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图片摄影对于大多数人来说,似乎就是如何使用照相机,如何在各种光线条件下拍摄出理想的图片。这种看法相对来说较为片面。图片摄影的专业教学除了培养学生使用照相机进行拍摄的能力外,还包含了让学生认识视觉语言,运用视觉语言进行信息传递的要求。 相似文献
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数码照相机从1996年进入中国。首先是新闻单位购置了一批数码照相机,被新闻记者用上了,因而不少媒体认为数码照相机在中国很快得到推广,时间过了6、7年了,预言是否实现了呢?今年全球数码照相机的销量1770万台,全年增长46％,中国上半年同期增长33％,从销量和增长率来看我国还赶不上全球平均水平,数码照相机销量最大的是日本和美国,数码照相机的销量已经超过传统照相机,传统照相机销量有所下降。我国数码照相机的销量占传统照相机销量的20％。从目前来看并没有出现某些人期望的那种热潮。数码照相机的普及不在于 相似文献
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在电大语文的教学中,学生自主探究能力是当前电大教学中非常重要的问题。在电大语文教学过程中的自主探究不是本来就有的,是在教学的过程中,通过教师与学生之间相互协作,通过教学指导进行自主探究学习。作为教师,我们可以有针对性地培养学生的自主探究能力。本文重点探讨电大语文教学自主探究的模式。 相似文献
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新一轮课程改革创导自主的、合作的、探究的学习方式。在中学化学课堂教学中深入开展探究教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与新课程改革相适应。本文结合化学教学,旨在通过实验教学、概念教学和问题解决中的探究教学,力求为中学化学探究教学拓展实践范例。 相似文献
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作者不断研究学生和教材教法,探究高中数学课堂教育教学的有效方法,通过查阅相关文献以及结合实际的教学经验,借助教学案例来探究高中数学课堂教学的有效性的渠道,与同行共勉和交流,从而进一步探究教育教学改革之路。 相似文献
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作者不断研究学生和教材教法,探究高中数学课堂教育教学的有效方法,通过查阅相关文献以及结合实际的教学经验,借助教学案例来探究高中数学课堂教学的有效性的渠道,与同行共勉和交流,从而进一步探究教育教学改革之路。 相似文献
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实施探究教学是当今教学界的主流,主动的、有益的探究活动对教学活动有着重要的促进作用.本文试图通过赏析数学课堂教学的片段,来分析当前进行探究教学活动的些许共性,进而提出"变被动探究为主动探究"的策略. 相似文献
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实施探究教学是当今教学界的主流,主动的、有益的探究活动对教学活动有着重要的促进作用。本文试图通过赏析数学课堂教学的片段,来分析当前进行探究教学活动的些许共性,进而提出“变被动探究为主动探究”的策略。 相似文献
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通过对初中科学网络检索式探究的概念的描述,就七~八年级(共4册)科学教材中适合于开展网络检索式探究的内容,结合实例,探讨了科学课中开展网络检索式探究的教学程序,组织该形式教学的策略及相应的教学评价。 相似文献
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新课程理念突出强调创新精神和实践能力的培养,对学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。在初中科学教学中,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”被作为一个基本的课程理念提出,因此,“如何有效实施探究性教学？”,“如何正确引导学生进行探究活动？”,就成为初中科学教学必须直面的课题。本人经过教学实践和思考认为可从四个方面进行实施:一、创设学习情景,激发探究;二、传授科学方法,学会探究;三、优化课堂结构,引导探究;四、强调实践活动,落实探究。 相似文献
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《研究与发展管理》1992,(4)
天津市照相机公司是生产民用照相机的定点企业,具有30多年的生产历史,前几年,由于产品单一,不重视科技开发,款式陈旧,同时受市场水货的冲击,造成产品积压,企业连年亏损。企业的经济和技术发展陷入困境,虽几经努力,仍未摆脱被动局面。就在企业最困难的时候,浙江大学毅然提出通过厂、校合作,帮助企业开发新产品。浙江大学有我国高等院校中唯一的照相机专业并设有研究室,长期从事照相机领域的理论研究,掌握着照相机行业的高新技术,但只有小规模生产的能力,形不成气候。而天津市照相机公司拥有人力、厂房,具备规模生产的能力,缺乏的恰恰是具有高技术、新款式、多功能、市场竞争力强的产品。双方携手、各取所长,使彼此的优势得到充分发挥。 相似文献
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实施以科学探究为核心的化学教学就是将科学探究引入化学课堂,使学生在教师引导下,通过亲身经历和体验科学探究活动,激发起学习化学的兴趣。 相似文献
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实施探究教学是当今教学界的主流，主动的、有益的探究活动对教学活动有着重要的促进作用。本文试图通过赏析数学课堂教学的片段，来分析当前进行探究教学活动的些许共性，进而提出“变被动探究为主动探究”的策略。 相似文献