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1.
高菁 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):1-3
“教育强国”自党的十九大首次提出以来,历经6年发展与演进,已经不再是一个简单概念,而是成为新时期建设教育强国的理论指南。“教育强国”相关研究文献涌现,梳理其研究脉络,探究其演进历程,笔者发现其对推动“教育强国”理论发展、构建高质量高等教育体系有着重要意义。 相似文献
2.
中国式现代化新道路是社会主义现代化强国建设的必由之路,为新征程上全面推进体育强国建设提供了根本方向。中国式现代化新道路上建设体育强国,是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、推动构建人类命运共同体的现代化体育强国。核心命题包括：坚持中国共产党的全面领导,坚持马克思主义的引领指导,坚持走符合中国国情的道路,坚持以人民为中心的价值追求,坚持改革开放以提供磅礴力量。中国式现代化新道路上全面推进体育强国建设,需要统筹推进体育事业各领域全面协调发展,促进体育发展顶层设计落小落细落到位,以新发展理念引领体育事业高质量发展,让体育改革发展成果更多惠及全体人民。 相似文献
3.
摘要：体育强国建设包括竞技体育、群众体育乃至学校体育等方方面面的发展,其中体育产业发展是加快体育强国建设、促进经济高质量发展、满足人民美好生活需要的重大举措。采用文献资料等方法对新时代中国体育强国建设中的体育产业发展逻辑进行深入探讨,主要从加快体育强国建设是新时代中国特色社会主义思想的重要内容、体育产业发展是推动体育强国建设的内在逻辑以及新时代体育强国建设中的体育产业发展逻辑路径等3部分进行论述。提出了新时代体育强国建设中的体育产业发展逻辑路径如下：加强新时代体育强国建设中的体育产业发展战略的顶层设计和理论研究;明确把发展体育产业作为体育强国建设的新目标,夯实体育产业的地位和作用;深化体育产业领域机制体制改革,为体育产业发展创造良好条件;促进体育产业与相关产业融合发展,发挥政府、社会、市场三者协调推进;完善体育产业政策,融入国家发展战略,加强体育产业统计和监管。 相似文献
4.
李龙 《北京体育大学学报》2017,40(8):1-7
摘要：运用文献资料法，对以五大发展理念引领体育强国建设进行了系统研究发现：以习近平同志为核心的党中央站在中华民族伟大复兴和人类文明发展的历史高度，深刻阐明了以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念引领我国体育强国建设的新思想和新战略。五大发展理念奠定体育强国建设的理论基础和历史方位、勾划体育强国建设的顶层设计与逻辑进程、彰显体育强国建设的中国担当和方法论启示、凝聚体育强国建设的中国力量、铸就体育强国建设的中国方案。以五大发展理念引领体育强国建设思想是对中国特色社会主义体育发展规律的新认识，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系和马克思主义体育思想。研究以五大发展理念引领体育强国建设将深化对中国特色体育发展理念的认识，增强中国体育发展的道路自信。 相似文献
5.
黄莉 《首都体育学院学报》2024,(2):125-133+144
在深入贯彻落实中共二十大会议精神的背景下,体育文化高质量发展是中国建设体育强国不可或缺的重要内容。运用文献研究法、逻辑分析法分析了体育文化高质量发展应秉持的全面、融合、创新、协调的理念及体育文化高质量发展的内涵,提出体育文化高质量发展有6个特征,即吸引力大、组织力强、亲和力好、传播力强、创新力足、融合度高。体育文化高质量发展方式包括以全面发展促进体育文化体系完善、以融合发展提高体育文化共建质量、以创新发展提高体育文化建设质量、以协调发展提高体育文化产品质量。梳理了我国在中国特色社会主义进入新时代以来体育文化建设中取得的多方面成绩,并提出了存在的不足和建设体育强国的体育文化高质量发展的建议。 相似文献
6.
研究采用文献资料法、文本分析法、比较研究法等,以20世纪80年代“世界体育强国”战略提出为背景,叙述社会公众与政府双重主体互照下对“强国梦”的希望与争论,以体育文学作品为载体分析体育强国战略发展的历史脉络与社会评价。研究发现,“世界体育强国”的目标在全社会引发激烈讨论,文学界掀起第一轮体育文学创作热潮,指涉中国体育发展的成就与贡献,困境与矛盾,以《中国体育界》和《强国梦》最具代表性。围绕体育强国发展目标与策略,两部作品集中反映社会在体育强国的内涵理解、发展理念、实现路径、记忆建构、社会影响等方面的观点争鸣。两部作品存在相辅相成的同质性和相反相成的异质性,共同记录上世纪80年代中国体育发展的全貌,同时为新时代体育强国建设提供形象的探索思路。 相似文献
7.
《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》指出,当前和今后一个时期我国已转向高质量发展阶段。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国。要强化国家战略科技力量,提升企业技术创新能力,激发人才创新活力,完善科技创新体制机制。加快发展现代产业体系,推动经济体系优化升级。坚持把发展经济着力点放在实体经济上,坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国,推进产业基础高级化、产业链现代化,提高经济质量效益和核心竞争力。要提升产业链供应链现代化水平,发展战略性新兴产业,加快发展现代服务业,统筹推进基础设施建设,加快建设交通强国,推进能源革命,加快数字化发展。 相似文献
8.
产业链韧性提升是双循环格局下体育产业高质量发展亟需探讨的一项重大理论命题。采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等对双循环格局下体育产业链韧性提升的价值逻辑与推进策略进行探讨。认为我国体育产业链韧性提升是推动体育强国建设的有效路径、促进产业跨界融合的创新举措、建构现代体育产业体系的实然之举、培育体育产业集群的基础保障、迎合体育消费升级需求的必然选择。提出纵向延伸体育产业链,横向拓展体育产业链,补齐体育产业链短板,夯实体育产业链接点,推动体育产业链国际合作的推进策略。 相似文献
9.
闫文晟 《苏州市职业大学学报》2023,(1):2-7
加快建设高质量教育体系,是习近平总书记在中国共产党二十大报告中提出的重要内容。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是构建高质量教育体系的重要内容和活力因素。所以,加快建设高质量职业教育体系的重要性和紧迫性,不言自明。新职业教育法的出台,为我们加快建设高质量职业教育体系提供了根本遵循和法律保障。当前,我们需要做到“三个并重”：职业教育政策与职业教育发展规律并重;职业教育发展体量与质量并重;职业学校教育与职业培训并重。 相似文献
10.
廖萍王莎莉 《苏州市职业大学学报》2023,(1):8-12
新修订的《中华人民共和国职业教育法》顺应时代发展的需要,呈现出科学定位、全面育人、产教融合、就业创业及多元合作等亮点,是职业教育发展的指导文件。该法赋予高职教师职业能力新的内涵,因此教师要更新和发展专业能力、方法能力和社会能力,政府、学校和教师要形成合力,培养高素质技能人才,助推职业教育高质量发展。 相似文献
11.
提升高等职业教育质量是高等教育强国的题中之意,树立全面多元的质量观是高等职业教育质量建设的基本前提。本文通过对高等教育强国内适性质量、外适性质量、个适性质量理论与实践的考量,提出高等教育强国视域中高等职业教育质量建设的三个视角：以特色办学的能力本位质量观、以就业为导向的适应性质量观、以人为本全面发展的质量观,并对之进行释义。 相似文献
12.
王文静 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):139-141
“大众创业、万众创新”的时代背景下,职业教育需要在满足内需的基础上,结合社会和产业提出的人才培养新要求,探索实践育人层面的新路径。而创新创业教育实践基地与职业教育实训基地的融合,作为一种创新举措,对人才培养工作有着积极的引导作用。对此,需要院校做好顶层设计,并搭建全新的育人合作平台,落实高质量的实践活动。并逐步完善融合管理机制,强化二者融合的效果,为学生就业与发展提供高质量的服务。 相似文献
13.
蒋庆荣 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(1):21-24
现代职业教育作为现代国民教育体系中的重要组成部分，是实施人才强国战略的重要基础。要构建现代职业教育体系，适应社会经济发展的需求，必须要从思想上开拓创新，树立现代的职业教育观。主要表现为：以能力为主要评价标准的职业技术人才观，以提高核心技能为目标的职业教育培养观，以就业需求为导向的职业教育发展观，以校本课程开发为核心的职业教育课程观，以终身教育为基础的职业教育体制观。 相似文献
14.
纪惠芬 《广州体育学院学报》2019,(2):5-8
我国的体育行业发展仍然不充分和不平衡，距离体育强国的要求还有很长一段路要走，因此以十九大报告为契机重新解读体育强国思想内涵对建设体育强国建设具有重要的意义。采用文献资料法和理论分析法对不同时代的“体育强国”精神进行归纳，分析十九大报告内容，研究群众体育国策对体育强国梦：群众体育、体育产业、体育竞技、体育文化等的时代意义。十九大报告体育强国的内涵：加强体育强国与中国复兴梦的联系是顺应新时代的必然选择，群众体育国策是建立体育强国的核心内容，以发展群众体育为起点，带动体育产业不断的改革创新、以自强不息敢于拼搏的体育竞技精神为内核，逐步实现体育强国梦和中华民族伟大复兴梦。 相似文献
15.
体育强国发展战略是在体育大国坚实基础之上提出的符合目的、符合规律的伟大构想。结合文献资料法以及逻辑分析法,对＂体育强国＂战略内涵的历史脉络,系统组成、战略定位及功能区分进行了逐层分析与探讨,并基于此提出适合我国国情的体育强国战略结构模型,以期为我国体育强国战略的执行与贯彻提供理论支撑。 相似文献
16.
黄璐 《河北体育学院学报》2023,37(3):8-16
深入学习贯彻党的二十大精神,回顾总结新时代十年我国足球改革发展成果,主要表现在: 推进社会主义足球管理体制变革,推进我国足球基础建设,打造能征善战的中国女足,着力推动中国特色社会主义足球文化建设。新征程背景下,我国足球事业发展面临不少难题,距离人民对足球强国梦的向往和热切期盼还有较大差距,实现我国足球事业全面发展是 “加快建设体育强国”的应有之义和必然要求。以党的二十大精神引领新征程我国足球事业全面发展,需要坚持和加强党的全面领导, 坚定不移走中国特色社会主义足球发展道路;全面贯彻新发展理念,以足球事业高质量发展破解中国足球三大难题;深化足球体制机制改革,发展全过程人民民主,推进中国足球依法自治;打造能征善战的中国女足,推进中国足球自信自强,增强为国争光能力;强化教育、科技、人才一体化的中国特色社会主义足球战略性支撑力量;营造风清气正的足球文化氛围,弘扬中华体育精神与世界足球共同价值。 相似文献
17.
赵富学 《首都体育学院学报》2024,(2):117-124
建设体育强国赋予中华民族伟大复兴以强大推动力。运用文献研究法、比较分析法等方法,对中国加快建设体育强国背景下的体育助推中华民族伟大复兴的一系列特质进行深入审视。经研究认为：提高中华民族健康水平、满足人民群众向往美好生活的健身需求、促进人的全面发展、促进国民经济发展、展现中国体育文化软实力等作为建成体育强国的关键任务,是体育助推中华民族伟大复兴的立足点和发力点,具有鲜明的时代内涵。坚强的政治优势、强大的组织优势、鲜明的制度优势、坚定的道路优势,是我国建成体育强国的有力保障,也是中国体育助推中华民族伟大复兴进程中呈现出的关键特质。中国加快建设体育强国的各类实践体现出了致力于推进中国式现代化、高质量发展、全面协调发展和整体系统化发展的特质,使成为中华民族伟大复兴标志性事业的体育的功能可以贯穿于体育强国建设的全过程。 相似文献
18.
(2010年11月10日西安)2010年7月,党中央、国务院高瞻远瞩,召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署,描绘了未来教育改革发展的蓝图,为未来10年教育改革发展指明了方向,开启了我国从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国的新的历史征程,是我国教育改革发展史上一个新的重要的里程碑。 相似文献
19.
陈莉崟 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(23):83-85
推进职业教育高质量发展,是打造技能强国、建设教育强国的重要抓手。“1+X”书证融通旨在将学历教育与职业技能证书培训有机结合,真正培养社会急需的高质量人才,缓解结构性就业矛盾,推进教育现代化。本文以高职大数据与会计专业为研究对象,剖析书证融通提升复合型人才培养质量的路径,创新书证融通促进机制,探析书证融通提升复合型人才培养质量实现途径,并提出对策建议。 相似文献
20.
孙娜娜 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
正2014年是我国教育发展史上具有里程碑意义的一年。在经济发展新常态背景下,中央对加快发展现代职业教育作出了重要部署。回首过去,我们硕果累累,走出了一条具有中国特色的职业教育发展道路。展望未来,我们任重道远。盘点2014,为各界人士勾勒一幅职业教育 相似文献