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《民众的大联合》与毛泽东统一战线思想的萌芽 总被引：1，自引：0，他引：1
1919年毛泽东在《湘江评论》上发表了《民众的大联合》一。这篇章论证了中国民众大联合的必要性和可能性，是毛泽东统一战线思想萌芽的标志。五四运动中先进知识分子及广大民众的反帝反封建实践是毛泽东统一战线思想萌芽的原因。五四时期毛泽东的统战思想还没有完全以历史唯物主义为理论基础。 相似文献
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爱国主义是中国传统文化的核心，中国近代史是我国人民反帝反封建了,怨是一部爱国主义不断发展的历史，统治阶级的爱国主义具有一定的反帝性和民族性，农民阶级的爱国主义具有广泛性，突出的反封建性和一定的反帝性，民族资产阶段的爱国主义具有反帝反封建性，也具有妥协性和动摇性，只有无产阶段的爱国主义具有彻底的反帝反封建性和高并的自觉性。 相似文献
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二十世纪六十年代以来陈天华研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
吴宇 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(2):46-49
陈天华是我国近代史上著名的资产阶级民主革命家、思想家和宣传家。他的思想主要包括反帝爱国思想、反封建民主革命思想、史学思想、哲学思想及教育思想等。而反帝爱国思想是其思想的主体部分。研究他的生平及其思想对于进一步研究辛亥革命乃至中国近代史都是大有裨益的。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1994,(2)
本文介绍了青年毛泽东的革命活动，这就是以建立新民学会来推动湖南青年赴法勤工俭学及反帝反封建的斗争。在实践中，培养造就了湖南第一批马克思主义者，建立了长沙共产主义小组，为中国共产党的创建奠定了思想上和组织上的基础。 相似文献
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土地革命战争时期，我国的左翼文化工作者在中国共产党的领导下，在文化思想领域内勇敢地承担起反帝反封建的革命任务，给以蒋介石为代表的反动黑暗势力以沉重打击。他们在极其艰苦的条件下，极大地繁荣和发展了哲学和社会科学，为我国的新文化运动的复兴奠定了坚实理论的基础。李达、艾思奇、郭沫若、吕振羽等一批进步的学者为此作出了巨大的贡献。 相似文献
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土地革命战争时期，我国的左翼文化工作者在中国共产党的领导下，在文化思想领域内勇敢地承担起反帝反封建的革命任务，给以蒋介石为代表的反动黑暗势力以沉重打击，他们在极其艰苦的条件下，极大地繁荣和发展了哲学和社会科学，为我国的新文化运动的复兴奠定了竖实的理论基础。李达，艾思奇，郭沫若，吕振羽等一批进步的学者为此作出巨大的贡献。 相似文献
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王彦 《思想理论教育导刊》1999,(5)
什么是五四的主题,什么是五四的精神实质？有人提出是“救亡、启蒙”。在“救亡”与“启蒙”二者的关系上,有人提出“救亡压倒启蒙”,还有人提出“救亡、启蒙谁也不能压倒谁,两者都很重要”。我认为,用救亡和启蒙两个词来概括五四的主题显然不够准确,不够科学。科学的提法应是五四是一场反帝反封建的伟大的爱国运动和思想文化运动。这才是五四的主题。当然,反帝反封建并非始于五四,从鸦片战争起,我国人民就一直在反帝,也在某种意义上反封建,但五四运动比起过去来说要彻底得多,对封建主义的批判要深刻得多。五四运动是彻底地反帝… 相似文献
8.
刘春艳 《吉林广播电视大学学报》2009,(5):106-108
萧红是中国现代文学史上颇具影响力的女性作家。她的一生颠沛流离,饱经沧桑。她用悲剧性的一生抒写着具有浓厚悲剧意识的作品,她受到新文化运动民主思想和反帝反封建思想的熏陶,得到了旷代人师鲁迅等人的扶持和奖掖。使她具有了反帝反封建、同情劳苦人民的思想,她的作品带有浓厚的悲剧意蕴。 相似文献
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本文旨在评价郭沫若早年借助春联的艺术形式，表现自己的反帝反封建的思想和抒发富国强兵的情怀，以及他在春联这种艺术上所表现出的高深造诣。 相似文献
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孙中山是三民主义的创始人,中华民国的缔造者,他的业绩和思想曾经光照人间。他是一个愈挫愈奋,开拓进取的革命家,直到停止呼吸的最后瞬间,仍没有停止过振兴中华的事业。把三民主义发展为以“联俄、联共、扶助农工”三大政策为基础的反帝反封建的新三民主主义,是孙中山晚年留给后人的宝贵财富,是孙中山的最重要的革命理论贡献。 相似文献
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新中国成立以来,高校思政课课名的称谓大致经历了三个阶段,并伴随了我们党对高校思政课艰难探索、守正创新、全面发展的过程:1949年到1978年的探索与曲折的思政课课名称谓不稳定期;1978年到2004年的发展与规范思政课课名称谓渐稳期;2004年至今全面发展与改革创新的思政课课名称谓确定期。思政课课名称谓的稳定为新时代思政课建设与发展提供了良好的客观环境。 相似文献
12.
二程对《四书》十分重视，他们大力推崇、表彰《四书》，提高《四书》的地位，并训释《论语》、《中庸》、《孟子》，重订《大学》章次。在其思想学术体系建构中，二程对《四书》思想资料进行了大量的阐释、发挥、利用。其格物论与心性论主要是依托《四书》思想资料而建构的。 相似文献
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新时期部分高校思想政治工作者理想信念发生动摇，自由主义思想严重，思想观念跟不上时代的进步，缺乏创新意识。出现这些问题的原因主要是把握不住理想信念这个灵魂，政治纪律意识不强。因此。思想政治工作者应在真学真懂真信真用理论，坚定理想信念上下功夫；各级领导应重视和关心思想政治工作者和思想政治工作，努力实现高校思想政治工作队伍思想建设的规范化、实效化和科学化，全面提高高校思想政治工作者的思想素质。 相似文献
14.
提高高校思想政治理论课教学实效性的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
粟迎春 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(2)
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。提高思想政治理论课教育教学的实效性,必须在准确把握思想政治理论课程体系的内容及特点、树立以学生为主体的教学理念、创新思想政治理论课教学的方式方法、改革思想政治理论课考核办法等四个方面下功夫。 相似文献
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试论思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系——兼析认识与实践中的几种偏误 总被引：2，自引：0，他引：2
在思想政治理论课建设与马克思主义理论学科建设中,对二者关系的认识和实践存在着一些偏误,如把马克思主义理论学科的形成看作仅由思想政治理论课改革所为、把思想政治理论课建设等同于马克思主义理论学科建设、把思想政治理论课依托的学科仅限于马克思主义理论学科、把马克思主义理论五个二级学科与思想政治理论课课程一一相对应,等等。分析这些偏误,在于进一步正确认识思想政治理论课与马克思主义理论学科之间的关系,既要使课程建设区分于学科建设,也要把课程建设融入学科建设,更要把课程建设提到学科建设的高度,以提高思想政治理论课的教学实效,促进马克思主义理论学科的建设和发展。 相似文献
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杨文斌 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(5):90-094
新媒体对高校“思政课”来说,既是挑战,也是机遇。虽然新媒体可以催生“新的信息场”“新的舆论场”,但不可能解构“思政课”的本来意义,更不可能主宰思政教育。把握新媒体的话语表征、市场本质与精神意义,关注地气、人气与正气之间的交互作用,参考马克思主义的交往行为理论,加速“思政课”的新媒体化,接地气、攒人气、扬正气,既是“思政课”建设的当务之急,也是其生命力之所在。 相似文献
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入世后，高校思想政治教育工作面临的新问题是：经济、政治、化的多元化对计划经济一元化道德教育的冲击，中外教育的差异对我国高校思想政治教育的影响。面临的新机遇是：网络化扩展了高校思想政治教育的时空；高校管理体制改革为思想政治教育工作提供了诸多机遇。面临的新挑战是：高校后期社会化后对大学生进行劳动意识和劳动精神教育的空间缩小；对大学生进行团体精神和集体荣誉感教育的阵地减少。因此，高校思想政治教育工作要探索新规律，形成新思路，运用新方法。 相似文献
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高校思想政治理论教育接受现状分析及改革思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校思想政治理论教育的实效性问题也就是接受问题,没有接受的教育是无效的,没有任何意义的。因此对接受问题的研究是提高高校思想政治理论教育实效性的新的生长点和突破点。本文通过对高校思想政治理论教育接受现状及存在问题的分析,提出提高增强高校思想政治理论教育可接受性的思考。 相似文献
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论民族院校思想政治理论课的创新——以新课程方案的全面实施为背景 总被引：1，自引：0，他引：1
民族院校大学生的思想政治教育既具有普通院校大学生思想政治教育的共性，更有自己的特性。从2006年新学年起，全国各高校将开始全面实施思想政治理论课新课程方案。各民族院校应该以此为契机，针对民族院校自身的特性，在思想政治理论课的课程设置、教学内容、教学方法，以及师资队伍建设等方面进行创新，使之更好地为我国民族教育事业的发展服务。 相似文献
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高校学生思想政治教育工作要与时俱进 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育是教育的核心 ,高校学生思想政治教育工作要与时俱进 ,努力适应时代特点 ,提高工作时效 ;积极探索新时期高校学生思想政治教育工作的方法 ,主动寻找做好高校学生思想政治工作的新途径 相似文献