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《读与写:教育教学刊》2008,(3):1-1
汶川大地震固然让我们伤痛,但也让我们空前团结,空前凝聚。灾难中我们凝聚力量,灾难中我们学会坚强。中华民族表现出了超强的凝聚力,中国人又一次挺起了不屈的脊梁, 相似文献
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这是一个噩梦般的灾难,也是一个悲伤的故事。而,考生用诗意的文笔把“灾难”和“悲伤”化为了一种打动人心的力量．让我们在悲恸之余看到了人性的光辉．闻到了真情的芬芳。“一曲爱情的绝唱．背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾”“抛弃那廉价的偷生．只为把高贵的心曲张扬”“倾斜的船身与海水构成了一种心灵的角度”“那眼眶里贮满的热泪, 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(9)
温总理在地震灾区的黑板上郑重地写下四个大字:"多难兴邦。"这四个大字深深地镌刻在我们的心上。多难兴邦,我们不渴望经历灾难,然而我们却能从灾难中寻找力量,春秋时期,越国被吴国所灭,勾践 相似文献
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“·12”汶川大地震,震恸了山河,更震恸了我们的心。灾难在瞬间撕裂了大地,吞噬了太多花儿一样年轻的生命。在我们为逝去的生命流泪、嘶喊时,那传来的微弱的或远或近的顽强的呼救声,那坚强的自救互救画面．那真实淳朴的敬礼……更让我们震撼了,我们看到了那些幼小的孩子们身上爆发出了太多太多的优秀品质——坚强、责任、互助、感恩、无私……灾难在瞬间唤醒了那些平时我们眼中“不懂事”的孩子们内心潜藏着的优秀品质．我们突然反省为何在平常的德育中我们没能发现并激发孩子们身上潜在的优秀品质,为何我们数十年的德育教育却不如一场突如其来的地震更能使学生发扬他们的优秀品质？地震给了我们一次契机,让我们对今后的德育工作有了新的认识,对发掘学生优秀品行有了更深刻的理解。 相似文献
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四川大地震发生后,成千上万首诗歌出现在网络、报纸、手机短信上,全社会进发出巨大的诗歌创作激情。人们用诗歌抒怀,表达灾难的悲惨和痛苦、人们的坚强与希望,表达灾难中各种各样的爱与温情。借着诗歌的力量,我们获得了坚强。 相似文献
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本刊编辑部 《全国优秀作文选(高中)》2003,(6)
“非典”肆虐,大好春光突然间蒙上了阴影,人类正面临着一场劫难。在这场劫难面前,一些本来十分重要的事情,一下子显得似乎不那么重要了,例如中考。为此,我们不能不撤下本期杂志原来的“卷首有约”,给你以特别提醒:一、无论遇到怎样的情况,你切不可恐惧,因为“对灾难的恐惧,比灾难本身更是一种灾难”。二、要相信政府,相信科学,相信全人类的力量,树立“我们终将战胜‘非典’”的信心。三、要更加以诚信律己,以诚信待人:自己若有疫区生活史,要及时向有关部门报告,以便采取必要措施,一旦身体有异常反应,更应及时去相关医院就诊医治;如发现你身… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
戊子岁,四月初八。以静其波,鸟兽其鸣。一场无情的天灾袭来,举国悲恸。在灾难面前,我们选择坚强;在悲痛中,我们选择坚强。汶川坚强,四川坚强,中国坚强。因为坚强,我们不怕灾难,因为坚强,我们明天更美好。 相似文献