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刘洋 《中国校外教育(理论)》2014,(23):59
随着我国教育体制改革的不断深入以及科技的不断进步和发展,给我国的初中语文教学工作也提出了新的机遇和挑战。将多媒体技术应用到初中语文教学工作中,不但可以为传统的教学课堂注入新鲜的活力,还可以全面地提升学生学习语文的兴趣和积极性。在进行多媒体技术的应用时,相关的教师应该注意应用的手段和频率,从而促进预期的教学效果的取得。本文通过对多媒体技术的优势进行分析,提出了多媒体技术在初中语文教学中的应用建议,对相关的初中语文教师具有一定的参考价值。 相似文献
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刘洋 《中国校外教育(理论)》2014,(8):59-59
随着我国教育体制改革的不断深入以及科技的不断进步和发展,给我国的初中语文教学工作也提出了新的机遇和挑战。将多媒体技术应用到初中语文教学工作中,不但可以为传统的教学课堂注入新鲜的活力,还可以全面地提升学生学习语文的兴趣和积极性。在进行多媒体技术的应用时,相关的教师应该注意应用的手段和频率,从而促进预期的教学效果的取得。本文通过对多媒体技术的优势进行分析,提出了多媒体技术在初中语文教学中的应用建议,对相关的初中语文教师具有一定的参考价值。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(27)
多媒体技术具有直观、生动、形象、信息量大等特点,运用多媒体技术进行教学,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,体现学生的学习主体地位,培养学生的创新意识和探索精神,为提高初中语文教学效果提供了保证。把多媒体技术运用到初中语文教学中是新课改的发展要求,也是教育改革的必然趋势,应引起广大语文教师的重视。多媒体在初中语文教学中的应用,不能只是为了烘托教学氛围而简单地走过场、图形式,而是要切实提高语文教学效果。因此,教师要转变教学理念,积极寻找多媒体技术应用到教学中的最佳切入点。本文分析了多媒体技术如何科学地运用到初中语文教学中,以便真正发挥多媒体技术的优势,促进初中语文教学的进步和发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
随着现代科技的不断进步,教育事业得到了飞速的发展。在新课改的理念下,多媒体技术在初中语文教学中的应用打破了语文教学传统的教学模式。本文分析了初中语文教学现状和应用多媒体技术的必要性,提出了提高多媒体技术应用成效的策略,以促进初中语文教学的发展。 相似文献
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戴成岩 《中国科教创新导刊》2010,(20):172-172,174
多媒体及多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念。多媒体技术对现代教育产生了重要而深远的影响,并从教育观念、教育技术、教育方法三个层面上促进了现代教育与多媒体技术的融合。多媒体技术积极地推动教育现代化进程,促进了现代教育发展。但是,在现实的教学实践中,多媒体技术存在滥用和运用不足这两方面的不当应用。本文从多年应用教学多媒体技术的实际出发,对多媒体技术的滥用进行了系统的了解和分析,并且探讨了多媒体技术滥用之对策,提出了多媒体技术在教学中的应用原则。 相似文献
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概述了多媒体技术对于初中语文教学的辅助作用,提出了几点增强多媒体技术运用的建议,对于多媒体技术在语文教学中的研究有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着我国对教育事业的不断创新改革,多媒体技术在教学领域中得到广泛应用,已经成功转型为一种重要的教学工具。多媒体的引入,丰富了初中课堂内容,提高了教学效率。本文对初中语文课堂中多媒体的应用进行了探究,阐述了多媒体应用技术对初中语文教学的作用。 相似文献
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随着现代教育技术的飞速发展,多媒体技术在语文教学中已得到了广泛的应用,但因为不少语文教师对多媒体技术辅助教学的认识不足,在使用多媒体进行教学的过程存在着很多问题,为了能更合理、更有效地使用这一先进的教学手段,笔者在本文中就多媒体技术在初中语文教学中的应用谈了几点做法与体会。 相似文献
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<正>当前,随着社会发展变化,我国教育事业取得了显著进步,不仅教学改革逐步深入,而且教学条件大大改善。多媒体手段在初中语文教学工作中得到了有效推广,为语文教学的顺利开展提供了极大便利。本文主要针对多媒体技术与初中语文教学融合的路径进行分析。一、初中语文教学中多媒体技术的运用优势多媒体技术是当前最为先进的教学辅助手段,其借助于网络和PC技术,为语文教学的顺利开展奠定了良好基础。其主 相似文献
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多媒体技术以其独特的优势应用于初中语文课堂教学,为高效课堂带来了生机,为高效课堂的有效开展注入了活力,文章从不同的层面探讨了多媒体技术在高效课堂中的应用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
将多媒体技术运用于初中语文教学,可以提高学生的学习兴趣,保证初中语文课堂的教学效果。主要探讨了多媒体在初中语文教学中的应用形式,以及提高初中语文多媒体教学效率的有效策略。 相似文献
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文章首先阐述了多媒体技术的特点,然后论述了多媒体技术在小学语文教学中的应用意义,最后提出了多媒体技术在小学语文教学中的应用策略,包括应用多媒体技术,营造真实的教学情境;应用多媒体技术,解决小学语文教学难点问题;应用多媒体技术,优化学生诵读训练。 相似文献
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将多媒体技术应用到初中语文教学中,不仅能使学生的创新精神和实践能力得到培养,达到综合素质全面提高的教学目标,还能够在尊重学生身心发展的前提下,使学生的人文素养得到培养。笔者拟从多媒体教学的必要性以及多媒体技术对语文教学的影响作简单分析。在初中语文教学中灵活应用多媒体技术,能够满足学科教学的发展需求。运用多媒体将声音、图像、动画等结合为一体,构建出更形象、直观、生动的教学情境,不仅能够将重 相似文献
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厉静 《语数外学习(高中版)》2013,(9):48
随着课程改革的推进,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,多媒体以其功能强大、操作简单、形式新颖生动等特点,被语文教学所采用,它整合和优化了教学资源,扩大了语文课堂容量,拓展了中学生的知识面,激发了中学生对语文学习的兴趣。通过多媒体技术的运用,可使初中语文教学内容变得形象、生动、直观,极大地提高了初中语文教学质量和效率。本文先讲述了多媒体在初中语文教学中的优点,然后引中出初中语文教学中老师应该如何使用多媒体。 相似文献