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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着素质教育的推行,学生的学习效率和学习情绪越来越受到重视,摒弃传统的灌输式教学,让学生在学习的过程中感受快乐,做到寓教于乐,寓乐于学,并且,在教学中,学生学习积极性的提高能够让课堂教学的效率和质量都有所提升,数学游戏在小学数学中的运用对于活跃课堂气氛、调动学生学习积极性都有很好的效用,因此,教师要重视数学游戏的应用,围绕"数学游戏在小学数学教学中的实践与应用探讨"这一主题展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
经过教学实践证明,传统的数学课堂教学方式已经无法真正满足学生在课堂学习中的需要,教师在教学中应用传统的课堂教学形式,也无法提升课堂教学的效率。小学数学课堂中实施教学改革是一条必经之路,教学改革的重点是要求小学数学教师在教学中提升课堂教学的趣味性,让学生在课堂学习中展示自己的个性,在丰富多彩的课堂教学形式中感受到数学学习的快乐。因此,小学数学教师在教学中应该积极应用游戏化的教学形式,提升学生在数学课堂中的参与度,主要讲述了游戏化的教学形式在小学数学课堂教学中的应用。 相似文献
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李海文 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0020-0020
在小学数学课堂教学中应用数学游戏教学模式, 能够让课堂教学氛围更加积极主动,学生可以轻松地理解抽象 的数学知识点,并灵活应用数学知识点解决数学问题,提升教 学质量。本文主要分析了在小学数学教学中数字游戏教学的应用 措施。 相似文献
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文章首先论述了小学数学课堂教学效率提升的意义,然后分析了小学数学课堂教学效率提升的现状,最后提出了小学数学课堂教学效率提升的优化措施,包括加强学生主体地位,丰富学生学习经验;培养学生逻辑思维能力,掌握学习方法;把握教材重点,提升教学能力;设置合理奖励措施,调动学生学习积极性;合理应用小组教学,增强学生教学参与感;培养学... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在小学阶段,数学教育的重点在于培养学生的数学素养,锻炼学生的数学能力,提升学生的数学应用能力。因此,在课堂教育中,小学教师应当积极地引入新型的教育方式,提升小学数学的教学质量。游戏化教学法可以有效地帮助学生提升自身的数学素养,提升小学数学的教学质量。通过分析游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用问题,旨在帮助小学数学教师提升课堂教学质量,提升学生的学习质量。 相似文献
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为了提高小学数学教学的实效性,文章从搭建认知框架,实现教学重点的突破;创设学习情境,激发学生学习兴趣;增强学习体验,全面提升数学素养三个方面论述了信息技术在小学数学课堂教学效率提升中的价值。 相似文献
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<正>游戏化教学模式是较为新颖的一种理念,即将游戏引入教学中,通过激发学生的学习兴趣,提升其对知识的接受度。在这样的教学模式中,小学数学教师要充分分析数学教材,并结合学生的学习心理,选择合适的游戏形式开展数学教学。同时,小学数学教师要坚持以生为本的教育理念,使学生在自由的环境中不断提升自身的学习能力。一、游戏化教学模式对小学数学教学的意义（一）优化小学数学教学环境将游戏化教学模式引入小学数学教学中,能够在一定程度上优化小学数学教学环境。 相似文献
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杨艳侠 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):279
随着国家素质教育的不断深入,情境式教学作为一种教学手段不断地深入各个学科,特别是小学数学教学,情境教学更是广泛地应用于其中。针对情境教学在小学数学中的应用,提出创设故事情境,激发学生学习热情;创设游戏情境,拉近师生距离;创设悬念情境,激发学生探索欲望等方面进行探究,进而提高学生的学习热情,保证小学数学课堂教学质量。 相似文献
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数学作为重点教学科目,在进行小学数学课堂教学过程中,需要在提升学生学习数学兴趣的同时,增强小学数学课堂教育水平,并向学生传授实用性强的数学知识.就小学数学课堂教学来看,采取适当策略提升小学数学课堂教学有效性至关重要.本文通过综合分析苏教版小学数学教材,并制定相关策略提高小学数学课堂教学的有效性. 相似文献
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胡跃攀 《学生之友(小学版)》2013,(8):50-51
让游戏走进数学课堂,是符合新课程教学理念的,更是符合小学生的年龄特征和认知规律的。本文阐述在小学数学课堂教学中游戏的作用:巧设游戏,激发学生学习兴趣;捕捉游戏,突破教学重点和难点;活用游戏,培养学生解决问题的能力;最终,优化课堂教学,提高教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在小学数学课堂教学活动中,如何实施趣味教学,有效激发学生的学习兴趣和积极性,促进课堂教学质量的提升,成为广大教师需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了如何实施小学低年级趣味教学的问题。以期通过努力,找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。 相似文献