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《职业教育研究》2007,(2):72-72
据了解，从今年开始。市财政每年列支职业教育专项经费200万元．县级财政每年列支职业教育专项经费50万元．并在上年预算的基础上逐年递增．重点支持骨干中等职业学校和技能型紧缺人才专业建设、职业教育师资培养培训等。国家实施的职业教育基地建设计划、县级职教中心建设计划、职业教育示范性院校建设计划中涉及安阳的项目，将根据国家有关要求，按照项目学校隶属关系，由同级财政负责落实项目建设配套资金。各级财政将按照省定职业学校每名学生平均经费标准足额拨付给职业学校。同时，今年起，城市教育费附加安排用于职业教育的比例将不低于30％：农村科学技术开发、技术推广的经费10％至20％用于农村职业培训，扶贫资金的10％也将用于贫困村的劳动力培训。 相似文献
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陕西省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):21-22
“一网两工程”是我省“十五”时期大力发展面向农村职业教育的一项重大举措。“一网”即以全省涉农类职业学校为主体，构建职业教育为县域经济发展服务的网络体系；“两工程”即职业教育强县富民工程和职业教育促进农村劳动力转移工程。2003年至2005年．我省采取加强领导、出台政策、搞好试点、加大投入、“三学”培训、强化评估等一系列措施，有效推动了“一网两工程”各项培训工作的开展，每年都实现“双百万”的培训目标，即每年农村实用技术培训和农村劳动力转移培训各100万人。这一举措，得到了教育部和省委、省政府的充分肯定和大力支持。 相似文献
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德国的职业教育是以二元制出名。从学历教育到非学历教育．二元制始终是德国职业教育的最重要特征。它是指企业和学校共同作为教学实体承担培训工作．国家通过税收政策鼓励公司参与和投资于职业教育和行业培训．企业每年将自己需求的人才计划信息交给行业协会．学校帮助学生通过行业协会的监督公证． 相似文献
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近年，乾县职教中心针对当地贫困人口多，农村闲置劳动力丰富的实际，大力加强职业技能培训，为农村富余劳动力转移提供技术支撑，每年通过职业教育培训转移的劳动力达1，5万人次。 相似文献
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韩志平 《中国职业技术教育》2005,(35):22-23
一、职业教育和农村劳动力转移培训基本情况
近年来，莘县职业教育发展势头较好，劳务输出工作成绩显著，但全县农村富余劳动力有25万多人，每年新增劳动力有5000多人，转移任务非常艰巨。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
德国职业教育的特点１、企业和行业热心搞培训。德国的企业和行业把举办培训中心作为提高企业和行业素质，提高知名度和竟争能力的重要措施．舍得投资。通用电气股份公司（ＡＥＧ）柏林培训和进修中心，每年接收５００名学徒，其中１００名是为其他公司代培的。该公司每年... 相似文献
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依靠行业企业发展职业教育与培训，是我国职业教育改革与发展的一条重要经验，是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用，促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育会议精神，推动行业企业发展职业教育和培训，力求在以下方面取得新进展。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(6)
据了解,江西省第一部职业教育地方性法规——（南昌市职业教育条例〉将于明年1月1日起施行。条例规定,市、县（区）人民政府应当将职业教育经费列入年度财政预算,城市教育费附加用于职业教育比例不低于30％,任何组织和个人不得挪用、克扣职业教育经费。企业每年应当按照职工工资总额的1．5％足额提取培训经费。 相似文献
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“十一五”是黑龙江垦区教育发展的关键时期。黑龙江省农垦总局每年计划拨款1110万元用于发展职业教育。其中每年安排500万元设立职业教育实训基地建设专项经费，以奖代投鼓励各级职业学校建设实习、实训基地每年安排200万元，设立普及中等职业教育专项经费。使2000名初中生免费升入垦区中职学校；每年还将安排300万元，设立提高垦区初等以下文化程度的从业人员素质专项经费，使15万从业人员的学历由初等提高到中等、35万中青年从业人员得到各种类型的培训；每年拿出100万元继续实施“队队大学生”计划；每年拿出10万元，设立职业院校专业教师素质提高专项经费，使垦区所有职业院校的专业教师普遍得到2—3次专业进修。 相似文献
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当前职教发展的若干问题高奇近十几年我国职业教育发展迅速。但是从每年新增劳动力人数来看，要使劳动者在就业前或者上岗前都能接受必要的职业教育，现有职业教育和培训的规模仍然很小，从数量上看还须要继续发展。除增加数量之外，当前我国职业教育发展还面临着一些需要... 相似文献
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格鲁吉亚职业教育与培训按学生获得知识的途径分为正规教育和非正规教育,按服务对象分为职业教育与培训和特殊职业教育与培训,每年有私立或公立中等教育学校、职业学院和社区大学、高等教育机构三个层次100多所教育机构正常招生,开设专业涵盖农业、工业、商业等10种专业大类。文章研究发现格鲁吉亚职业教育存在私立职业教育在职业教育中占主体地位、职业教育规模大但分布不均衡、职业教育发展紧贴经济发展与行业需求、职业教育深受欧盟职业教育体系影响等特点。 相似文献