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随堂测试是初中英语教学中常采用的一种语言测试方式。为诊断教学效果、提供学习状况反馈,随堂测试中最好采用诊断性测试手段,使用填空、完成句子、单词拼写、动词形态变化等形式,及时找出教与学的不足,采取教学补救措施。 相似文献
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本文通过听力教学改革实验,研究随堂听力测试与目标教学结合下对学生成绩提高产生的作用,并进一步探讨能够有效发挥听力测试的正面反拨效应的教学模式。最后得出结论：目标明确的听力教学、以检验教学效果为目的的实时测验、丰富真实的听力素材对听力教学成效起着尤为积极的作用。 相似文献
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任务型测试产生于基于任务的语言教学,它以交际能力为理论基础,是交际性语言测试的一种。任务型测试主要从测试手段,即测试项目设计及材料真实性方面对交际性测试进行了完善,进一步提高了语言测试的效度,从而推动交际性测试建构模式的发展。 相似文献
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际法教学强调学生之间的交流应符合真实交际的特点,而语言真实性就是强调语言的真实性和自然性。因此,为教学服务的语言测试也就必须采用真实材料,真实的语境来测试学生在真实语境中运用语言达到交际目的的能力。英语听力测试是高风险的人才选拔考试——高考的必考题型。本文把测试真实性和高考结合起来,分析高考听力测试的真实性。 相似文献
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测试是外语学过程中必不可少的一部分,语言测试对教学有正、负两面的反拨效应,是检测外语教学和提高外语教学质量的重要手段。测试应尽量减少对教学的负面效应,充分发挥正面效应。 相似文献
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文章立足于《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）的目标要求,从高职听力测试与听力测试效果关系出发,提出高职听力测试策略的重要性,分析高职听力测试学生出现的几种障碍,并结合自身的教学实践,探讨在高职听力测试中如何提高听力效果的一些行之有效的策略。 相似文献
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从语音教学的任务与测试的目的出发,分析在我国目前具有代表性的高校英语专业语音测试体系的有效程度,并针对分析结果,对语音测试模式提出设想,以期提高语音测试的有效性。 相似文献
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分析了高职高专院校外语教学中进行诊断性测试时出现的问题和原因,同时指出了该测试类型在具体操作实践中应注意的主要问题。提出了如何应用＂诊断性测试＂来获得及时的、科学的教和学的信息反馈。 相似文献
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测试技术课程是机械和汽车类专业的核心基础课,起着举足轻重的作用。如何提高教学效果一直备受关注。本文结合作者自己的教学经验,在分析该课程特点的基础上,从教学授课内容的设计、教学方法的改革和实践教学环节的改革三方面进行了讨论,对推动测试技术课程的进一步教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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OMNI循环阀通过周期性的环空加压、放压来实现不动管柱多次开关井作业。本文介绍了四种使用OMNIN的APR测试工艺技术,每种技术都有其适用的范围和工艺特点。使用带有OMNINN／APRON试管柱,能一次完成射孔、酸化、气举、测试等多项作业。能够大大的提高测试成功率,有效地缩短测试时间,降低试油成本,减少试油对地层的污染。针对不同的井况及试油方案,合理的应用OMNIN能有效地解决完井测试中的实际问题。在印尼MaduraN块的第一口探井Dolang-dolang-1井的测试过程中,采用OMNI阀与LPR—N阀联合进行地层测试。 相似文献
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针对机电测试技术的实验教学工作,基于LabVIEW软件,设计适合我校实践教学的机电测试虚拟实验系统。结合实验室目前拥有的实验设备,开发本科实践教学必备的实验项目,为学生提供更为丰富的实验内容。 相似文献
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软件工程中的自动化测试技术 总被引：1，自引：0，他引：1
随着软件规模不断扩大,软件的复杂度不断加大,采用手工测试软件已经不能适应要求。采用电子自动化测试技术对于人工而言,能更好地保证测试的准确度,而且大大提高了测试的效率,加快软件的开发速度。本文主要从自动化测试技术在软件工程中的应用着手,对自动化技术的选择和工作过程作简要介绍。 相似文献