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1.
郁恺 《读与写:教育教学刊》2011,(9):120-121
组合型选择题是多项选择题的变形,它的结构一般由由题干和两部分选项所组成。选项中一部分是单独答案选项,另一部分是单独答案选项的组合选项,这些组合选项是各个单独选项的不同组合。此类题考查的容量大,信息范围广,有利于多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解和发散性思维的能力。 相似文献
2.
对鄂州大学体育选项课的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我校开设体育选项班学生的问卷调查和研究分析,发现在体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一等问题。阐明高校开设体育选项课的具体措施,以期和同行们探讨。 相似文献
3.
南通市普通高校体育选项课实施现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育中,体育选项课是高校体育的重要内容之一,文章通过对南通市高校体育选项课的现状进行评述,发现大学生选项特征是选项项目多样化、呈现非竞技性特点。并分析体育选项课的特点,与如何更好地实施相结合,进一步探讨如何深入体育教学改革,构建体育俱乐部型教学模式的选项课。 相似文献
4.
根提决策者的有限理性假设以及行为决策理论．动态决策过程中备选项随机出现的序列特征对人们的搜索行为和心理具有重要影响。本文运用实验室实验的方法研究发现．当选项集数量较少且选项值连续升高的情境下．决策者倾向于较少的搜索数量;而当选项集数量较少且选项值连续降低的情境下．决策者倾向于较多的搜索数量。另一方面．当选项集数量较多且选项值连续升高的情境下．决策者倾向于较多的搜索数量：而当选项集数量较多且选项值连续降低的情境下,决策者倾向于较少的搜索数量。 相似文献
5.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,调查了湖北省4所地方高校公共体育选项课的现状。结果表明：体育选项课的开设不能很好地满足学生选课的需求;选项课教学时间较短、选课制度僵化;选项课的开设凸显体育场地、运动设施等教学资源的不足;选项课的开设引起新的“师资”矛盾;选项课的开设引发体育课程目标实现的争论;体育选项课教学管理和考试评价体系有待完善。基于存在的问题,对地方高校公共体育选项课提出了对策建议。 相似文献
6.
开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。 相似文献
7.
文章对高中体育选项课改革存在的问题进行分析,如:学校场地、器材缺乏影响体育选项项目的开设;中高级职称教师布局的不均影响学校体育的均衡发展;体育选项课组织、管理上的问题;体育选项课在考核、评价上的问题。提出高中体育选项课改革的发展对策,包括:加强体育场馆建设,为体育选项课的进一步发展创造良好的物质前提;建立合理有序的选课机制;丰富体育选项课课程设置;教师面对体育选项课,教学方式的改变。 相似文献
8.
王小顺 《新课程导学(上)》2014,(2)
正单项选择题,简称单选题。其结构分为两部分:题干和选项。选择题的目标就是通过某种方式去寻求未知部分的解决,即明确题干与选项的关系是否匹配,排除不匹配的选项,选取匹配的选项。要求同题干相匹配的选项有且只有一个,即匹配选项具有唯一性。作为数学知识的考查方式,单选题的题型结构特点决定了单选题的解题思路和解题方 相似文献
9.
姜有荣 《中学语文(读写新空间)》2008,(6):58-59
目前,对高考成语考查题的探究,普遍存在着“重视使用不正确的选项,轻视使用正确的选项”的现象,学生答题如此,老师讲评也如此。殊不知,命题专家在设计选项时,既设法让你把“使用不正确的选项”误判为“使用正确的选项”,也存心让你把“使用正确的选项”误判为“使用不正确的选项”。为此,笔者想对“成语使用正确的选项”设计中的玄机进行一次揭秘,以填补这一探究空白,也为广大师生的复习备考提供一点有益的警示。 相似文献
10.
正选项教学能够促进学生对体育的兴趣,中职学校的体育课正逐步实施选项教学。但体育课开展选项教学中往往存在没有重视必修教学的内容与质量的不良现象,必修教学的课程没有做到合理安排,导致学生的体质没有向着全面性发展,造成不平衡发育。掌握选项教学给学生及教师带来的影响,了解体育选项教学的选项内容和必修内容之间的关系,能更好地提高教学效果。 相似文献
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高中体育课程选项教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了选项教学的理论来源及概念,选项教学的现状以及选项教学存在的问题.现状主要包括选项教学的分组、内容、设置依据,选项过程中存在的问题包括学生先项教学与学校体育场地师资方面的矛盾,体育教育面临的挑战,运动技能教学弱化的倾向,以及选项教学的评价问题. 相似文献
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尚文霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):432
羽毛球运动不仅能够提升练习者的心肺功能,而且对于塑造练习者的优美体形具有十分积极的作用。随着近些年来高校体育选项课的逐步普及,羽毛球运动越来越多地进入到大学体育课堂之中,成为深受大学生喜爱的选项课程。本文从明确羽毛球选项课的教学目标、应用各种教学手段开展羽毛球选项课教学、开展竞争激烈的教学竞赛活动、打造高素质羽毛球选项课教师队伍等四个方面探讨了高等院校羽毛球选项课教学。 相似文献
15.
薛良云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(7):39-41
体育选项课作为高中体育教学一种新的尝试和探索,是从学生实际出发,以"健康第一"为目标,以学生兴趣为载体的教学模式。它以"选项小组"为单位,在确定的选项时间内自由开展活动。实验一年后的调查问卷显示,学生对体育选项课兴趣浓厚,学习热情高涨。同时,学生的体质健康标准有了显著的提升。体育选项课的课程设置、教材开发、选项小组的评价和管理等,需要进一步探索。 相似文献
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张海彬 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):147-148
本文通过体育选项教学的现状、目标、内容改革、评价以及选项教学是实践操作、体育教学师资、选项教学等存在问题,进行精心的梳理和反思,以其为职业技术学校体育选项教学提出可行的对策与建议。 相似文献
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本文论述普通高中开设艺术选项课的有效路径：扎实、有效的课前准备工作,是艺术选项课开课的前提条件;科学、规范、合理的课程安排,是有效开展艺术选项课的重要保障;专业性、民族性、多样性的艺术教材,是实施艺术选项课的重要载体;多层次、多样化的教学方式,是有效实施艺术选项课的重要途径;符合学科特点、灵活多样的评价体系,是衡量艺术选项课成果的重要标准。 相似文献
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