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董保纲 《中学语文(读写新空间)》1999,(2)
假如有人忽然问你:你是成功者吗?你很可能会感到茫然和疑惑,甚至彻底否定;我又不是名人,我怎么会是成功者呢?回想我们走过的路,我们也许感受最多的是遗憾和无奈,印象最深的是一次次的碰壁和失败。在我们看来,成功,只是我们渴望的但是距离我们却又十分遥远的一个目标。我们一直在追求成功,但是我们从来不肯轻易地承认成功。 相似文献
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亲爱的小朋友:有位同学在竞选班长时说:“班长是班级的灵魂。”你同意这个观点吗?在班里你最信任的人是不是班长?你觉得班长能为大家干什么?假如你是班长你会怎么做?本期我们来谈谈班长这个话题。 相似文献
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朋友 ,曾几何你月下吹笛 ,山中观瀑 ,旷达高洁的心灵练就了你运笔如飞的能力。而如今的你惆怅怨东风 ,折花送流水 ,老气横秋。朋友 ,我不信也不愿你沉沦于梦中 ,你可知“梦里走了许多路 ,醒来还是在床上”么 ?“梦与现实正如河的两岸 ,连接的桥梁正是自己的努力。”这不是你自己说的吗 ?可惜你却用梦亲自编织了一个网 ,把桥梁封锁住 ,自己沉溺于网中胡思乱想 ,整天痴人做梦一般 ,说着呓语。你真的认为那是现实吗 ?“困难像弹簧 ,你弱它就强” ,不错 ,现实是残酷的 ,你遭到了无情的打击 :一次次的失败向你袭来 ,家庭、学校的压力使你喘不过气… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
贾老师特约维修站开张了,快来看看吧!本期三个报修者有着不同程度的问题哟,维修站本着“服务至上,质量第一”的原则一一作了维修,瞧,“整修后的产品”是不是让人眼前一亮啊!作文靠的是什么?靠的是对生活的观察!你的观察能力如何呢?让我们跟随张赛琴、李白坚老师一起去作一个测试吧,准保让你大开眼界,原来观察能力是可以如此训练的哟!做文章和做馒头会有联系?让朱丽春老师来告诉你,文章是需要像做馒头一样“做”的!男孩女孩还不平等吗?听,刘静说:“我多想是个男孩!”“今天没有作业”你碰到过吗,看看吴珂嘉同学身上发生的事与你的是不是一样?… 相似文献
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有一次,庄子和惠施在桥上看鱼,庄子说:“鱼真是快乐啊!”惠施听后质疑他:“你又不是鱼,怎么知道鱼很快乐?”庄子回答:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼快乐呢?”惠施于是说:“是啊,我不是你,所以不知道你是不是知道鱼快乐;而你不是鱼,所以你也不应该知道鱼是不是快乐。”这一番辩论看似绕口令,但却名传千古,对后世产生了深远的影响。道家讲究“超脱”,认为人的心灵能够与宇宙万物相通。所以庄子认为与鱼之间的沟通是靠直觉,不需要任何概念或语言。就好像我们心情好时,看到世间万物皆有情;相反,情绪低落时,则会觉得草木同悲。而惠施则重逻辑,… 相似文献
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傅加羽 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
儿子:“你小时候,你爸爸打过你吗?”爸爸:“打过。”儿子:“那你爸爸小的时候,他爸爸也打过他吗?”爸爸:“当然也打过。”儿子:“爸爸,假如你愿意和我合作的话,我们可以终止这种恶性循环的暴力行动。”——德国笑话 相似文献
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蒋平 《中小学心理健康教育》2003,(1):39-39
我应邀作过数百场的报告,在许多成功的心理学报告会上,一开始,我常常会问同学们这样一个问题: “想成绩好的请举手,想成功的请举手”,假如是你的话,你会举手吗?当同学们都举手完毕后,我常常会说: “凡是刚才举手的人都不会成功。”现在你可能会问,那是为什么呢?因为“想”成功是不会成功的,只有“一定要”成功的人才会成功。在人群当中谁不想成功呢?但真正能成功的又有几人呢?假如你是一个想成功的人,那就请你记住: “想”成功与“一定要”成功相差十万八千里。 相似文献
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何权峰 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
“超越伤痛的惟一办法,就是原谅伤害你的人。”大师说。“这样,未免太便宜他了!”大师反问:“你真的相信,自己气得愈久,对他的折磨就愈厉害?”“至少我不会让他好过。”“假如你想提一袋垃圾给对方,是谁一路上闻着垃圾的臭味?是你。不是吗?”大师说。“紧握着忿恨不放,就像是自己扛着臭垃圾,却期望熏死别人一样,这不是很可笑吗?”扛垃圾@何权峰 相似文献
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李钰 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(6)
你是否常常觉得时间不够用?很多想进行的计划或想做的事到最后都因为没有时间而告吹。问一问自己是不是真的那么忙,以至许多美好的理想、独特的构想都从指缝中溜走了。那不是太可惜、太令人遗憾了吗? 相似文献