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从现代思维科学的角度分析,中医临床辨证中包含了抽象思维、形象思维、模糊思维和创造性思维等恩维方式.但是,西医临床中也包含了这些思维方式,而中医临床无疑有其特色所在.因此,要真正把握中医临床辨证思维方式的特色,还需要从中国传统文化的角度对中医临床辨证思维方式进行探讨.可以认为,中医临床辨证思维方式的特色表现在中国传统文化中的阴阳思维和象数思维上. 相似文献
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姚春鹏 《山西大学师范学院学报》2006,5(4):1-6
医学与哲学自然观及思维方式有着密切的关系,后者决定医学的不同的态及基本特征。中国传统哲学的气论自然观规定了中国传统科技特别是中医学重整体的基本特征。西方传统哲学的以分析为思维路径的原子论自然观决定了西医的重视局部的基本特征。两种医学体系并没有正确与错误之分,而是具有互补性。中医重整体,西医重局部；中医重功能,西医重结构；中医长无形,西医长有形；中医主运动,西医主静止。人类的卫生保健事业应该发挥中西医学各自不同的侧重与优势,而不是走西医中化或中医西化的道路。 相似文献
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靳爱心 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):119-120
中医产生并发展于中国古代文化的沃土之中,与中国古代文化息息相关。从文化与翻译的关系看,中国古代文化对中医翻译的影响主要体现在语言文字、思维方式和文化哲学几个方面。深谙中国古代文化是做好中医翻译的前提和必要条件。 相似文献
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在自媒体环境下成长的“90中”高职学生,其思维方式、信息化方式和生活方式较之以前的大学生发生了巨大的变化,思想和行为上呈现出一系列新特点,从而凸显出一系列新问题,给教育管理和教学工作带来了新的挑战。文章从三个方面,运用定性和定量相结合的方式,归纳课题研究的系列调查报告,总结出自媒体环境下“90中”高职学生思维方式、信息化方式和生活方式等的新特点,目的是找到有针对性的教育教学方法。 相似文献
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对于目前"中医认识方法的发展要遵循西医认识方法的模式"这一论调,本文给予了批判和驳斥。文章从三个方面论述了中医的认识方法有其自身的规律和特性:中西医产生的文化哲学基础、认识论和方法论、语言描述。并指出,对中医的研究应该在其产生的母体,即中医文化基础上的研究,任何基于西医文化对中医学做出的推定都将是南辕北辙。 相似文献
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唐建旺 《当代教育理论与实践》2014,(1):57-58
对社会泛娱乐化现象的内涵、本质及其方式等进行了界定;从资本的获利本质、信息的利益化传递的特征、信息的娱乐化包装等三个方面对社会泛娱乐化的原因进行了分析;从两个方面总结了社会泛娱乐化对大学生思维方式的影响:社会泛娱乐化现象将使大学生缺乏深入思考问题的动力和意愿,使大学生的思维方式变得碎片化、现象化,阻碍当代大学生创新思维的形成;社会泛娱乐化现象将使大学生的思维方式从建构更多地转向解构的思维方式。 相似文献
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西医院校的中医教学因其自身特点而有别于中医院校的中医教学。教学中必须使学生正确理解中医学理论体系形成的历史背影，以及它的辩证思维和方法，联系西医知识加深对中医的理解，使中医教学生动活泼易懂。 相似文献
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吕永进 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
本文运用系统思维理论,分别从"节省"和"协同作用"等两个方面,对中国楹联中语言文字的表达方式,从单音节词和双音节词两个类型进行了形、音、义的例析,得出的结论是:楹联艺术中系统思维方式的普遍存在是中华民族文化基因作用的结果。 相似文献
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当前的中国医学教育包含现代医学(西医学)和传统医学(中医学)两方面的内容。中西医结合学,作为并列于西医学和中医学的一级学科,是医学教育的第三种形式,其专业教育已逐步形成基础到临床、实验到实践的科学体系和系统课程。在西医院校专业培养中,如何在教材、教法、教学内容等中融入中西医结合元素,获得更好的教学效果?培养适应临床工作、融会贯通的优秀医疗人才?需要在教学中明确教学目的,摸索教学方法,培养学生传统的文化素养和人文情怀,引入现代教学模式,构建和谐的医学教育发展模式。 相似文献
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对西医从业者开展科学素养测评研究为促进我国医疗卫生事业的健康发展、探索医药行业的人才培养方式等实际问题提供了重要的参考依据.应用职业从业者科学素养五维度模型,根据西医从业者的工作特点和岗位特殊性形成西医职业特征的"专测"问卷,对广州市地区的西医从业者开展了科学素养测评.测评结果显示西医从业者的科学素养综合水平略高于一般公众水平,但在个别维度上略低于一般公众.研究结果显示了在西医职业教育课程中增加科学教育课程的必要性,进一步提高西医从业人员的科学素养. 相似文献
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中医药是中华民族在与疾病长期斗争的过程中积累的宝贵财富,在继承发扬中医药优势特色的基础上,充分利用现代科学技术,推动中医药现代化和国际化,以满足时代发展和民众日益增长的医疗保健需求是历史赋予我们的责任。云南有丰富的中医药资源和逐渐成熟的中医学教育体系,巩固好、发展好中医教育,培养一批批高素质的中医药人才,这在我省正在进行的桥头堡建设中具有特殊的地位和作用。 相似文献
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王自润 《雁北师范学院学报》2008,24(6)
运用马克思、列宁主义的哲学原理和辨证唯物主义的观点,从中西医学的起源、发展及其异同比较,综合分析了二者各自的历史文化背景、现实特点以及发展趋势等,阐明了中西医学是相互对立的两套理论体系,但二者并非毫不相干,而是前后相通的两道门．作者认为中西医的交融、结合是历史的必然,既符合时立统一的规律,又符合科学发展观． 相似文献
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卫生类高职院校西药药剂专业的中药学课程在其专业人才培养方案中被列为辅模课,由于学生专业不对口,开课较晚,其思维定势西医化,且教学计划内中医药学科比例及学时数太少,导致教师授课难度较大,教学效果不佳。对此,采取了一系列新尝试:讲好导言;明确学习方法,调动学习兴趣;突出主课重点,讲深讲透,精讲多练;结合实例进行教学;联系西医药知识,使之与中医药互补对接等讲授方法,并配合实操训练。这些尝试取得了很好的效果。 相似文献
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中医是典型的中国传统文化,包含了中华民族众多优秀的人文思想和哲学思考。通过对学生医学人文素养的积极培养,可以有效提高中医临床教学质量,确保医学院在学生毕业后的实习和实践岗位上能够更好地承担艰难繁重的医疗工作。文章就如何加强中医临床教学医学人文素质做了以下研究。 相似文献
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宫正 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):382-383
中国共产党对中医事业一向是重视和支持的。在建国前的根据地时期,中医就成为中共根据地时期卫生工作中不可或缺的一个重要组成部分,为保障根据地军民的生命健康作出了巨大的贡献。中国共产党在这个时期已经开始了团结中医、"中医科学化"以及"西医学习中医"的探索,并且初步形成了具有特色的中医政策,如"团结中西医"和"中医科学化"。这些探索在当时推动了根据地医疗卫生事业的发展,保障了根据地军民的生命健康安全,起到了积极的历史作用,并对建国后的中医政策产生了重要的影响,可以视为新中国中医政策的萌芽和渊源。 相似文献
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温茂兴 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(3):13-14
中医学理论中包含了大量古代哲学思想，这些古代自然哲学思想对中医学的发展起了很大的促进作用，使中医学保持了自己的优势和特色。充分认识中医学的优势和特色，并用现代哲学思想为指导，将对中医学的继承和发展起到更大的作用。 相似文献
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根据中药学专业自身的特点,充分利用西医院校的整体资源优势的同时,突出中医药特色,对目前中药专业的实验教学体系进行了改革与创新,此外加大了实验室的开放力度,扩大了中药专业实验室的受益面,另外针对管理体制进行了一系列改革,加强了实验教学师资队伍的建设。从而在实现教学资源共享的前提下,规范了中药专业实验室的建设,为培养合格的中药专业人才搭建了合理的实践平台。 相似文献