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文章结合模具现场生产与高职模具教学经验,透析了高职模具专业的教学目标,提出了高职模具专业师资和设备等教学要求;并与本科模具专业教育进行比较,构建了高职模具专业的四课程、三实习、两设计的教学体系. 相似文献
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高职《模具材料与热处理》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从应用型人才的培养目标出发,分析了《模具材料与热处理》课程的特点,从创新的角度对其教学的内容、方法和手段等方面进行改革探索、以提高学生的综合分析能力与实践应用能力。 相似文献
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教、学、做一体化教学实践与探索——基于《模具制造工艺》课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
教、学、做一体化教学是高职教学改革的一个方向。结合我校模具专业近年的课程改革,较全面的介绍《模具制造工艺》课程在教、学、做一体化方面改革方面的必要性和一些具体实施办法。 相似文献
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通过对《金属材料与热处理》和《模具材料及表面处理》两门课程在传统授课时存在的问题和难点的分析,提出了将两门课整合成一门课的课改思路,并研究出双师型教师授课与学生到企业参观的教学模式。 相似文献
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为适应高等教育形式改革及新的教育模式下人才的培养要求,材料成型及控制工程专业基础课《金属学及热处理》的教学改革势在必行。本文针对《金属学及热处理》课程的本身与教学对象的特点,通过以往在理论与实践教学中的尝试,对教材的内容与结构、教学方式、考试方式等方面的改革进行了探讨,目的在于增强学生的实际应用能力,真正的做到学有所用。 相似文献
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《建筑识图与构造》是高职建筑工程类专业一门重要的专业基础课,传统的课程教学模式已不适应新形势下高职教育的特点。结合《建筑识图与构造》课程教学特点,就该课程在教学内容、教学方法、教学手段、实训等方面的改革提出一些建议。 相似文献
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《建筑装饰材料》和《建筑装饰施工技术》对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的两门专业课。为了加强学生对这两门课程知识的掌握和运用,在教学中可以将二者整合为一门课,即《建筑装饰材料与施工工艺》,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果。 相似文献
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针对高职模具专业传统教学中存在的问题,本文首先分析了高职院校模具专业开展CAE分析教学的必要性,提出了CAE分析教学的实施过程中,将专业课与CAE分析相混合的教学方法,通过选取冲压课程中的弯曲一章作为实例讲解如何将CAE技术融入专业课中,激发学生的学习兴趣,培养创新能力。 相似文献
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针对高职模具专业传统教学中存在的问题,本文首先分析了高职院校模具专业开展CAE分析教学的必要性,提出了CAE分析教学的实施过程中,将专业课与CAE分析相混合的教学方法,通过选取冲压课程中的弯曲一章作为实例讲解如何将CAE技术融入专业课中,激发学生的学习兴趣,培养创新能力。 相似文献
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本文通过对高职市场营销专业《销售实务》课程总目标、设计思路及理念进行分析,对该课程提出了教学建议、教学组织形式建议、教案编写建议、师资队伍配备建议、实验实训设备配置建议、课程资源开发与利用建议等,为高职学校开设《销售实务》课程提供了教学创新思路。 相似文献
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高职教育的特点在于培养技能型应用型高技能人才,传统的教学方法存在着专业理论与实践操作脱节的弊端,不能适应高职教育人才培养目标的要求。根据企事业单位人力资源工作的特点和要求,探讨在高职人力资源管理专业《招聘与录用》课程教学中运用任务驱动教学法,为高职院校人力资源管理专业的教学工作提供借鉴。 相似文献