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企业人力资源开发与管理对策 总被引：1，自引：0，他引：1
企业人力资源开发与管理是企业发展的决定因素之一,这一观点不仅是实践的写照,也被许多企业所认可。但具体分析我国企业人力资源发展现状,仍存在三大问题:一是两极分化严重。一些国内著名企业已实施人力资源战略管理,但绝大多数中小企业的人力资源管理依然停留在传统的人事管理水平上;二是人力资源管理人员专业素质低。大多数企业人力资源管理人员依然是按照传统人事管理模式进行操作,管管档案、发发工资;三是现代信息技术在企业开发与管理中没有得到应有的重视和应用。为此,结合工作实践,提出如下对策。一、培养专业化人员强化专业知识和专… 相似文献
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一、构建现代企业人力资源能力建设的新体系 1、改革教育体制,构筑终身教育体系。现代企业人力资源能力建设的根本途径在于教育和培养。目前,世界各国都在着手调整本国的教育体制,加大资金投入,加强高科技人才培养力度,以期从整体上提高国内劳动力的素质,以满足现代企业在 相似文献
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初娜娜 《中小学信息技术教育》2008,(3):67-68
北京教育学院组织的全市教育技术专职或兼职教师教育技术能力第一阶段再培训工作于1月11日结束。在培训的最后一天,笔者就《正确理解从信息技术培训到教育技术能力培训的过渡》一文所涉及的教育技术培训等问题对学员进行了访谈。 相似文献
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万健 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):46-47
高职院校人力资源管理信息化人力资源管理在高职院校中具有重要的地位,而人力资源管理的信息化是高职院校提高管理效率,达到高效管理的载体。使用人力资源管理系统,将现代信息技术融入到高职院校人力资源管理的全过程,是完善高职院校管理系统的必由之路。 相似文献
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人力资源管理信息化是在人力资源管理活动中充分利用现代信息技术、资源和环境,对人力资源信息进行管理、深入开发和广泛利用,实现人力资源管理的科学化、现代化。信息技术和管理模式的有机结合,使人力资源管理人员能够从繁杂的日常事务性工作中解脱出来,从而在复杂多变的环境中应对自如。本文首先探讨信息化建设在人力资源管理中的意义,然后提出企业人力资源管理信息化建设的对策。 相似文献
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陈士凡 《中国现代教育装备》2007,(4):108-110
在新课改背景下,提高教师的信息素养,加强对教师信息技术的培训显得尤为重要,本文通过对中小学教师应用信息技术现状的分析,针对性地提出中小学教师信息技术培训中应注意的问题,以提高培训质量,使中小学教师尽快地掌握现代信息技术并将之合理地整合到学科教学中。 相似文献
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随着科学技术的发展,教师的继续教育越来越重要,特别是教师对于现代信息技术的学习和应用已迫在眉睫.笔者认为教师信息技术培训工作应该充分运用现代网络资源,教师对信息技术的学习应融入信息枝术的应用中.实现这一目的的最好形式就是在网上开展教师信息技术的继续教育. 相似文献
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支付结算是企业与个人在现代经济活动中最普遍、最重要的清算行为。它经历了从现金流到票据流再到信息流的载体变化,也经历了从"三票一卡三方式"到网银结算的支付结构变化。这种变化给社会经济带来了方便、快捷、经济与高效,是以计算机为代表的信息技术与以电子商务为代表的现代经济发展的必然结果。 相似文献
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杨蕾 《周口师范学院学报》2007,24(3):83-85
培训作为现代人力资源管理的一种激励方式,在知识经济时代到来、学习型组织的提出、人力资源结构优化、人才资源配置方式市场化的背景下,它的存在和发展有其必要性。通过公务员培训,使公务员不断从接受教育中得到激励,明确自身的发展定位,提高自身素质,从而提高政府工作效能。 相似文献
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以情境为中心：企业培训课程设计与开发的新趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
一、企业培训课程设计开发的三个阶段回顾现代企业培训教学的实践历程,我们可以将其归纳成"三段式"发展路径:从"以知识为中心"到"以学员为中心",再到"以情境为中心"。 相似文献
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苏楚云 《中小学信息技术教育》2009,(7):55-56
《数学课程标准》指出：“初中数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在初中数学运用信息技术,要从初中数学教学的实际需要出发,首先确定哪些教学环节和内容适合运用现代信息技术,再挑选合适的教学软件,继而创设相应的学习环境,使现代信息技术在教学中起到辅助、优化的作用。 相似文献
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阿曼德 《世界职业技术教育》2003,(4):4-6
当今世界，在经济全球化的大环境下，世界各国对于人力资源的开发与培训显示出从未有过的关注。本则从如何建立积极有效的人力资源开发和培训制度，建立怎样的人力资源开发和培训制度，根据一些国家的做法和成功经验，提出了若干设想和建议。特别是如何将终身学习理念结合到人力资源开发和培训制度中，进行了深入地论述。 相似文献
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信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。要适应信息技术的发展，实现信息技术与课堂教学的有效整合，首先教师必须掌握应用信息技术改进课堂教学的技能与方法。 相似文献
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现代信息技术在数学课堂教学中的应用,是指在教学过程中把信息资源、信息方法、人力资源和数学内容有机结合起来,从而优化课堂教学,提高教学效率。具体的做法是:1.利用现代信息技术创设教学情境教师在设计教学内容时,要有意识地巧用现代信息技术,创设生活情景,把易使人感到枯燥的数学问题变为活生生的生活现实,把抽象的数学知识变得具体、形象、生动、有趣,使学生体验到数学就在我们身边。例如,在教学“分类”时,可利用多媒体展示某超市的场景,让学生们观察超市中各种商品的摆放,在分类的环境中感受分类。然后,再播放各种商品混放的场景,顾… 相似文献
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继续教育有着宽泛的内涵，可以以不同角度切人，从理论上、实践上加以阐述。本文涉及到的内容有：人力资源开发，知识经济，学习社会，终生学习和终身教育以及现代培训和开发等五个方面。 相似文献
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当有限的课程物质资源开发到一定程度时,起决定作用的必将是课程人力资源。作为现代公民素质教育的思想政治课程,它对课程人力资源的关注是由其课程性质与理念决定的。思想政治课程的实施需重视对家庭和社区人力资源的开发与利用,首先要界定他们是否具有思想政治课程价值,在此基础上,再着重从实践层面探索如何开发和利用家庭和社区人力资源。 相似文献
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伴随着信息技术的不断发展,企业均面临或经历着由信息化到数字化,再由数字化到智能化的转变历程,人力资源管理也从最初的人事管理发展到数智化人力资源管理阶段,特别是近年来数字孪生概念兴起,各个领域都开展了数字孪生研究工作。本文以人才画像为切入点,从员工的基本信息、组织角色、履职表现等六个维度进行数字孪生员工要素识别,建立数字孪生员工模型,并通过数据中台进行相关业务数据汇聚与集成,然后进行BI可视化设计,实现了员工多维度信息的集成化、显性化展示与应用。 相似文献
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从经济学的角度来看,企业就是个人的集合体,企业的整体效率取决于其内部每个人的行为。现代人力资源管理是一种专业性很强的管理工作,一般的企业都设立人力资源管理部,这一部门的主要责任是建立有关制度并提供咨询,以达到协助或代行各层次直线管理人员的管理 相似文献