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《现代小学数学》教改实验于1981年在辽宁省黑山北关实验小学开始进行,四年后,辽宁省教育学院、沈阳市教育学院、县教师进修学校联合组成验收小组,对该校第一个实验班进行了效果测定,确认了四年级实验班学生数学知识和能力已经达到 相似文献
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北京育英学校是中央教育科学研究所直接指导的一所实验学校.一九八○年秋,该校在小学以就近录取的两个班新生共84人开始语文、数学两门学科的教材教法改革实验,同时在初中开始语文分科教学实验.第二年及以后各年,除继续增班进行上述实验外,又在小学增加了自然学科教材教法改革实验.一九八三年,小学的实验项目开始纳入普通教育"五、四、三"学制.由于受人力、物力限制,德育和体育未能制定五年制实验方案,基本上仍按六年制小学的计划实施.今年七月,小学的第一轮实验已经结束.五年级实验班学生符合升级标准的,已直升初中四年制实验班.本文是第一轮实验的初步汇报.于三月底完稿. 相似文献
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1992年10月28日至31日,江西省教委教研室数学组在南昌市召开了全省第八次小学数学实验工作会。出席会议的代表来自全省各个地市,他们中有实验班教师,也有教研员和学校领导。代表中的大多数都是从1987年秋开始,用课程教材研究所小学数学教材研究组编小学实验课本《数学》进行教改实验的。 这次会议主要内容是:总结交流五年来我省31所学校44个班用小学实验课本《数学》进行教材教法改革的经验,探索如何减轻学生过重的课业负担、大面积提高小学数学教学质量的途径,为我省从1993年秋季开始普遍使用国家教委推荐的义务 相似文献
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1993年5月27—28日,全国教育科学规划领导小组办公室和广州市教育委员会联合组织了对《综合构建教育新体系的研究与实验》课题的鉴定。该课题列为国家教委教育科学“七五”规划项目之一,负责人赵宋光、桑新民。该课题自1988年末至1993年春,先后在广州、北京、山西地区的小学和幼儿园进行了实验研究,小学实验班有20多个,幼儿园实验班有18个。几年来,已有300多名小学生从实验班毕业,分别提前2年、1年升入初中。 相似文献
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1986年秋,我们按《双序结合整体教改实验方案》的要求,招收了两个年龄在4～5岁的幼儿实验班,共48人,进行英语教学实验。该项实验已进行两年,学习英语常用单词476个,日常用语215句,英语歌曲21首,圆满完成了实验方案规定的各项要求。幼儿段结束前,我们对英语教学实验成果进行了一次全面测试,测试题目涉及213个单词,30句日 相似文献
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幼儿听读游戏识字实验研究谷锦屏，安蓉“听读识字”原是小学识字教学改革成果。１９９０年，我们设置“幼儿听读游戏识字”课题，开始在幼儿园实验，并编写了《幼儿听读游戏识字》课本１－６册组织实施。目前，实验已告结束。９３年６月，课题在天津通过了专家鉴定；９５... 相似文献
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小学语文教学是初等教育的基础;要提高小学教育、教学质量,必须首先提高语文教学质量。因为小学语文教学关系着小学各科教学,关系着小学全面发展的基础教育的实施,关系着我国民族文化素质的提高。为此,我们从1979年开始,进行小学语文教学改革实验。第一轮一个班已于1985年毕业(因算术没有实验,六年毕业)。第二轮1983年开始,现有六个实验班。 相似文献
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一小学语文“注音识字,提前读写”实验是在有关专家学者的倡导下,黑龙江省于1982年秋首先搞起来的。我省1983年秋在湘西土家族苗族自治州吉首民族师范附小办起了第一个实验班。实验班学生未经任何挑选,自然组班。第一年结束,学生人均识汉字878个,超过了《大纲》规定的五年制一年级的 相似文献
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自１９９２年起,我校创办了六岁英语实验班,进行了小学外语早起步及现代化教育模式的研究与实验。通过六年实验,取得了积极成果。一、小学外语早起步是学好外语的基础工程从外语实验班创办开始,即确定了办学指导思想、原则和育人目标。一是确定了“兼融东西方文明,培... 相似文献
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由黑河中学、黑河市实验小学联合开展的小学、中学“俄语一条龙”教学改革实验,历时5年半,11个学期,现已完成了全部小学阶段和绝大部分初中阶段的教学任务。目前举行了阶段性总结,并对实验班学生进行了考核。 黑河中学初三俄语实验班现有的97名学 相似文献
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湖南师大附中教育实验撷要 总被引：1，自引：0，他引：1
湖南师大附中从1980年秋季开始进行整体教育实验,分别于1980、1981、1982、1985年秋,从初一起各办了一个实验班,其中1985年始业的这届实验班是进行四年制中学(初、高中阶段各为两年)的整体实验,其余为六年制中学(高、初中各为三年)整体实验。第一届和第二届实验班已分别于1986、1987年秋毕业。已毕业的两届实验班和正在进行的实验班均取得了显著的成绩; (1) 实验班集体建设达到优秀水平, 相似文献
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该实验是针对小班幼儿在入园时出现的入园不适应问题而开展的教育．根据小班幼儿入园的心理需求和特点．设计了以习惯培养为主要内容的《入因教育课程》。对2008年邢台市第四幼儿园两个小班（各30名幼儿）进行实验．采用“幼儿入园适应问卷”作为量表．对实验班幼儿开展《入园教育课程》．将实验采集到的数据进行统计分析．得出结论。实施入园教育课程可有效提高幼儿入园的适应能力。 相似文献
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赣南师院附校教学改革实验领导小组 《赣南师范学院学报》1985,(1)
<正> 81年秋,我们在初中阶段从一年级开始进行教学改革实验。当时从语文着手搞了一个班。82年秋又搞了两个班。83年秋,除语文继续搞两个班外,又增加了数学,英语各一个班。到现在,81级语文教改实验班已经初中毕业。82级和83级三门学科六个班的实验也进行了一、两年。从总的情况看,无论那一个实验班都取得了较好的效果。实验班的学 相似文献
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从1998年3月开始，我们学校开始了心理健康教育实验，现有“点”上实验班3个，“面”上实验班30个，取得了一些成绩。 相似文献
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夏邱镇中心小学是莱州市南部的一个山村小学。全校有10个教学班,19名教师,近600名学生。1993年9月起进行了珠心算数学教学实验。经过半年多的实验,两个实验班的学生数学计算能力大幅度提高, 相似文献
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河西区上海道小学从1980年开始,先后用两个教学班进行学制、课程、教材、教法、思想教育等方面的整体改革实验,并于1984年在全校铺开,已取得较显著的成效。该校的整体改革实验报告曾在1986年全国整体教育改革研讨会上做了交流,在我市首届教育科研成果评比中获二等奖。一、整体改革的主要内容及方法 (一)将六年制改为五年制。上海道小学将1980、1981年入学的两个教学班定为五年制实验班。在初 相似文献
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一九八四年我们开展小学语文读写结合教学的探索与研究,在全县抓了六个实验班。经过几年的实验探索,取得“两活”“两提高”的实验效果。“两活”是老师教得活,学生学得活;“两提高”是学生读写积极性提高,读写能力提高。我们分别在八六届、八七届毕业的实验班进行了阅读能力和写作能力抽样测试检查,结果如下:八六届毕业实验班教学效果检查内容:①阅读短文《我爱落叶》,要求分段、概括段意.归纳文章中心思想;②让学生将作文题《我喜爱……》补 相似文献