共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
电学是初中物理教学中一项重要的学习内容,初中物理中涉及的电学知识是为学生将来深入物理学习做的铺垫。然而因为学生对于电学内容的感知程度不够高,加上电学内容本身也比较复杂,相对比较抽象,所以导致很多初中生在学习电学知识时遇到了很多困难。控制变量法作为一种将复杂数理关系理清的分析方法被引入初中物理电学学习中后,学生能够很清晰地从电阻、电压、电流三者间的变化关系了解电路情况,从而帮助学生提高了初中物理电学的学习效率。 相似文献
2.
电学是初中物理教学中的重难点内容,由于电学相对而言比较抽象,大多数初中学生在学习电学的时候学习效率较低,这在一定程度上影响了物理学习的积极性,从而不利于培养学生的物理思维和素养的提升。本文从优化教学方法的现实意义出发,针对传统教学中存在的实际问题,以初中电学问题解决为例,提出提质增效的实施策略。 相似文献
3.
4.
乔生文 《新课程导学(上)》2014,(8):59
近年来问卷调查分析显示,很多初三学生反映物理学习难度太大,特别是对电学知识的学习不知从何下手。在新课改中,我国教育机构已经统一了电学的相关知识体系,将它总体分为电流、电阻、电压三个物理量开展教学,本文将针对九年级物理学习进行系列讨论,研究出最具效能的物理电学教学方案。 相似文献
5.
电学部分是初中物理学科课程体系的构成部分,也是学生学习的难点之一。如何帮助学生克服学习难点,高效率学习电学知识,成为初中物理教师极为关注的问题。本文基于此背景,从有效教学的理论阐释入手,分析初中物理课程标准中关于电学有效教学的各项要求,从中得出了相关教学启示。与此同时,结合初中物理电学教学现状,了解现阶段物理电学教学中存在的问题和不足,进而提出有效教学的策略。 相似文献
6.
李锋 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在初中阶段物理教学过程当中,电学部分是其中一项重要内容,电学部分知识点在概念上具有一定抽象性,并且有众多公式。因而,这就对学生学习带来了一定影响,需要教师在电学教学中采用正确方法。本文对类比法在电学教学中的应用进行了深入分析,促进学生在电学知识点学习过程中产生浓厚兴趣。 相似文献
7.
刘秀芳 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):79-79
<正>在物理教学中,不仅学生反映电学部分内容晦涩难懂、学起来很困难,许多年轻教师也认为这一部分知识非常复杂、教起来非常吃力,因此都对电学的教学和学习存在畏难和恐惧心理.笔者认为,任何一门学科的学习和教学都有其窍门,如果能够掌握电学内容的内在规律,教好、学好电学部分内容并不是难事.一、学生为什么会感觉电学难学教师和学生为什么会对电学的教学和学习感到恐惧和厌烦,主要还是因为电学本身内在规律与学生认知能力 相似文献
8.
李生有 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):65-65
初中物理是以培养和提高学生的科学素质为前提和基础的·物理学是一门实验科学·通过物理实验内容的学习,学生可以达到多种能力的提升·由于电学部分内容的容量大、概念多、规律多、公式多,对于不少学生感到难学·经过多年的教学经验和对学生的研究,我对初中物理电学教学 相似文献
9.
电学概念是初中物理概念教学的一个重要版块.也是初中物理的重点和难点.笔者通过对学生学习电学时所表现出来的问题进行研究,发现,学生头脑中存在大量的电学前概念.这些前概念大多是片面的甚至是错误的,它们对学生学习电学概念造成了严重的影响,所以,在教学中,物理教师应该对学生前概念的形成原因有所认识,并加以正确引导.从根本上消除学生学习电学的障碍. 相似文献
10.
初中物理电学内容在每年的中考中都有相当大的比分,它即是中学物理的重点内容,也是学生在学习过程中特别是在运用电学知识解决实际问题时的难点。很多学生遇到电学题不知如何分析解答,下面我结合教学中的实践把关于电学问题的解题方法、步骤及技巧总结如下： 相似文献
11.
判断电流表、电压表示数变化问题是初中物理电学部分的一个重点和难点问题,同时也是初三学生物理学习中分化最严重的知识点和教学难点。这类问题涉及的中考考点较多,目的在于考查学生们利用电学基本原理分析和解决实际问题的能力 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
实验教学是初中物理教学的重要组成部分,涉及力学、热学、声学、光学、电学等内容。让学生参与物理实验知识的学习,激发学生的学习兴趣,将学习知识内化为自己的知识体系,更新物理实验的学习理念和方法技能,从而更好地提高教学效果。 相似文献
13.
《考试周刊》2018,(26)
高一学生通过初中两年的物理学习,对物理课程有了一定的了解和认识,其基本内容有运动学、热学、声学、光学、力学、电学等。初中物理的内容跟我们的日常生活联系紧密,在学习过程中,主要是感性认识和形象思维。学生普遍反映初中物理好学,很有趣味。但是到了高中,学生最大的困惑是原本简单好学的物理,怎么变得那么难学。就其内容讲,还是力学、热学、光学、电学等,不过在学习过程中,更多的是理性认识和抽象思维。特别是高一的力学部分,一些概念比较抽象,逻辑推理能力要求较高,又要让学生转换思维方式,从内容到认知方法有一个较大的台阶,学生就会感到学习过程很困难。这就要求高中物理老师在高中物理教学过程中,有效地突破一些教学难点,提升学生的学习效率。 相似文献
14.
初中物理教学一直以来都是让教师非常头疼的,因为其不仅学科内容枯燥无味,让学生提不起学习的兴趣,而且还是初中生新接触的一门学科,有些内容抽象难懂,特别是电学部分。所以,为了有效提高初中生学习电学的兴趣,本文主要就问题情境教学方法进行阐述,力图为提高物理课堂教学质量贡献些许力量。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
一直以来,欧姆定律都是初中物理电学重要的教学内容之一,也是中考的重要考试要点。学生对于欧姆定律的掌握程度也直接影响着之后物理电学学习的进度,所以说欧姆定律是初中物理电学的基础,基础掌握不好很有可能会影响学生的学习积极性,这要求相关教师在教学过程当中,应当注意把握学生在学习欧姆定律所遇到的问题以及相关的解决方法。结合教学经验,将在欧姆定律教学当中的一些看法和教学经验分享给各位同仁。 相似文献
18.
杨国辉 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
在八年级物理教学中，电学部分一直是困扰学生老师的重点难点，学生在学完上册，进入下册电学部分时，由于教材对计算要求的跨度大，知识认知类型的转变大，一下子进入了比较抽象的电学内容，使得有很大一部分同学在从电学开始，便出现了分化。上学期学习很轻松、愉快，期末检测成绩也不错，但从电学开始便处处碰壁，逐渐对物理学科失去信心，丢掉兴趣，成绩也由此急速下滑，从而使教师在教学中对电学感到比较棘手。如何使学生学懂物理是我们整个初中物理教学的关键。事实上只要理清思路，电学的知识、题型相对于力学来说，更直观，更容易理解，所以在人教版新教材编写时将原本安排在九年级的电学内容调整至八年级。要突破电学教学中的难点在于教师对学生认知的理解、对教材的分析和归纳。经过不断的教学实践，笔者归纳出一套电学计算的解题方法，在实践中收到了良好的效果。 相似文献
19.
傅健 《中学物理教学参考》2015,(2):55
电学知识是初中物理学的重要组成部分,也是物理教学的重点、难点,把握好这一部分內容,对于提高学生的物理成绩具有重要的意义。本文将围绕几个重要的初中物理电学知识点,来谈谈电学知识的学习和应用,从而提高学生对电学知识的掌握。 相似文献