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随着网络的技术发展,沉迷网络作为一种现象,日益侵入大学校园,并对大学生学习、生活以及健康带来很大的负面影响,而高职生在这方面情况尤为严重。高职生沉迷网络既有网络的原因,也有学生心理、社会及教育等方面的原因。针对这种现象提出解决对策。 相似文献
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沈蕾 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,4(2)
通过在乌鲁木齐职业大学300个学生中就网络热点问题开展的问卷调查,分析高职生网络使用情况、对网络热点问题关注的内容、原因、程度以及网络热点问题对高职生产生的正面和负面的影响,并就此提出弱化网络热点问题对高职生消极影响的对策. 相似文献
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本文调查研究了高职院校青年教师的网络使用情况和网络心理体验,以及幸福感指数,结果显示大部分青年教师网络使用适中、心理体验和幸福感良好;建议从学校和个人层面正确使用网络、提高心理幸福感。 相似文献
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网络文化已经渗透到大学校园,网络在给大学生的学习生活带来诸多便利的同时,也产生了不容忽视的负面影响。由于高职生这一特殊群体的网络素质高低不同,这种影响显得更加突出。针对高职生的网络生活进行广泛的调查研究,有助于增进高职生对网络的了解,构建和谐的网络使用环境,切实发挥网络在新形势下的教育导向作用。 相似文献
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信息网络的蓬勃发展,不仅改变了人们传统的交往方式．也给高职生的学习、生活、娱乐等带来了很大影响。在网络交往中,高职生网络道德缺失的行为时有发生。本文分析了高职生网络道德缺失的表现和原因,并提出构建高职生网络道德体系的若干措施。 相似文献
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高职学生利用网络学习情况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络学习已经成为高职学生获得知识和技能的一条重要途径,本文通过网上调查的形式对一些高职院校学生的上网条件、对网络学习的认识、使用网络的技能、利用网络学习情况等方面进行了调查,以便教师了解一些基本情况,在教学中更主动地引导学生,从而提高学生利用网络学习的效率. 相似文献
8.
通过对高职学生学习旅游英语网络课程过程的自然观察、问卷调查和博文反思分析发现,网络探究学习、合作学习、体验式学习、自主学习等学习方式能有效提高高职生学习英语的兴趣,增强英语学习信心,提高学生在旅游专业领域中应用英语的能力。在此基础上提出网络环境下促进高职学生学习方式变革的教学策略。 相似文献
9.
文章对网络文化对高职学生道德品质的影响进行了探索研究,总结高职生上网现象普遍,网络文化影响着高职生的网络诚信、网络文明、网络道德认知、网络道德意志、网络攻击行为、网络道德行为等,应加强对网络道德的宣传教育和监督。 相似文献
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通过对高职学生学习旅游英语网络课程过程的自然观察、问卷调查和博文反思分析发现,网络探究学习、合作学习、体验式学习、自主学习等学习方式能有效提高高职生学习英语的兴趣,增强英语学习信心,提高学生在旅游专业领域中应用英语的能力.在此基础上提出网络环境下促进高职学生学习方式变革的教学策略. 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2021,14(6)
虚拟平台娱乐休闲、全陌生环境交流沟通、公共事件热评热议是新形势下高职生参与互联网实践的主要形态。互联网在改变他们学习和生活方式的同时,也带来了线上娱乐耗费时间、现实社会交流不够、心理认知易被同化、网络安全意识较低等问题。针对此现状,在高职教育领域引入网格化管理理念,设置四级网络行为网格和四级网格管理员,通过网格管理员的监督、引导、管理,在高职第一课堂、第二课堂和第三课堂有效推行网络行为网格化管理,提升高职生网络行为意识、网络实践能力和网络健康心理。 相似文献
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张锐鸿 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(2):124-127
当今科学技术的迅猛发展,使网络交往大众化,由此而产生的网络文化对高职生心理、思想的冲击,影响高职生人生观、价值观的形成。因此,国家、社会、学校应对高职生进行以“八荣八耻”为是非、善恶、美丑界限的社会主义荣辱观教育,建立相应的措施来保障大学生在网络文化冲击的氛围内健康成长。 相似文献
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以提高高职实践环节教学质量为目的,以问卷调查法对某高职学院学生基于毕业设计（论文）网络课程的学习策略应用情况展开调查和分析。结果表明,高职生普遍能接受基于网络的毕业设计（论文）学习方式,但网络环境下完成毕业设计（论文）的学习策略水平偏低。加强学习策略培训、优化毕业设计（论文）课程设计和教学策略、创新教学评价有助于发展高职生基于网络的学习策略,提高毕业设计（论文）实践环节教学质量。 相似文献
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教育信息化的不断发展为外语教学改革带来了契机。研究如何在网络环境下对高职学生进行外语自主学习的指导尤为重要。本文分析高职生外语自主学习的必要性和可能性,探讨高职生在网络环境下自主学习能力的培养,以及对存在问题的一些思考。 相似文献
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高职生是大学生中个性鲜明的群体,他们对网络文化热爱有加,网络文化的开放性、多元性、虚拟性、交互性等特质,在给高职生学习和生活带来诸多便利的同时,对他们的思想和行为产生了一定的消极影响。为把高职生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我们必须发挥网络文化的特有价值,对高职生的思想和行为进行正面引导,确保这群大学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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周荣 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(5):143-144
对于当代大学生,网络成为他们学习生活不可或缺的重要工具。在激烈的竞争中,高职大学生成为心理问题的多发群体。因此,在高职生心理健康教育与咨询工作中,充分发挥网络的作用具有重要意义。本文以十堰职业技术学院＂心雨桥＂心理网站为例,探讨网络在高职大学生心理健康教育与咨询工作中的作用、实现方式及成效。 相似文献
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曾佳蓉 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):13-15
互联网的发展与普及给高职生的学习与生活带来了高效、便利与快捷。然而,由于一些学生对网络道德与法律的错误认知,网络法律知识的匮乏,个人自律能力的欠缺等原因,引发了一些网络不良和违法行为。提高高职生网络道德与法律素质是当前我国构建社会主义和谐社会的需要,也是大学生健康成长的需要。笔者从加强高职生网络道德素质教育、加大网络法制宣传与教育力度、完善校园网络管理制度以及加强校园文化建设几个方面提出了提高高职生网络道德与法律素质的途径。 相似文献
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当代网络文化有商业性、大众性的特点,其在校园中的渗透传播日益加剧,对高职生的思想产生了深刻的影响。学校应该掌握网络文化的传播规律,扬长避短,使学生能够更有效地使用网络、驾驭网络。因此,掌握和研究网络文化背景下高职生思想形成特点对做好高职生的思想政治教育工作具有重要的意义。 相似文献