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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文作为小学生学习的基础课程之一,老师在实施教学时必须要按照学生的性格特点,将科学的教学方案制定出来,从而有效调动学生的积极性,从而能够达到教学目的。但是,在教学过程中由于受到传统教学观念的影响,很多小学语文老师在教学过程中,不能给学生提供更多的学习空间,因此,学生就不能感受到语文知识的魅力,这在一定程度上减少了学生学习语文的主动性与兴趣,就会导致学生的学习质量得不到提高。因此,在教学过程中,老师需要将教学观念革新,想办法提升学生的学习兴趣与学习主动性,从而提升学生的语文水平。 相似文献
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小学语文新课程教学理念注重全体学生的全面发展,注重发挥学生的主体性,以激发学生的学习兴趣为手段,调动学生的学习积极性,实现学生自主而全面地发展。新教学理念如果得以贯彻就能够有效改变传统教学中以教师为主体的"一言堂"式的教学形式,改变以升学为目的的枯燥乏味的课堂教学状况。小学语文新课程教学改革的实施,以兴趣为先导,调动了学生的学习积极性,营造了良好的课堂氛围,能够更好地实现学生知识进步和能力提高。 相似文献
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有效教学是教师们一直追求的方向,实现有效教学能够提高学生学习的效率,减轻教师的教学负担。小学语文是学习其他学科的基础,语文教学能够培养学生们想象能力以及感性能力,是提高自身素养的良好学习途径。 相似文献
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李研 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):61-63
在当前的小学语文教学中，很多教师都在构建高效课堂，这有利于提升课堂教学的效果，发展学生的语文素养。在打造高效课堂的过程中，多元化教学方式能够有效降低教师教学的难度，提升学生的学习效果。对此，教师可以从教学目标多样化、教学内容多样化、教学方式多样化和评价方式多样化等多个方面入手，让学生在每一次学习中都能感受到语文的魅力，逐渐提升学生学习语文的兴趣，这对于高效课堂的构建有着积极的意义。 相似文献
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小学语文教学中,虽然教师占据主导地位,但依然需要学生的积极参与。问题的提出既是给予学生参与的机会,又是教师与学生交流的主要途径。有效的问题能够激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,从而使语文教学事半功倍。教师应当重视提问的作用,努力提升提问艺术,在语文教学中有效提问,促进语文教学的高效进行。 相似文献
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刁玉荣 《中国科教创新导刊》2013,(33):49-49
兴趣是最好的老师,在小学语文教学时,教师应该培养小学生对语文学习的兴趣。学习语文是学习语言的基础,学习语文也是了解社会文化的重要途径。因此,在教学中,教师应该通过有效的课堂提问激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习能力。本文主要对课堂提问在小学语文教学中的应用进行了具体的研究。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的研究。 相似文献
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语文教学在小学教育中起着举足轻重的作用。良好的语文教学能够有效提高学生的学习能力及整体素质。但是在当前的语文教学中仍然存在着一些问题,导致学生对语文学习失去兴趣,学生的学习能力差,学习效率低。因此,小学语文教师必须积极对语文教材进行研究,并对小学生的性格特点及知识水平进行分析。从教学内容和学生的特点出发采取丰富多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,使学生积极投入到语文学习活动中,从而有效地提高学生的学习能力。 相似文献
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课堂教学是学科教学的重要组成部分。语文课堂教学是语文学科教学的基本构架,语文课堂教学能够帮助学生掌握语文学习能力,学会获取、分析、理解信息,运用语文沟通、表达、阐述事物和思想。因此,本文将分析语文高效课堂的构建原则,在课堂构建的基础上,提出有效方式,提升语文课堂教学效率,提高学生学习质量。 相似文献
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在语文教学的过程中如何打破传统的语文教学模式,使学生在课堂的主体地位和教师的主导地位都能够清晰的体现出来,就要借助与多媒体的课件。多媒体课件引入语文课堂中,能够大大的提高学生在语文方面的学习兴趣。能够改变学生被动学习的状态。但是制作多媒体课件时要注意加点：不要喧宾夺主,要讲究实际应用的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
语文是一门语言类学科,学好语文知识能够有效地提高学生的人文素养。开放的语文课堂能够激发学生的学习兴趣,有助于学生学习语文知识,教师在课堂上学会构建开放的语文课堂,发挥学生的主体作用,可以有效地激发课堂的教学活力,提升课堂教学效率。根据自己的教学经验,从开放性语文课堂构建的前提、基础、手段等方面着手,谈几点看法和意见。 相似文献
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龚圆 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0029-0029
课堂教学是学科教学的重要组成部分,语文课堂 教学是语文学科教学的基本构架,语文课堂教学能够帮助学生 掌握语文学习能力’学会获取、分析、理解信息’运用语文沟通、 表达、阐述事物和思想。因此’本文将分析语文高效课堂的构 建原则,在课堂构建的基础上,提出有效方式,提升语文课堂教 学效率,提高学生学习质量。 相似文献
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新课程标准要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。"生活即语文,把生活当作学习语文的资源","语文学习的外延与生活的外延相等"都阐明了语文学习与生活的紧密关系。生活中有取之不尽的语文教学资源,因此教师应当引导学生学习语文,寻找生活中与语文教学的结合点,让语文教学亲密接触生活,让生活成为学生学习语文的大课堂,成为学生学习语文的活教材。 相似文献
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何玉松 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
多媒体教学具有独特的优势和魅力。在语文教学中合理使用多媒体,能够使语文课堂充满情趣和活力,能够激发学生学习兴趣,让学生在兴趣盎然的状态下学习知识。因此,在语文教学中,对于突破教学重难点,优化课堂结构和效 相似文献