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2011年3月2日至3日,由中国职业技术教育学会主办,云南省教育厅协办,云南省职业技术教育学会承办的中国职业技术教育学会2011年工作会议在昆明召开.中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保,中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长、教学工作委员会主任刘来泉,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同,云南省教育厅副厅长罗嘉福等出席大会. 相似文献
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11月12日,中国职业技术教育学会2008年学术年会暨第二次理事会在南京召开。本次会议由中国职业技术教育学会主办,江苏省教育厅协办,江苏省职业技术教育学会和江苏联合职业技术学院承办。中国职业技术教育学会会长、国家总督学顾问、教育部原 相似文献
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9月22-24日,中国职业技术教育学会2006年学术年会与第四届全国职教现代技术装备展览会在天津召开.本届年会以“推进改革、加强科研、提高质量”为主题,中国职业技术教育学会会长王明达致开幕辞,教育部副部长吴启迪出席会议并作报告,天津市副市长张俊芳致辞.会议由中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉主持. 相似文献
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3月2日,中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开。会议由中国职业技术教育学会主办,浙江省教育厅协办,亚龙科技集团有限公司承办,中国职业技术教育学会有关部门负责人、分支机构负责人、地方学会负 相似文献
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3月2日,中国职业技术教育学会201年工作会议在昆明召开,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉,教育部职业技术与成人教育司副司长刘建同,云南省教育厅副厅长罗嘉福,中国职业技术教育学会副会长石伟平、龙德毅、余祖光、周稽裘、金辉、俞仲文等出席了本次大会。本次工作会议由中国职业技 相似文献
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晓阳 《中国职业技术教育》2005,(26):5-5,8
本刊讯(记者晓阳):8月21日至23日,中国职业教育首届杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会在京召开.全国人大副委员长成思危、全国政协副主席张榕明、教育部副部长吴启迪、北京市副市长范伯元等出席会议向"中国职业教育杰出校长"获得者表示祝贺并给他们颁发证书和奖杯.会议由中国职业技术教育学会会长王明达主持.会上,武汉职业学院院长马必学代表获奖校长作大会发言;会前,出席会议的领导同志与全体获奖校长合影. 相似文献
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按中国职业技术教育学会学生工作委员会成立程序,中国职业技术教育学会学生工作委员会筹备会议于2006年9月6日在黑龙江省哈尔滨市召开。来自全国各省、市、自治区教育厅职成处、职业技术教育学会、职业院校及有关单位的27位负责同志参加了会议。会议由黑龙江省教育厅职成处处长 相似文献
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探索本科教育人才培养新模式——"应用型本科教育学术研讨会"综述 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育发展研究》2007,(13):126-127
2007年5月25-27日,"应用型本科教育学术研讨会"在上海光大国际会展中心举行.本次学术研讨会由中国高职教育研究会应用型本科教育工作委员会和中国职业技术教育学会学术委员会联合主办,上海电机学院承办.中国高等教育学会顾问、厦门大学潘懋元教授,原邮电部副部长、中国工程院副院长朱高峰院士,原教育部副部长、中国高教学会会长周远清教授,中国职业技术教育学会副会长、原教育部职教司司长杨金土教授应邀出席会议,来自全国各地30余所院校的100多位代表围绕应用性本科教育主题进行了深入的探讨. 相似文献
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深入贯彻实施《职业教育法》加强依法治教推进职业教育持续健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
吴启迪 《中国职业技术教育》2006,(20):8-9,11
1996年5月15日，第八届全国人大常委会第十九次会议审议通过并颁布了《中华人民共和国职业教育法》，这是我国职业教育改革工作发展史上的一个重要的里程碑。《职业教育法》以我国《教育法》和《劳动法》为基本依据，对职业教育的地位作用、体系结构、方针原则、办学体制、管理体制和经费渠道等都做出了基本规定，以法律形式将职业教育改革发展的成果固定下来，极大地促进了我国职业教育的改革与发展。 相似文献
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葛维威 《中国职业技术教育》2006,(5):5-5,10
刚刚闭幕的全国职业教育工作会议，是我国职业教育发展史上的又一新的里程碑。它不仅明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，而且为大力发展农村职业教育进一步指明了方向。在全国职业教育工作会议上，温家宝总理指出，“大力发展职业教育，是促进社会就业和解决‘三农’问题的重要途径”；“必须在农村普及九年义务教育的同时， 相似文献
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Alison Taylor 《Vocations and Learning》2009,2(2):127-151
This paper looks critically at partnerships in education and training by presenting a case study of a community-level partnership
aimed at promoting high school apprenticeships in Ontario Canada. The analysis maps the field of social relations within this
partnership in order to reveal institutionally-based struggles and their implications for youth training and employment. The
assumptions within policy that employers are actively engaged as partners and that they and other stakeholders share a unitary
vision for education and training are challenged. Rather, partnerships reflect tensions among partners that must be addressed
in order to improve the learning affordances for youth.
Alison Taylor is a Professor in the Department of Educational Policy Studies at the University of Alberta. Her current research focuses on school-to-work transition and high school apprenticeship programs. 相似文献
| Alison TaylorEmail: |
Alison Taylor is a Professor in the Department of Educational Policy Studies at the University of Alberta. Her current research focuses on school-to-work transition and high school apprenticeship programs. 相似文献
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近几年由于高职高专教育的快速发展,在高职高专教育中出现了学生人数越来越多,学生素质存在差异,而师资力量、尤其是“双师型”教师严重不足,并且结构也不尽合理,有的教学内容与实践脱节等,根据这种情况应加快高职高专教育的改革步伐。 相似文献
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学习贯彻全国职教会精神大力推进职业教育的改革与发展 总被引：5，自引：2，他引：5
黄尧 《中国职业技术教育》2006,(2):20-25
为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月28日发布了《关于大力发展职业教育的决定》，并于2005年11月7-8日在北京召开了全国职业教育工作会议。这次全国职业教育工作会议，是深入学习贯彻十六届五中全会精神，动员和部署实施国务院《决定》的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施，不仅对我国职业教育，而且对整个教育的改革发展、对社会主义现代化建设都将产生重大影响。 相似文献
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Victor J. Callan Margaret A. Johnston Berwyn Clayton Alison L. Poulsen 《Journal of Vocational Education & Training》2016,68(4):416-435
This research examines what practitioners in vocational education and training (VET) organisations and external auditors judge to be the key issues in the current and future use of e-assessment. Applying the framework of legitimacy theory, the study examined the tensions around the use and growth of e-assessment in training organisations, and challenges to both training bodies and auditors around their legitimacy to operate. Forty-eight interviews, 10 focus groups and 2 industry workshops were completed with practitioners and auditors who had in-depth experience in e-assessment and audit practices. Results revealed tensions between training providers and auditors around the current validity, authenticity and security of e-assessment. However, there was also strong agreement between the groups about the practical steps for resolving these tensions between auditors and VET institutions. 相似文献
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大力发展中国特色的职业教育--在全国职业教育工作会议上的讲话 总被引：24，自引：2，他引：24
温家宝 《中国职业技术教育》2005,(34):5-7
这次全国职业教育工作会议非常重要.会议的主要任务,就是统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育的发展.下面,我讲几点意见. 相似文献
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余祖光 Josie Misko Susan Dave Jorn Saunder 孙仲山 Friedhelm Eicker James R Stone 《中国职业技术教育》2006,(17):11-14
全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》（BJA010100）课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈。使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞，有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理，并从本刊第14期起在综合版连续刊发。本期论题为“职业教育的基本问题是什么？”[编者按] 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(2):8-13
2006年11月23-24日，由全国政协教科文卫体委员会联合教育部职业教育与成人教育司、劳动和社会保障部培训就业司、中国职业技术教育学会主办，人民政协报社承办的中国职业教育振兴论坛在京召开。会议以“和谐社会建设与职业教育发展”为主题，对构建社会主义和谐社会背景下，职业教育所担负的历史使命和职业教育发展中体制和机制问题进行了广泛的研讨。
全国政协教科文卫体委员会副主任韦钰主持了开幕式，全国政协副主席徐匡迪出席开幕式并讲话，全国政协教科文卫体委员会副主任王巨才、教育部副部长吴启迪、劳动和社会保障部相关领导及中国职业技术教育学会会长王明达等领导出席 了会议。来自全国和地方政协、教育部门、劳动和社会保障部门、劳动力中介公司、学校和用人单位代表200余人参加了了会议。本刊特将此次会议部分发言摘编刊出，以飨读者。[编者按] 相似文献