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分析我国高职计算机教育形势,在实践的基础上提出了高职院校非计算机专业计算机教学方面包括现代职业教育、计算机基础教学的课程设置、教学模式的改革看法,找到方法推进素质教育. 相似文献
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本文依照高等职业教育的特点阐述了<计算机电路基础>课程在高职计算机专业中的地位及特殊性,根据其特殊性并结合高职院校学制短、学时少及后续课程设置的新要求,对计算机专业的学生如何进行计算机电路基础的教学进行了探讨,提出了课程的设置应更好地适应高等职业技术教育教学改革的需要. 相似文献
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高职学校计算机网络专业的课程设置直接关系到该专业的毕业生的就业情况。本文探讨了在进行高职学校计算机网络专业的课程设置时应注意的一些问题和应遵循的一些原则和方法。 相似文献
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为更好地适应社会市场经济和当前我国教育教学改革发展的需要,培养知识、能力和素质协调发展并具有创新意识和实践能力的专门人才,本文以计算机专业为例,分析了高职计算机专业教育的现状、高职课程的特点、计算机专业教育存在的问题,根据对高职学生和企业单位的深入调查,探讨了计算机专业课程应如何设置. 相似文献
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高职院校计算机基础课教学现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络化时代的到来,计算机知识与应用能力已经成为高职院校培养目标的主要组成部分.作者对高职院校计算机基础课程教学现状进行了分析,并结合院校近年来计算机教学的实际,从课程设置、交互性、教材、教学反馈、上机实践等方面提出了相应的对策. 相似文献
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本文介绍了现在中职计算机教育所面临的现状;如何从课程设置、证书的考评及市场的反应来改进现在的中职计算机教育;重点介绍了中职计算机教育的课程设置;从而让中职计算机教育真正具有生命力,培养出受社会欢迎的中职计算机人才。 相似文献
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本文从高职计算机专业毕业生就业难的问题出发,以教育教学的视角,主要从准确定位人才培养目标、合理设置专业与教学内容、开发适用教材、注重实训环节、建设新型师资队伍、变革教学方法六个方面论述如何以就业为导向来改革高职计算机专业的人才培养。 相似文献
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当今社会对于计算机的要求和相关人才的需求量一直处于增加之中,与本科和研究生的培养不同,高职计算机课程和专业的设置是为了提供更为专门的技术人才,因而实训教学在计算机培养中至关重要。学校开设的实训体系是培养学生实际操作能力的关键,也是形成高职计算机合理教学体系的重要组成部分,更是高素质人才增加实践能力的重要环节。对此,本文将从当前高职计算机的教学体系出发,分析实训教学在其中的地位和意义,并提供一些高职计算机教学课程体系改制的建议。 相似文献
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本文从西藏中职学校升格为高职院校后培养目标发生的变化出发，对西藏高职院校计算机专业的课程设置、教材选用、教学方法和考核方法等方面做出了探讨。 相似文献
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随着网络化时代的到来，计算机知识与应用能力已经成为高职院校培养目标的主要组成部分。作者对高职院校计算机基础课程教学现状进行了分析，并结合院校近年来计算机教学的实际，从课程设置、交互性、教材、教学反馈、上机实践等方面提出了相应的对策。 相似文献
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计算机网络课程是高职院校计算机专业的核心课程,而高职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文试从我国高职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,提出项目式教学对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力的提高进行分析,阐述了课程必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了如何运用项目式教学的几点恩考。 相似文献
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以中科云教学平台为载体,构建高职计算机专业混合式教学情境,该情境包含云教学硬件环境搭建、软件环境设置及混合式学习交互管理三个部分。文章详细介绍了各个部分教学情境的构建方法,并对云平台与高职计算机专业课程有机结合,开展混合式教学的情境开发管理流程进行了阐述,以期为高职计算机专业开展云混合式教学提供借鉴。 相似文献
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随着计算机网络技术的不断发展,教育行业对培养学生计算机运用能力的要求也不断提高,如何设置计算机专业的课程安排也成为了教育工作者面临的首要问题。在此背景下,本文对"互联网+教育"视角下的高等职业技术学校的计算机专业课程设置和课程体系改革进行了研究,并提出了对应的改革策略,旨在为提高高职院校课程设置的合理性提供参考资料。 相似文献
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本文基于工学结合的高职教育电气系各专业数学课程设置的探讨与研究,分别从电气系各专业的培养目标及就业方向;电气系各专业对数学课程需求情况;对电气系数学教学的构想等方面进行了具有可操作性的阐述。才能构建满足高职技术教育人才要求的课程,只有通过基于工学结合的高职教育数学课程设置的改革,才能真正办出高职教育的特色。 相似文献
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本文从独立院校特点及其与本科、高职院校人才培养的区别出发,对财经类独立院校计算机专业学生特点进行了分析,并从人才培养目标定位、课程设置、教学方法改革等几方面提出了财经类独立院校计算机专业人才培养的具体建议。 相似文献
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随着IT行业的发展,我国的高职计算机教育规模日益壮大.本文阐述了当前我国高等职业技术院校对于计算机多媒体专业课程设置和教学的现状,对其中存在的一些缺陷提出了若干建议. 相似文献