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清华大学承担了《XX学校管理数据子集》和《XS学生管理数据子集》两部分内容的修订和研制工作,由于《XX学校管理数据子集》相对简单,对2002版标准改动不是很大,故本文暂且不谈。本文就《XS学生管理数据子集》的研制过程进行简要总结,以及与同行们分享一些经验和体会。 相似文献
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在《CELTS-33高等学校管理信息标准》(以下简称《高校信息标准》)研制过程中,复旦大学承担了《教职工管理数据子集》的研制工作。《教职工管理数据子集》是在2002年颁布的《教育信息化标准(学校部分)》8.1.5《教职工信息子集》的 相似文献
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在《高等学校管理信息标准》再次修订中，中山大学承担了《JX教学管理数据子集》和〈KY科研管理数据子集》的内容修订工作。谈起修订任务的完成，本文将从中山大学数字化管理信息系统的建设说起。 相似文献
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3月刊中的《高校信息标准呼之欲出》一文是高校信息标准系列文章的综合介绍。4月刊开始高校信息标准系列文章将陆续刊载,本期介绍信息标准的框架再设计、标准校内单位基本数据类的产生和《代码标准集》的研究与修订。本刊将在后续的文章中介绍学生管理数据子集、教工管理数据子集、教学管理数据子集、科研管理数据子集、财务管理数据子集、资产设备数据子集和办公管理数据子集。期待您的关注。 相似文献
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本次修订标准的《资产设备管理数据子集》由2002年标准中《8.1.10房产与设施信息子集》与《8.1.11仪器设备与实验室管理信息子集》两大部分合并而成,其中实验室管理数据做了比较大的扩 相似文献
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在《高等学校管理信息标准》再次修订中,中山大学承担了《JX教学管理数据子集》和《KY科研管理数据子集》的内容修订工作。谈起修订任务的完成,本文将从 相似文献
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《高等学校管理信息标准》分为《管理数据集》和《代码标准集》两大部分。《代码标准集》是《管理数据集》各子集具体数据项的取值所引用的代码表的集合，因此其修订工作穿插在各管理数据子集的修订过程中。在管理数据子集修订的基础上，把所有引用到的代码表汇总到一起，再根据代码修订规范，进一步整理和综合，形成《代码标准集》。 相似文献
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高等学校管理信息体系研究与标准制定 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析设计了高校管理信息体系结构,在此基础上,提出了高校管理信息数据元标准的数据集组成结构、数据子集层次结构、数据元的元数据描述结构及代码标准结构与信息交换标准结构．并介绍了《CELTS-33高等学校管理信息》标准的研制规范和成果。 相似文献
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高校财务数据标准的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
高校信息标准系列文章中的《财务管理数据子集》的研制一文章中对高校财务和账务的分类,以及制定数据标准的目标和原则做了一定的探讨,本文将要重点讨论建立财务数据标准的内容。会计制度可以分为企业会计、预算类会计等等,目前高校内部管理中虽然也有 相似文献
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何小雄 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):6-9
本文以《学生伤害事故处理办法》为依据，从学校管理的实际出发，讨论依法办学、依法管理，有效防范和减少学生伤害事故以及有效解决伤害事故处理纠纷问题，在探求维护学生及其监护人合法权益与维护学校及其教职员工合法权益相结合，保障教育教学顺利进行的同时，着重探索校园的安全管理问题。文章明确提出以下论点：防范学生伤害事故是学校安全教育与管理的重点；依法办事是有效防范和处理学生伤害事故的基本前提；学生伤害事故的处理是教育工作者特别是管理层面临的棘手问题，需加以专门研究；制度管理与提高人员安全意识和能力是防范和处理学生伤害事故的关键；《学生伤害事故处理办法》是维护校园安全和防范处理学生伤害事故的法律依据，贯彻落实《办法》是学校管理工作的重要内容。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(10)
教育部颁布《教育管理信息化标准》《中国教育报》报道：备受全国教育界和IT界关注的《教育管理信息化标准》核心部分———“学校管理信息标准”，日前由教育部组织有关专家编制完成。教育部９月２３日宣布，在我国教育信息化建设中正式全面实施这部相对完整、实用的技术标准与行业规范。《教育管理信息化标准》分为四个部分：学校管理信息标准、教育行政管理部门管理信息标准、信息交换标准、管理软件设计规范。本次发布的学校管理信息标准是整个标准的最核心部分，涉及我国各级各类学校，内容包括学校基本情况信息、学生信息、教职工信… 相似文献
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《高等学校管理信息标准》分为《管理数据集》和《代码标准集》两大部分。《代码标准集》是《管理数据集》各子集具体数据项的取值所引用的代码表的集合, 相似文献
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统一管理校内组织机构——标准校内单位基本数据类的产生 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年10月，中国高等教育学会教育信息化分会推出了由清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、延边大学等众多高校和国务院学位办、教育部管理信息中心共同参与研制的《高等学校管理信息标准（征求意见稿）》，学会期望该标准能够成为教育部2002年发布的《教育管理信息化标准（第一部分：学校管理信息标准）》“高等学校管理信息集”的升级版本。 相似文献
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2002年教育部颁布了《教育信息化标准(学校部分)》,在高校信息化规范建设中发挥了很好的作用。近几年随着高校信息化建设的深入和技术的不断更新,原标准已经不能满足当前的需要。修订原标准和研制新的高校信息标准已经成为一件紧迫的任务。经过一年多的研制,2006年10月高教学会信息化分会正式推出《CELTS-33高等学校管理信息标准》征求意见稿,该标准分为学校管理、学生管理、教职工管理、教学管理、科研管理、财务管理、资产设备管理和办公管理等八个部分。由于参与标准研制的高校负责的部分各不相同,各个学校结合自己的研究和实践来完成标准的制订,各有各的体会。因此,本刊希望通过杂志这个平台,将参与高校在标准研制过程中所做的工作,以及实践过程中的经验和体会总结出来与同行们分享,应该可以与关心标准建设的同行们产生共鸣,也一定能够看到致力于这方面研究的不同声音,从而对我们的工作有更好的帮助和指导意义。欢迎感兴趣的读者提出意见和建议,联系邮箱:ccsxc@tsinghua.edu.cn。 相似文献
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正日前,教育部制定印发《义务教育学校管理标准(试行)》并启动实验区工作。该管理标准由基本理念、基本内容和实施要求三部分组成。针对义务教育学校管理工作特点,管理标准立足学校管理工作实际,以学生和教师为中心设置了6项管理职责,分别是平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境和建设现代学校制度。6项管理职责下设22项管理任务,管理任务共下设92条管理要求,基本涵盖学校管理 相似文献
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仪器设备与实验室管理是学校教育管理信息化的一个重要组成部分．本文以《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和教育部最新发布的《教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)》为参照标准，研究设计出一套功能全面、技术先进的基于分布式多层结构的实验室管理信息系统（LabMIS)。 相似文献
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新西兰的中小学都有“学校宪章”，它是依法治校的依据，是学校管理中最重要的内容之一，也是校长对上负责和对下负责的依据。《宪章》必须与国家的法规相适应，根据教育法规制定学校的办学方向和总目标，列出教职工的职责和权利，明确学生的发展方向。“学校宪章”还包含各类评价的内容和方式。《宪章》要向所在社区的家长公开， 相似文献