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1.
以就业为导向的高职院校专业英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际间经济、贸易、文化、科技的不断发展,社会越来越需要大量既精通专业知识．又能熟练运用英语的复合型人才．有较强专业英语应用能力对于高职院校的学生来说日益重要。然而目前很多高职院校没有意识到专业英语的重要性,专业英语教学模式陈旧,与社会需求脱节,因此专业英语的教学改革势在必行。只有以市场为导向,以就业为目标不断深化专业英语教学改革．才能培养出适应现代化建设的复合型人才。本文分析了目前高职院校专业英语教学存在的问题．并针对这些问题提出了改革建议。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,提高学生的就业竞争力成为各高职院校重点面临的问题。顺应时代潮流,各高职院校的英语教学应改变传统落后的教学模式,建设以职业能力为导向的专业英语课程,重视学生英语实践能力的培养,解决学生英语能力与企业实际需求之间不对等的问题,培养全面综合性人才。本文从职业能力概述以及以职业能力为导向的高职院校专业英语教学内容、教学模式、教学考核与评价、教学团队建设等方面研究了高职院校专业英语教学改革的方向及方式。 相似文献
3.
张颖坤 《牡丹江教育学院学报》2013,(3):134-135
高职英语教学的目标是培养学生的综合职业英语能力,目前高职院校公共英语教学改革的一个重要环节就是如何更好地实现基础英语教学与专业英语教学的有效衔接。本文通过分析艺术类高职院校英语教学的现状和特点,论证在巩固基础英语的基础上加强专业英语的课程设置的必要性和可行性,并探讨项目教学法及4A教学模式在高职英语教学中的应用。 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
高职行业英语课程目标是培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力。针对目前高职院校专业英语教学在思想认识、教学定位、师资队伍、教材选择、教学方法等方面普遍的问题,以建筑类专业英语为例,提出教学改革的思路。 相似文献
5.
高职院校专业英语教学过程中存在着许多难点:如课程设置要求不合理、教学观念落后、教学模式僵化、缺乏优秀的师资队伍等等。如何克服这些难点,根据学生和社会的要求,合理地设计专业英语课程,英语教师应调整自身角色,大胆地变革教材和教学形式,真正地投入到培养学生的英语实际应用能力中来,都是高职院校英语教学急待解决的问题。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(1)
专业英语课程是专门用途英语,对高职院校学生综合素质的培养必不可少,在现代生产、建设、管理和服务第一线,专业英语的应用能力是一种必备的职业素质。然而当前高职院校专业英语课程教学还存在诸多问题,对此本文就高职院校专业英语课程定位及构建展开探讨。 相似文献
7.
吕政 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):160-160
高职公共英语教学改革迫在眉睫。翻译能力是当前高职学生实际应用能力的重要组成部分,所以培养高职学生的翻译能力非常重要。而目前高职院校还很难推行英语系列翻译教学。针对这种情况,本文提出了若干培养高职非英语专业学生翻译技能的对策。 相似文献
8.
在高职英语教学中,相对于基础英语,专业英语的教学在高职院校相对薄弱。无论是在教学大纲编写、师资队伍建设、教学方法运用上,还是在教材建设等方面都存在一定问题。如何更好地使公共基础英语教学与专业英语教学衔接,增强教学效果,满足工作岗位对学生英语职业能力的需求是目前高职英语教学改革的重要一部分。 相似文献
9.
本文在分析高职院校食品专业英语课程教学存在问题的基础上,提出在食品专业英语课程进行项目化教学改革,有利于培养和提高学生的职业英语能力。同时着重介绍了食品专业英语课程进行项目化课程改革的基本理念、新课程目标以及项目化教学的实施和评价等要点。 相似文献
10.
在高职院校教学实践中,培养学生具备关键能力,适应将来职业的要求是最重要的教学目标。而传统的教学模式除了传授书本知识外,往往忽视学生能力的培养。项目课程的教学方法突出强调对学生职业能力的培养,使学生的自主学习得到延伸。本文以会展英语为例,介绍了项目课程教学中专业英语课程的设计与实施方法,分析了该教学法对教与学产生的影响,以期对高职院校专业英语课程教学改革提供新的思路。 相似文献
11.
刘媛 《中国科教创新导刊》2012,(19):55-55
英语是高职院校学生的必修课程之一,是决定职业院校学生综合素质和社会适应能力的重要课程,尤其在培养学生的涉外沟通能力和涉外学习能力方面更是不可或缺的。本文以职业院校的汽车专业为例,重点就专业英语"一体化"教学模式在汽车专业英语中的应用进行探讨,希望对创新和提高职业院校的专业英语教学能够有所帮助。 相似文献
12.
高职院校物流专业英语课程能为物流学生奠定好语言和专业基础,使他们在工作中得心应手,熟练操作。目前各高职院校中的该课程的教学存在不少误区及不足之处,以＂工作过程为导向＂为指导思想的教学改革迫在眉睫,该思想强调在物流活动过程中培养学生实际的操作能力和处理问题的能力,培养具有物流专业知识和英语能力、能较为熟悉地利用英语办理各项物流业务的复合型人才。 相似文献
13.
计算机技术发展迅速,计算机专业英语教学在高职院校中也日益重要。文章在分析了高职院校计算机专业英语教学存在的主要问题的基础上,提出了该课程教学改革的基本思路,以期培养出具有良好计算机专业英语应用能力的高素质的技能型人才。 相似文献
14.
刘桂梅 《中国科教创新导刊》2011,(25):116-117
目前制约中国软件业扩大外包市场份额的重要原因之一是软件人才的英语水平低,语言短板现象非常严重。作为高职院校,我们必须加大软件外包专业英语教学改革,培养更多适用软件外包行业发展需求、具备较强英语语言综合应用能力的高职人才。 相似文献
15.
曾九龄 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(6):54-56
为使高职院校公共英语教学做到有的放矢,有效提高学生的英语应用能力,为培养职业技能型人才提供更好的教学服务,我们应根据现代高职院校学生英语学习需求和心理特征,以专业英语为重心,不断探索公共英语教学的新模式。 相似文献
16.
高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。 相似文献
17.
刘瑛 《当代教育理论与实践》2011,3(12):116-117
通过对高职院校旅游专业英语教学的实践和问卷调查发现,旅游英语要在培养学生英语综合能力的同时,突出＂旅游＂的专业特色,真正满足用人单位的要求,必须进行教学改革。结合调查结果,针对目前旅游英语教学的特点和不足,提出了几点推进旅游英语教学改革的建议。 相似文献
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ESP(English for Special Purpose)即专门用途英语,又称特殊用途英语,指的是与某种特定职业或学科相关的英语。教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中着重强调在完成规定的教学任务后,高职院校要结合专业开设专业英语课程,以促进和保证学生学习英语的连续性和语言学习的实用性。ESP作为高职院校的一门重要课程在高职英语教学中得到了广泛推广。但是,相关部门重视不足、师资配备不当、教学体系不健全等原因制约我国高职院校ESP教学的健康有序的开展,本文对高职ESP课程教学中存在的问题进行了详细的分析并提出了相应的应对策略和建议,以期提高高职院校ESP的教学效果与高职院校学生专业英语的应用能力。 相似文献
19.
高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。 相似文献