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泰兴县印陈乡人民委员会为了继续提高高小、初中毕业生的政治、文化水平,培养他们成为农业生产合作社和互助组的骨干,迎接农村中合作化的高潮,特举办了一所青年业余学校。这所学校设有语文、政治常识、农业会计、珠算、农业生产知识等课程,由王家桥小学部分教师、刘桥中心农业生产合作社社长、印陈乡支书和财委分担教学。学习期限暂定为两个月,每天下午学习三小时。参加学习的有历届高小、初中毕业生五十六人。目前已进入正式学习阶段,每个同学都订了学习计划,要把每天所有的庄稼活和其他要做的工作争取在上午做完,保证下午能按时到校上课。由 相似文献
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上月下旬,我们对教育方针,又进行了一次热烈的讨论。首先谈到高小毕业生到农村中去参加生产,究竟起不起作用的问题。大家举出许多具体的事例,说明农村中需要有社会主义觉悟的、有相当文化水平的、身体健康的高小毕业生,他们参加农业生产是有很大作用的。如我校1953年高小毕业生陈德珠,是燕子矶区迈皋桥乡四班村人,当年未考取中学就参加农业生产。因为他具有一定的社会主义觉悟,所以积极拥护农业合作化。他 相似文献
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中共桐城县南演、白马两乡党委会对高小毕业生的安排工作非常重视,白马乡党委会还特地为此发出通知,要求各党、团支部,各农业社,乡妇联,各学校有关单位协同一致做好毕业生的安排工作。安排方法采取社包社,校包校,做到人人有职业,个个有事做。这两个乡八个完小的二百五十八个高小毕业生,就这样在党委的重视和领导下,于6月底就已作好了初步安排,他们的安排工作是这样进行的： 相似文献
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《江苏教育》1958,(Z1)
在对教育方針的学习和辩論过程中,有些教师对我国的教育方針抱有抵触情緒。说什么“目前种田只要凭力气,农民没有文化一样种田”,他們反对培养劳动者。农村是不是需要有社会主义觉悟的有文化的劳动者呢?这里发表的中共淮阴县委和新沂县中、小学毕业生工作指导委員会办公室的兩篇調查材料,回答了这个問題。(这里发表的兩篇調查材料,編者已經略加刪节) 从調查材料中可以看到,淮阴县王圩乡从1953年到1956年有118个高小毕业生参加了农业生产。他們在农村帶头学习和积极推广先进耕作技朮,王軍山就是由于改进生产技朮而提高了單位面积产量;他們把劳动看成是光荣豪迈的事业,劳动得很出色,成为农业战线上的一支勁旅;他們在农村还开展了扫盲,帮助农民学习文化;他們办事認真,大公无私,有的已被选为模范,有的已当选了干部,农民呼之为“我們的好社長、好干部”。从調查材料里还可以看到,这些毕业生在农村不但学到了生产本領,提高了政治觉悟,而且也提高了文化水平。新沂县新东社去年有20个高小毕业生,在帮助农业社发展养猪副业方面也起了很大的作用。事实告訴我們,广大农村正迫切需要着大量的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。那种認为目前种田只要凭力气、不需要文化的看法是没有根据的。 相似文献
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泰和县东沔辅导片共有小学教师23人(完小10人,村小13人)。文化水平不很高:高中(中师)程度4人,初中(初师)13人,高小毕业生6人。业务水平也较低,特别是8个新教师更缺少教学经验。因此如何有效地帮助他们不断提高业务水平,使他们顺利地完成教学任务,是摆在辅导片领导面前的一项极为重要的工作。近年来他们在提高教师业务水平方面,做了这样一些工作: 一、每学期集中一定时期,组织教师学习大纲,钻研教材 相似文献
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大坝乡上泽邦住有63户土家族,在解放前反动统治时期,他们受着压迫和剥削,根本谈不上学习文化。那时全村仅有中学生2名,中师生1名。到1957年高小毕业生增加到12人,初中生3人,中师生1人,进高小学习的有20人。但由于物质生活的不断提高,现在,本村原有学校已不能满足群众子女的入学要求了,有的须要将孩子送到离村6里远的完小去读书,很 相似文献
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为了教育与帮助没有升学的高小毕业生安心农业生产,青年团江宁县第八区工委於五月九日至十日,召开了全区高小毕业生会议。出席会议的同学共计四十四人(内包括初中肄业和毕业的五人),各辅导区也推派了高小应届毕业生代表列席。会上首先由宋兆斌区长作了报告,详细说明农村发展的方向与农业社会主义改造的意义,进行了 相似文献
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在四川新繁县新民农业社办公室的东边不远,有一座一连五間的草房,草房前面有一块不大的平坝子。如果不是下课后坝子里有着許多男女青年在活动,乍看起来,誰也不会相信,那就是深受当地农民喜爱的新民社社办初级中学。提起这所学校的建立,可經过了一点小波折。那是1957年秋天的事。当时,新都中学有六个高中毕业生自愿申請到新民农业社来参加农业劳动,他們都是共青团員(年龄最小的18岁,最大的23岁),听党的話,滿怀着建設新农村,給农村带来文化的崇高意志,决心在这里安家落戶。他們想:怎样才能把自己的知識更好地頁献給农村?有了:办一个初級中学,把社里高小毕业生組繳起来学习該多好!于是他們向乡社党支部反映,提出自己的建議。乡社領导考虑,今后农业的发展需要大批人材,再說,許多高小毕业生也迫切要求学习文化,现在有了这六个热心分子,学校 相似文献
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建湖县沿河区已参加农业生产的高小毕业生,在当地党和人民政府的教育下,有的已成为家庭中的主要劳动力和互助组的骨干,有的积极协助乡里行政工作,成为乡村干部的得力助手。如夏咸益(青年团员)当了大同乡庵沟互助组的记工员,积极地领导组员订增产计划,今春又及时带头春耕,风雨不停。颜学元由於努力生产,积极工作,当选了树桥乡的乡人民代表。可是还有相当多的高小毕业生,由於轻视农业生产与体力劳动,认为“不升学就没前途”,因此考不上学校就埋怨政府,生产不起劲;有的索性不生产,终日昏昏,不务正业。为此,我区在区委直接领导与支持下,召开了全区上届高小毕业生及十八岁以上的初小毕业生座谈会(三个完小,一个高级班,各推派高级生代表 相似文献
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我市现有补习学校(学习初中课程)五所,补习班(复习高小课程)六所,此外还有自学小组、自学班等组织,共可容纳5千多个未能升学的高小、初中毕业生。三年来,我们在组织学生自学、补习这一工作上,初步有如下一些体会。一、根据不同的要求和情况采用多种多样的形式组织学生学习。补习班吸收高小毕业生复习高小语文、算术等课程,每日学习半天,其余半天可以在家自学或从事临时 相似文献
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《江苏教育》1955,(Z1)
六月二十七日,江苏省指导高小和初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会负责人,接见了新华日报记者和江苏、南京人民广播电台记者,并回答了记者们所提出的有关高小、初中毕业生升学和从事生产的几个问题。现将谈话记录发表如下: 问:今年暑假就要到来,全省各地有大批学生即将从初中和高小毕业,继续升学或从事工农业劳动生产。现教育厅及有关部门已在省人民委员会领导下,成立了指导高小、初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会,请问委员会准备怎样进行工作? 答:新中国的学校教育事业是要培养青年一代成为社会主义社会全面发展的成员。现阶段中、小学教育的目的和任务,除了要为高一级学校输送合格的新生外,主要还是为国家各项建设事业输送具有一定政治觉悟和文化教养的劳动力。在目前以及今後相当长 相似文献