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相似文献
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1.
<正>词汇复习是高考英语备考的重点。学生词汇量的多少及其掌握程度直接影响着学生的英语综合运用能力。进入高考第一轮复习,由于课时有限、复习内容繁杂,探究高效的词汇复习模式及策略起着关键的作用。1.高考英语第一轮词汇复习教学的现存问题在第一轮词汇复习教学中,教师往往采用一种"教师按序讲授,学生被动接受"的灌输式教学方式,沿用"分册复习—专项训练—综合训练"三阶段复习模式。高三课堂时间有限,师生互动有限。这样的听讲  相似文献   

2.
在高考第一轮复习阶段,政治有5本书的内容需要掌握,这就要求同学们应该有计划地科学复习,以便在有限的时间内获得最好的复习效果。作为教师,应该让学生明确:高考政治第一轮复习的目的是使自己牢固掌握教材的基础知识,构建完整的知识网络,各项基本能力得到培养和提升。所以,在政治第一轮复习的过程中,应注重基础知识的梳理和灵活应用。笔者结合十几年来的教学经验,认为应注意以下几个方面:  相似文献   

3.
高考前的几个月是考生英语水平提高最快的阶段。经过第一轮的复习和积累,考生已比较扎实地掌握了课本基础知识。而NMET完形填空题是一项考查考生英语知识综合运用能力的重要题型,而且往往是得分率较低的一个题型。在最后的几个月里能否抓住机会,提高完形填空复习的效能,成功实现从语言知识到应用能力的转化,提高应试能力,将直接决定高考英语的成败。要想做好完形填空题,考生不仅必须具备一定的语法和词汇知识,而且还应具备语言知识辨析能力、快速阅读理解能力、篇章结构分析能力和整体语言信息的综合判断能力。下面笔者结合解读2006年高考英语考纲的相关要求,就如何搞好高考英语完形填空复习谈一些看法。  相似文献   

4.
高考物理第一轮复习是以章、节为单元的复习。通过系统而全面的复习,加深和巩固物理基本概念和物理规律的理解,并促使知识有序贯通,形成和掌握分析解决物理问题的基本方法和技能。归根到底,第一轮复习就是要强化"双基"训练。下面谈谈几个应注意的问题。  相似文献   

5.
<正>面临高三一轮复习,早一分动手,就多一分主动;早一分准备,就多一分从容。要想打赢高考这一仗,第一轮复习至关重要,不重视巩固基础的第一轮,二、三轮上升空间就会缩小很多。笔者根据多年一轮英语备考经验,从以下四个方面进行学法探讨:一、兵马未动,粮草先行充分必要的物质准备是保障复习顺利进行、提高学习效率的重要前提。高三备考中,学生很有必要准备好这样几件武器:1.袖珍型词汇本词汇是英语学习的基石,也是提高英语成绩的"绊脚石"。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本,随时记忆、随时复习、随时扩  相似文献   

6.
张志 《贵州教育》2005,(9):40-42
进入高三年级,学生面临着的是把所学过的分散的知识进行归纳梳理,系统的进行分类总结,从中找出没有掌握的重点、难点和自己的不足之处。在复习期间就要重点突破读、写、听。然而,怎样进行复习归纳才能更有效的在较短的时间内提高学习效率,达到知识和能力的双赢,方法就起到重要的作用。对于英语不太好的学生来说,复习可以按以下几个步骤来进行。一、词汇要想在高考中取得好的成绩,首先要解决的就是词汇问题。没有词汇做基础,掌握基础语法、提高阅读能力、写作等都无从谈起。尤其是在近几年的高考中,如果没有掌握一定的词汇量和较强的阅读能力…  相似文献   

7.
根据高三历史教学的总体步骤,第二轮复习马上就要开始了。这一轮复习是学生提高学习成绩的关键一环。主要是在第一轮复习的基础上,掌握历史发展主线、专题知识结构、历史发展的阶段性特征,培养分析、比较、归纳、概括能力和系统化的思维能力,进一步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和提高运用这种观点分析历史问题、解决历史问题的能力。在第二轮复习过程中,考生应注意以下几个问题。  相似文献   

8.
王丽敏 《学周刊C版》2010,(6):127-127
教师要在有限的时间内提高英语复习教学质量,必须遵照系统性、条理性原则复习语言知识。三轮复习法是各学科长期以来一直使用的主流复习模式,是通过教师长期探索和经过验证的复习方法。总体来讲,三轮复习法是科学的、行之有效的复习方法。但它只是高考复习的一个宏观模式。下面就在高考备考英语复习教学实践中应注意的问题和措施谈谈自己的体会。  相似文献   

9.
<正>高考英语试题重视考查学生的英语基础知识,更注重考查学生综合运用语言知识的能力。因此,在试题中,形成了以篇章阅读﹑书面表达为主的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的阅读﹑写作能力。如何在高考时得到满意的成绩,这就需要考生在高三时认真复习,理清思路,采用正确的学习方法,明确目的。英语第一轮复习一般是从八月下旬开始到第二年的三月初,第一轮复习时间最长,也最重要,主要目的是  相似文献   

10.
根据多年的教学实践可知,高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累,学生已比较扎实地掌握了课本的基本和基础知识,所以在最后的几个月里能否抓住机会,成功实现从语言知识到应用能力的转化,提高应试能力,将直接决定高考英语的成败。要使复习效益达到最大值,必须讲究复习策略,我是从以下几方面入手的。  相似文献   

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