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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(Z1)
有这样一句歌词:青春的岁月是一支歌。的确,岁月如歌。在初中生活这支歌里,有的深情,让人一生回味;有的婉转,让人长久思量;有的高亢,让我们充满力量。岁月如歌@张兴武$湖北省松滋一中 相似文献
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闫利品 《中学生阅读(初中版)》2024,(10):12-13+44-45
<正>九(一)班即将举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动。以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。1.下面是班长小豫的开场白,其中有些字词和诗文小豫拿不准,请你帮助他。同学们,大家好!今天,我们欢聚一堂,举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动:在此,我代表全班同学,向关心和支持我们编撰()班级手册《岁月如歌——我们的初中生活》工作的各位老师表示zhōng()心的感谢! 相似文献
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劳楚仪 《创新作文(初中版)》2009,(8):4-5
有人说,岁月如歌。而我们说,成长中的生活如歌。在学校里,有我们欢乐的歌,有忧愁的歌,有悲伤的歌……校园是歌曲的播放器,它播放了许多我们的歌。 相似文献
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陆军 《昭通师范高等专科学校学报》1987,(Z1)
吴伯萧在《歌声》中写道: 有时简直形成歌的河流,歌的海洋。歌声一波未平,一波又起,接唱、联唱、轮唱,使你辨不清头尾,摸不到边际。 作者描写延安的歌声,却用“河流”、“海洋”、“一波未平,一波又起”、“使你辨不清头尾”等一连串视觉所见的形象去表现,而且还用“摸不到边际”这一触手而不可及的写法去形容。这样就把听觉转化为视觉、触觉了,这种感觉上的彼此沟通,就是修辞学上所讲的通感。钱钟书先生指出:“在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以 相似文献
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芸芸众生,对生活都有着不同的诠释。而我认为,生活是一首歌,倾听生活的歌声,那是一种美的享受,性情的陶冶。年幼之时,生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出了我们对未来的遐思。那时的歌声有糖果,有星星,还有那永不破灭的七彩肥皂泡。我们可以在歌声中与大灰狼交朋友,可以飞上天去摘月亮,我们无不幼稚地认为未来的生活就是如此。青年之时,生活是一首摇滚乐,总是轰轰烈烈地奏起,轰轰烈烈地停止。我们在近似发泄的歌声中完成自我。总认为自己是身处喜马拉雅山上或大西洋的真空杯中,我们用完善的目光打量这个世界,用偏激的话语评论这个时代,却在疯… 相似文献
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江煜 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(9):43-44
文题演练
人生中,有欢聚也有别离。回首逝去的日子,校园里曾留下数不清的欢声笑语,如歌的行板,唱响了青春的别离。难忘的岁月,让我们点滴珍藏。请以“岁月如歌”为题,写下你对初中生活的永恒记忆。 相似文献
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我们班人才济济,可以毫不夸张地说,那真是叫“好汉”班。“零——”清脆的铃声响彻整个校园,校园气氛顿时活跃起来了。各班教室都传出悠扬的歌声。我们班的文艺委员刘沁也不甘示弱,只见她眉毛一扬,眼睛一眨,小巧的嘴巴里便跳出了一个个动听的音符,宛若流水在深谷里回荡,又好似一根轻盈的丝绸在牵动着我们的心。我们都陶醉了,入神地欣赏着她的歌声,有人微闭双眼,在侧耳倾听;有人安静地看着她,心在随歌舞动;更有甚者靠在桌上几乎快睡着了……突然,悦耳的旋律变了个调,来了个180度大转弯,只听见刘沁喝道:“怎么只有我一个人唱?”全班皆晕!一进… 相似文献
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岁月如歌,生活如歌。在人生的道路上,有多少动人心弦的乐章,轻轻响过,却永留心间…
请以“岁月如歌”为话题写一篇文章。文体不限,600字以上。 相似文献
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“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。明天明天这歌声,飞遍海角天涯, 飞遍海角天涯。明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花。”这歌声我们每个人都耳熟能详。法国哲学家阿兰在他的《幸福散论》中说:“在医生的药箱里,没有别的药品比微笑更能带来迅速、和谐的疗效。”朱自清先生说:“微笑是半开的花朵。” 相似文献