中专、职业培训、成人教育3个招生类别,开设护理、医学检验技术、医学影像 相似文献
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嘉兴广播电视中专自1988年创建至今,已在全市五个县市(嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡)设立了分校,并形成众多的校外教学点。八年来,先后开设12个专业,累计招生3950名,已毕业学生978名,目前在校生2951名。现在,无论从发展速度还是从规模上,都已在我市成人中专教育领域居于领先地位,特别是电视中专主要面向农村,面向基层的办学特色,更为我市人才培养走出了一条新的路子,作出了积极地贡献。 为了更好地检验电视中专的办学质量、办学效益 相似文献
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当前,如何进一步深化中专教学的改革,向教学领域的深层次开拓,是摆在中专教育工作者面前的一个重要课题。根据中专学校的不同类型、不同专业,认真贯彻理论浅化、实践细化、实习强化、专业优化的原则,是推进中专教学改革,提高中专学校的教学质量和中专学生素质的有效途径。 一、关于理论浅化 所谓理论浅化,是指将中专教学计划中的 相似文献
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成人中专工艺美术专业的教学宗旨,和普通中 专工艺美术专业一样,都是为社会培养实用型、普及型美术人才,然而,成人中专工艺美术专业的教学检测手段,却有自己鲜为人知的个性特征。 相似文献
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物理课是工科中专校的重要文化基础课,它是各门专业基础课、专业课的基础.教学实践表明,要搞好中专物理教学,必须抓好两个“衔接”:第一,中专物理教学与初中物理教学的衔接;第二,中专物理教学与专业基础课、专业课教学的衔接.这两个“衔接”的根本内容是教学方法的优化和教学内容的整体优化.这两个“衔接”直接关系到教学质量的提高和专业培养目标的实现. 相似文献
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现阶段越来越多的学科以社会和企业的需求为导向进行教学,中专财会专业也不例外,根据市场经济的变化和企业需求的增多,对其教育进行了改革。因此本文将从社会对中专财会专业学生的要求出发,结合现阶段中专财会教育的现状,来提出相关措施以满足社会对财会专业的职位需求。 相似文献
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通过分析高职院校师资队伍现状和中专升格高职后专业教师转型过程中所面临的现实问题,从树立专业终身学习的思想、重建专业教师知识结构、加强专业教师科研意识三个方面提出了中专升格高职后专业教师转型的对策. 相似文献
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浅议成人中专计算机专业的课程设置李跃慧近年来，计算机发展十分迅速。如何使成人中专计算机专业的课程设置和教材适应时代发展的需要，是摆在我们面前的问题。现在各校计算机专业多参考大专院校的教学计划和教材授课，在深度、广度上不符合成人中专的培养目标和学员的特... 相似文献
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对于报读中专衔接大专的学生,通常是在中专阶段读书成绩较好,家庭经济情况能继续支持学生进一步提升,学生对自己学业要求和职业发展规划是有进一步提升要求的这一部分学生,对学历的提升是最为迫切的要求,对专业从中专所读专业衔接到大专相关专业的兴趣性不高。如何提高学生对相关专业的兴趣性,从而为就业提升自己专业相关领域的综合能力,对于护理临床型班主任的管理工作有着非常重要的意义。文章通过分析高职院校高考后进入学院第一专业学习的学生和中专衔接大专相关专业学生的不同点来进行粗略的探讨。 相似文献
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众所周知,成人中专和普通中专的工艺美术专业教学,目的都是为社会培养实用型、普及型美术人才,然而,成人中专工艺美术专业自身的教学特点却往往鲜为人知。 一、学生结构的多层次,决定学生需求的多样性,从而导致教学内容、讲授方法的多元化 普通中专工艺美术专业的生源,主要来自应届初、高中毕业生,经文化课统考和绘画知识测试,参照考生的具体情况,择优录取。新生入学后,文化基础、绘画能力、年龄特征等,大致均齐,便于教学和管理。 相似文献
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中专语文教育有其自身的特殊性:其一是中专语文教育必须同学生的专业技术教育相结合,语文教育是形成专业能力的一个不可分割、不可忽视的组成部分。其二是中专语文教育必须强调实践性,中专语文主要考虑学生上岗后的实际工作能力,即适应现代化办公条件的能力和组织参与业余文化活动的能力。 相似文献
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一、构建松散专业结构,适应市场经济发展过去,各个专业自成体系.中专属于职业教育范畴,专业方面不应强调深入,只应提倡面广.中专各专业间可互相渗透,船小好调 相似文献
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政治课在当今很多学生看来就是一门说教课,与专业学习毫不相干。学生在老师高压下勉为其难地听听课、记记笔记;考试时临阵磨枪地背背笔记,只求过关就行。中专学生对政治学习的这一普遍态度,严重背离了中专政治教学目标。中专阶段的政治教学在中专学生的思想成长和专业成长中承担着不同一般的责任。 相似文献