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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
下面我要给大家讲一个真实的故事。千真万确!我的朋友们。昨天中午,关于"昨天"是哪天,就是大家看到这个故事的前一天。对了,"昨天"可是深秋里难得的艳阳天。所以,您想听我这个故事,就选个"昨天"是个暖暖的有太阳的日子再来吧。  相似文献   

2.
在我们的身边,每天都有许许多多的感人故事。其中,令我印象最深刻的是发生在小区里的一个真实的故事。最近,我经常看到一个衣衫褴褛的小男孩,以进来玩玩的理由从对面堆满垃圾的院子窜进我们的小区里,不一会儿,就背着一个鼓鼓的大黑袋子出去了。一开始,大家都认为那个小男孩是来偷东西的。直到一个外来人向我们讲述了  相似文献   

3.
石头磨成纸     
大家都知道铁杵磨成针的故事吧?这个故事告诉我们做事要有毅力,不要半途而废,铁杵真能磨成针吗?我不知道,不过我却看到了石头磨成纸。  相似文献   

4.
为自己学习     
付静 《小学生》2009,(11):35-35
每个人都有属于自己的故事,有悲伤、快乐、兴奋、新奇……这些故事让我们学会做事,变得成熟。今天,我就要给大家讲一个故事。时光回到我还在上二年级的时候,那时我是一个聪明活泼的孩子,经常受到班里、学校里的奖  相似文献   

5.
《小学时代》2011,(11):F0002-F0002,1
大家好,我来自美洲热带地区,是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一(你在后面的栏目里,还可以看到我们家族的故事)。像大部分家族成员一样,我们能模仿人类温柔的声音,有时被吓到了,也会惊声尖叫——那时声音就不太好听了。 因为块头大,我们有个外号叫“大力士”。除了美丽的外表,我们本事还很大昵——百毒不侵。我的食谱由许多果实和花朵组...  相似文献   

6.
《小读者》2004,(6)
一本让我们热泪盈眶的大家都爱看的《小读者》这位甘肃兰州市城关区实验小学五年(3)班的院威麟来信说:也许是老天让我跟《小读者》成为好朋友。一天,我无意中在书报亭看到了《小读者》杂志。当我买回去读到《我与继父》这个真情故事时,使我热泪盈眶了……现在,我们院子里的小朋  相似文献   

7.
当我在《青年文摘》中看到这个题目时,非常不解。我不明白作者取这样一个题目有何用意。把我们与蜜蜂、树叶相比较,简直不可思议!等我看完整篇文章,才明白作者当时的感受。文章讲述了三个小故事。第一个故事发生在美国的一个村子里。全家人一起吃饭,母亲却端上了一盆稻草。大家都很困惑,不知母亲为何会有如此奇怪的  相似文献   

8.
<正>一、教学案例(一)利用故事,导入新课师:大家都喜欢听故事,那么老师先请同学们听一个有关白雪公主的故事。(课件演示:白雪公主及七个小矮人在森林里与动物们正玩得开心,忽然刮来一阵黑风,白雪公主不见了,空中传来巫婆的声音:"白雪公主被我抓到城堡里去了,要想救出白雪公主,首先得数出我的魔盒里装有哪几种图形,每种各有几个。)师:你们想帮助小矮人救出白雪公主吗?生:(异口同声)想。师:大家看到大屏幕,先数数有几种图形,再数出每  相似文献   

9.
虽然我们还无法理解奥林匹克比赛的全部,不过,谢谢你们,我亲爱的父母和老师,让我在这个美丽的季节,看到了奥运的品格。我们身边的故事故事一:我非常想把《奥运的品格》作为儿子六岁的生日礼物送给他,希望他通过书中讲述的奥林匹克历史中的品格故事,看到金牌里饱含的汗水、  相似文献   

10.
师:《西游记》中有这样一个故事,说羊力大仙有双“透视眼”.能隔着木板看到箱子里的东西。最近黄老师也学会了羊力大仙的这种本领,能隔着蛋壳看到里面,所以,大家带的鸡蛋.我能辨出生熟,你们信吗?[第一段]  相似文献   

11.
五年制小语第十册“基础训练4”第三道练习题是这样的:读下面的句子,注意每组里三个句子的关系。1.我叫他。他回来。我叫他回来。2.老师要求大家。大家发表意见。老师要求大家发表意见。3.我们请马老师。马老师讲一个故事。我们请马老师讲一个故事。以上每组句子里的第三个句子为兼语句。兼语句是汉语语法的一种特殊的句式,它指的是在一个句子里,有两个谓语动词,前一个动词表示使令的意思,如  相似文献   

12.
至于信息,我简单说一下,这个大家都很容易理解。我们刚才说小说对传统故事是第一次反动,我认为,我们今天的信息叙事构成了对传统故事和小说的双重反动,既是对传统故事的袪魅,同时也是对小说的袪魅,完全变成了一种消费品。第一个特点,是即用即弃。即便你揭露黑暗,你关注底层,当你说出这样口号的时候,它本身也是消费性的,这很悲剧。当我们坐在舒适的客厅里,看到别的小孩被压死,而无人去救,当然会很难过、  相似文献   

13.
师 :在北方的天空中有一个星座叫大熊星座 ,大熊星座里最亮的七颗星星就是北斗七星。今天我们就一起来听一个关于北斗七星的故事。请同学们将课本翻到 1 86页 ,下面我来为大家讲这个故事。在我讲故事的过程中 ,请同学们在自己脑海里想像故事中的情景。 (教师有感情地朗读全文 ,学生鼓掌 )师 :谢谢大家。课前我请同学们有感情、有表情地朗读了课文 ,并且请同学们在阅读的基础上分析 :在这个故事中小水罐发生了几次神奇的变化 ?生 :在这个故事中小水罐发生了五次神奇的变化 ,分别是由“空的”变成“满的”;由“摔倒的”变成“端端正正的”;由…  相似文献   

14.
仲利民 《高中生》2008,(7):42-42
这是一个真实的故事,故事发生在我曾经任教的一所城郊中学里。我们班上有一个截去双腿的女孩,叫菲,她很聪明,但是又很自卑。我们常常可以看到她坐在轮椅上,双眼望着操场上生龙活虎的同学,眼里满是羡慕与向往。看到菲渴望的眼神,我总是给她更多的关爱,时常鼓励她多向张海迪学习,而她也很懂事,学习非常用功。但是,班上仍有调  相似文献   

15.
《小学时代》2014,(Z2):19-19
<正>每一天,我们的生活中都发生着不同的故事。同桌之间的搞笑趣事、头脑进发的古怪点子或是从书中看到的精彩篇章,这些都将是"故事匣子"里一段美好的记忆。想不想将它们分享给大家,成为一个倍受欢迎的"故事大王"呢?来吧,别让这些感动一闪而过,拿起话筒,将你的故事讲给我们听吧。你不仅可以聆听更多小读者的精彩故事,还将有机会和大作  相似文献   

16.
回音壁     
子衿 《新作文》2013,(5):62
◎洛雨晴缘:(贴吧网友)《高中生适读》里虽然没有我的文章,但是我从中看到了那种很久没有看到的很有感觉的文章。王泽林的《我们的故事》让我记忆深刻。或许是在其中看到了自己的影子吧,虽然他对何家鑫的描写并没有那么出色。我曾单独问过他现在那个人的状况,但很显然那已经是很久远的故事了。他的文字可以带动我的思绪,这篇是许久未见的好文章。期待他能带给我更  相似文献   

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师:(板书:世界)小朋友,谁认识这个词?生:世界。师:你能用一句话赞美一下我们这个世界吗?生:我们的世界很美丽。生:我们的世界多美呀!师:(根据学生的回答板书:多美呀)今天,老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事,名字就叫——(指板书)让我们用赞美的语气—读一读。(学生很投入地齐读课题)师:接下来老师就来讲讲这个故事,小朋友们边听边想,故事讲了件什么事?(讲故事同时播放轻音乐)师:现在故事讲完了,请同学们回答问题。生:故事讲了一只小鸡看到了世界。师:有谁要补充吗?生:故事里讲了一只小鸡刚刚从蛋壳里孵出来看到了世界。师:有进步,但是…  相似文献   

18.
那是星期五下午的一节音乐课,我坐在钢琴旁和往常一样进行着我和孩子们的音乐交流。针对同学们对内容熟练程度掌握的不同,我临时增加了小组竞赛环节,整堂课轻松又活泼。临近下课时,班长方珏站立起来,“老师,我们有一个问题想问您,行吗?”她刚说完,同学们微笑着的眼睛里满装着期待,一齐望向了我。“是什么问题呢,请说吧?”我站起身,走到同学中间。小机灵王佳赶忙报过话头说道:“昨天电脑课上网,我们无意中看到了一个音乐故事的栏目———《黑色星期天》,可内容却打不开。大家便猜,这到底是一个什么故事呢?老师能给我们说说吗?”我沉默了一会…  相似文献   

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师:我给大家带来了一件礼物。猜猜是什么。(出示一束玫瑰花。看看,闻闻。)师:喜欢这件礼物吗?生:玫瑰花很漂亮。闻起来也很香。师:玫瑰的“瑰”读轻声就更好听了。师:会写这几个字吗?让我们一起写——板书:玫瑰花师:关于玫瑰花还有一个美丽的故事呢。来,拿起书,我和你们一起读读这个故事,没读通顺,没读过瘾,别停下来。(学生读书)师:读了这个故事,你有什么想说的?生:小鹿在门前的花坛里,栽了玫瑰,可是等它脚伤好了之后,浓密的绿叶中,一朵花都看不到了,我真替它难过。生:小鹿自己没有看到玫瑰花,不过黄莺说它看到了,微风说它看到了,小鹿不但不…  相似文献   

20.
家里有块神奇的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。  相似文献   

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