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面向２１世纪创建国内一流的中医药大学栗德林＊即将到来的２１世纪将是充满机遇和挑战的年代。“谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中医药高等教育如何面向国际竞争，如何在市场经济条件下造就新一代跨世纪高层次的专门人才... 相似文献
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李德铭 《四川教育学院学报》1999,(6)
校长的领导哲学是校长对学校管理的本质及其发展规律的基本看法,是校长对“什么是学校管理”,“如何优化学校管理”等一系列问题的基本认识和实践。校长办学有特色则是校长在寻求服从一般学校管理共性的基础上竭力创造出的富有学校管理个性的办学模式,它具有创造性、前瞻性、客观性、实践性、示范性。一、办学有特色是校长领导哲学的政治使命。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》明确指出：“实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。”这是在即将到来的以高新技术为主的２１世纪党和政府对基础教育… 相似文献
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我校有幸进入广州市首批创建示范高中行列。然而，创建是一个充满创造激情和教育智慧的教育改革过程，如何尽快全面提升办学水平，达到国家规定的示范高中标准，已作为新世纪的一个重大课题推到了示范高中校长们面前。原国家教委规定的《示范性普通高级中学评估验收标准》大体可分为两类：一是硬件规定，二是软件要求。硬件规定主要针对占地面积、学校建筑、设备设施以及教育经费等提出；软件要求则主要就办学宗旨、教育思想、教学和管理水平等而言。笔者认为，创建工作，硬件靠政府，软件归学校；创建能否成功，很大程度上取决于学校软件方… 相似文献
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面向21世纪的中国高等医学教育 总被引：2，自引：0，他引：2
巴德年 《学位与研究生教育》1996,(4):9-9
面向２１世纪的中国高等医学教育巴德年编者按：“２１世纪的中国高等医学教育”是一个十分重要的议题。中国协和医科大学巴德年校长就２１世纪卫生事业和医学科学的基本状态、２１世纪对医生和医学生的要求、我国医学教育现存的问题以及２１世纪中国医学教育的基本模式等... 相似文献
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１０月９日至１０月１２日，教育部《人民教育》编辑部与吉林省吉林市教委联合举办了"中小学教师继续教育工作经验交流会"。这次会议是在上海会议即"全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议"之后举办的，是本刊贯彻、落实"跨世纪素质教育工程"和"跨世纪园丁工程"的一项重要的具体行动。本次交流会的主题是：在第三次全教会精神指导下，贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》以及全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议部署，以吉林市中小学教师继续教育工作为现场，交流… 相似文献
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近几年，广东省的基础教育有了长足的发展，去年又起动了建设示范性普通高中工程。创建示范性高中是为了适应新世纪教育的优质化、现代化、素质化、国际化发展，趋势，促进学校向更高层次发展。这是一个宏伟而鼓舞人心的奋斗目标，广州市教育部门已经有了相应的实施方案，政府领导也承诺在这项工作中资金投入只增加不减少；创建时间只提前不推后；创建学校只增加不减少。然而，我们应该清醒地认识到，在实现这一目标的过程中，除了办学条件外，更重要的是如何提升办学水平，探索“示范性”的内涵，提高示范性的作用。本文就创建示范性高中谈… 相似文献
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李小荣 《课程.教材.教法》1995,(5)
如何使中学面向２１世纪美国卡内基协会青少年发展委员会提出了一份题为《培养面向２１世纪美国青年》的报告，就如何使中学教育面向２１世纪，提出如下建议：一、创造有利学习的环境。人与人之间的稳定、亲密、相互尊重的关系是智力发展和个人成长的基本条件。构成小环境... 相似文献
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我省目前已有43所省级示范性普通高中和上百所市级示范性普通高中。创建示范性高中的意义何在?如何评估创建示范性高中的得与失?作为创建省级示范性高中的参与者,我就这些问题谈几点看法。 相似文献
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今年4月，省教育厅委托省教科所到9个市（州、地）的教育行政部门和学校对高中会考、高中课程改革和高中发展等三个重要问题进行调研。关于高中发展中创建示范性高中的问题，大多数教育行政部门的领导、学校的校长、教师、学生和家长对这一举措是拥护、赞成和肯定的，但我们也听到不少表示忧虑、反对和责难的声音。我认为，在我们继续坚持创建示范性高中的同时，有必要对其创建的实践进行回顾与理性的反思，提高认识，对忧虑、反对、责难的意见进行认真的分析，吸取有益的、合理的部分，以改进我们的工作，使创建示范性高中的工作更有成效。 相似文献
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学校的办学思想是学校的灵魂。如何确定符合学校自身特点的办学思想，在当前显得更为重要。在教育部中学校长培训中心应俊峰副刊邀请了在中心学习的一些校长，座谈如何办出学校特色的问题。座谈会由本刊黄焱同志主持。地点：教育部中学校长培训中心四楼会议室。 为学生的发展而设计 侯祯涛：大连第２４中学校长 我校教育的理念是：一 切为了学生的发展而设计。 对学生的要求是：为理解而 学习。同时还对家长提出： “让我们携手为了孩子的发展作出自己的贡献”。针对以上要求，学校提出了３７项建议。在学校、社会和家庭三者间，社会的抓手… 相似文献
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“当前，许多国家政府都把振兴教育作为面向新世纪的基本国策，这些动向预示未来教育将发生深刻的变革”（教育部：《面向２１世纪教育振兴行动计划》）。前不久，华中理工大学第三届第四次教代会提出了学校教学改革要“创建面向２１世纪的现代教学体系”的目标。“创建现... 相似文献
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建设一批实验性示范性高中是一项重要的战略措施,对于全面推进素质教育,深化教育改革,推动普通高中教育发展,带动本市教育水平提高,具有积极的作用。实验性示范性高中的建设要从学校的定位、建设的策略以及机制等方面加以思考。一、实验性示范性高中的定位根据原国家教委《关于评估验收1000所左右示范性高级中学的通知》和国家教育部《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》,本市实验性示范性高中建设于1999年启动规划评审,至今已评审了16所学校。本市实验性示范性高中建设的定位从面向21世纪 相似文献
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一名好教师肩负着千百个孩子的希望，一位好校长承载着千万个家庭的重托，一所好学校能为国家、民族培养出无数栋梁.如何做一个让人民满意的好校长，如何培养一支业务精良、师德高尚的教师队伍，如何才能建设好一所英才辈出的好学校？近日，本刊记者就这些人们关心的话题，专访了黑龙江省重点中学、黑龙江省首批示范性高中——哈尔滨市第六中学校长邵曙光。 相似文献
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国家关于示范性高中建设政策的实施，有力地调动了各地政府加强高中建设的积极性，示范性高中在全国各地纷纷建成：高耸的大楼、先进的设备、绿树成阴的校园呈现在人们面前。天津市宝坻区第一中学也是这样一所示范性高中，它的校园环境，即使在示范校中也是颇为出众的，但是，在马长泽校长心目中，示范校应该示范的还有很多……[编者按] 相似文献
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人才强国科教兴市的战略方针的确定,给基础教育带来新的机遇和挑战。中学都在为培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新人才打基础而积极努力,在创建实验性示范性高中的过程中几乎异口同声地喊出了“实现现代化”的口号。要讨论“学校现代化与校长专业化”,我认为至少应该讨论什么是现代化、如何实现现代化,什么是校长专业化、如何实现校长专业化,以及两者的关系。 相似文献
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上海大学附属中学创建于2003年,是上海市实验性示范性高中。已故著名科学家、教育家、中国科学院院士、上海大学原校长钱伟长先生曾任该校名誉校长。现任校长为上海市特级校长卢广华。 相似文献
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要改变教育“千校一面”“千人一面”，学校缺乏竞争力、缺乏生气和活力的局面，必须积极倡导学校创建办学特色。这就要求学校在遵循国家教育大方向和基本要求、基本规范的前提下，办出学校特色，从而形成百花齐放的生动局面。
学校特色的创建，是校长办学中需要倾力破解的一道难题。本期特邀11位上海市实验性示范性高中的校长，结合他们学校的发展谈谈学校特色该如何有效建设。 相似文献