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影响中小学生心理健康的家庭因素调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对家长的调查表明，影响中小学生心理健康的家庭因素有家长的教育观念、教育态度、教育教学方法、家庭环境、亲子关系、家长对学生心理健康的关注等。消除家庭负面影响的措施是：加大家庭教育知识宣传力度，办好家长学校，培训家庭教育工作队伍，开展社区家庭教育活动，开展家庭教育科研。 相似文献
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剖析“家庭教育缺损”对儿童心理健康的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
由于各种各样的原因,现代中小学生的心理健康问题呈日益严重的趋势。影响中小学生心理健康的因素是多方面的,而家庭是一个不可忽视的重要因素。作为家长,应努力为孩子创造一个良好的环境,以使孩子能健康、茁壮的成长,成为一个对社会有用的人。 相似文献
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一、造成学生出现心理问题的原因
1．家庭影响。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女经常训斥， 相似文献
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医学生心理健康是在家庭、学校以及其他社会环境的影响下逐步形成和完善的，家庭中父母的职业、学识、个人修养、经济收入等都会对医学生的心理产生潜移默化的影响。研究家庭因素与医学生心理健康的内在联系，争取家庭对医学生心理上尽可能的支持与帮助，建立医学生心理健康教育的新机制是高等医学院校做好学生思想政治工作的重要内容。 相似文献
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学校教育与家庭教育对青少年学生的启蒙、成长与成才等都会产生较为深远的影响。为了促进青少年学生身心健康成长，学校要协同家庭对学生展开有效的心理健康教育。学校应先理清当前影响青少年学生身心健康的因素，并明确家校合作对学校心理健康教育的积极促进作用，再提出相应措施，以推进家校合作模式下学校心理健康教育的深度开展，让青少年学生在教师与家长的共同引领下提升心理素质，积极应对现在及未来可能遇到的各种困难，保护自己的心灵世界，实现自身的健康成长。 相似文献
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调查高职家庭经济困难学生的基本信息和心理健康水平，探讨影响高职家庭经济困难学生心理健康的因素。 相似文献
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刘艳 《唐山师范学院学报》2003,25(3):73-75
家庭是学生的第一课堂，家庭数育在学生的整个教育系统中起着不可忽视的作用。家庭关系、家庭教育方式、家校联系以及家长文化程度等都与学生心理健康问题有一定关系。因此应改进家庭教育状况，促进学生心理健康发展。 相似文献
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随着我国独生子女数量的增加和家庭结构的复杂化,家长更要关注孩子的心理健康教育。一、创设健康的心理环境家庭是孩子成长的摇篮,家庭环境对于孩子心理素质的形成与发展有着不可替代的作用。完整的家庭结构、温馨的家庭氛围、科学的教育态度都是孩子心理健康发展的重要保证。 相似文献
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根据高校家庭经济困难学生的心理特点开展心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
心理健康教育是家庭经济困难学生心理健康成长的重要举措。本文从家庭经济困难学生的心理特点出发,阐述对家庭经济困难学生心理健康教育的必要性,讨论心理健康教育的内容与形式,并介绍了清华大学在家庭经济困难学生中开展心理健康教育的做法。 相似文献
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青少年心理健康家庭影响因素的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为探讨家庭影响因素对青少年心理健康的影响,采用心理卫生自评量表（SCL-90）和父母养育方式问卷（EMBU）,我们对抚顺市重点和普通两所高中的269名学生进行调查,并对两者间的关系进行了相关分析。结果表明,高中生的心理健康状况与其家庭因素有不同程度的关系,说明家庭因素是高中生心理健康的重要影响因素。 相似文献
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一、影响幼儿心理健康的因素
影响幼儿心理健康的因素有很多，比如幼儿的先天身体状况、幼儿与教师的关系、社会各方面的压力以及父母家庭的影响。其中最主要最直接的因素是家庭。 相似文献
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近年来,高校恶性事件不断出现,都与大学生心理问题有关,大学生心理健康状况令人担忧。人们越来越意识到家庭是个人成长发展的重要生活场所,在不同程度上影响子女的身心健康及处世态度。大学生在中小学期间的教育主要由家长和老师共同承担,进入大学后,脱离密切监护的父母,家庭教育往往被忽视。家庭因素在大学生心理健康方面起着很大影响,应重视大学生的家庭教育。 相似文献
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谢沫珠 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(2)
近年来,因心理问题走上极端道路的大学生呈上升趋势,大学生的心理健康状况令人担忧。影响大学生的心理健康因素是多方面的,家庭作为大学生最重要的成长环境之一,有责任承担大学生的心理健康教育。文章阐述了大学生家庭心理健康教育存在的问题、重要意义和价值,并对如何加强大学生家庭心理健康教育进行了探讨。 相似文献
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赖振爱 《中小学心理健康教育》2007,(6S):14-14
本文使用自编家庭参与权问卷和中学生心理健康量表对广东深圳市海湾中学342名学生进行调查，结果显示：家庭参与权与学生的心理健康有显著相关。 相似文献
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徐华莉 《闽西职业大学学报》2005,7(1):64-66
家庭心理健康教育关系社会发展和进步，目前家庭心理健康教育在观念和管理教育方法上存在着许多误区，针对这些误区家长应以身作则，树立高尚的品德，培养豁然开朗的生活态度，营造良好的家庭环境，把握教育、管理的主动权，正确对待子女的发展。 相似文献
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随着与学生接触的增多，我越来越强烈地体验到，学生的心理问题除了自身因素及家庭影响外，教师的不当教法是影响学生心理健康的一个重要因素。而且，很多教师是怀着美好的心愿，在善意地“扼杀”学生。 相似文献