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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
加强党的执政能力建设与每一位基层党员息息相关,也必须通过千万党员的具体工作来体现。具体来讲:党的执政能力,是以党员个体的执政能力为基础的。提高党的执政能力,就必须提高每一个党员个体的执政能力。基层党员要不断提升自身素质,不断强化执政意识、服务意识、党性意识等观念,在本职岗位上尽心竭力地履行职责,为加强党的执政能力建设做出自己的努力。  相似文献   

2.
当前,高校基层管理队伍存在总体素质提升,成就动机较高;政策了解不同,工作认同较高;职业发展受限,倦怠现象突出;个人成长不足,后续发展乏力的现象.建设优质高校基层管理队伍要深化服务意识,承接服务功能;加强制度建设,优化人员配置;强化业务培训,增强服务能力;健全激励机制,提升工作效能;畅通发展渠道,激发工作热情,进而更好地承接高校"放管服"改革.  相似文献   

3.
加强农村基层组织服务体系建设是夯实党的执政基础,提升党的执政能力的“助推器”。加强基层组织干部队伍建设,强调党组织在基层经济社会发展中的重要性,采取强有力的组织保障监督机制,加大政府投入力度,积极探索基层组织服务体系的发展策略,大力实施“领头雁”工程,强化党建在产业链上的重要性,全面提升基层组织的服务意识,是基层组织服务体系健康、有序发展的重要保障。  相似文献   

4.
加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一。党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一。执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为民思想为指导。按照“三个代表”重要思想的要求加强党的执政能力建设,落实到高等教育工作中,就是要增强高校创新意识、提高高校管理水平和领导能力,全面地推动高等教育的改革进程。  相似文献   

5.
中国的问题关键在中国共产党.建设学习型政党提高思想政治水平,是增强创新能力的重要途径.站在新起点、提升新能力、完成新任务,我们党组织和全体共产党员必须加强思想建设,建设学习型党组织提升思想理论水平;加强宗旨意识、密切联系群众牢固执政基础;坚强党性加强作风建设,提高执政力、凝聚力、战斗力.只有这样才能实现跨越发展和长治久安.  相似文献   

6.
加强党的执政能力建设,必须按照巩固党的执政基础的要求,切实加强基层党组织的执政能力建设.从基层党组织的职责、任务、功能等方面看,应充分认识基层党组织在执政能力建设中的地位和作用.基层党组织在领导经济、发挥作用、处理问题和依法执政等方面存在着突出问题,基层党组织的执政能力建设亟待加强.为此,可通过加强政治和业务学习、加强锻炼增长才干、探索创新和积累经验等途径,加强基层党组织的执政能力建设.  相似文献   

7.
高校对学生党员进行执政意识教育是增强学生党员党性修养的需要,是加强党的执政能力建设的必然要求,有利于促进学生党员提高综合素质,保持先进性。高校要通过强化理论学习和灌输、开展社会实践活动、加强学生党支部建设等途径对学生党员进行执政意识教育,为推动党的执政能力建设作出努力。  相似文献   

8.
基层党组织是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的基础。基层党组织在加强党的执政能力建设中,要结合基层工作实际,提高以下几方面的能力:党员干部学习理论及理论联系实际的能力;服务经济业务工作的能力;协助行政负责人完成任务、改进工作的能力;对党员进行监督的能力;做好“稳定”工作的能力;工作创新的能力。  相似文献   

9.
党的十六大报告强调指出,要“加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平“.要提高领导干部的执政能力,就要增强领导干部的基本素质,加强领导干部的能力建设.加强领导干部能力建设,提高领导干部队伍的整体素质,对于全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面,具有十分重要的战略意义.……  相似文献   

10.
第二代农民工市民化利益要求的实现有助于从阶级基础、群众基础、执政理念、执政资源和执政环境等方面加强党的执政能力建设.在第二代农民工市民化背景下,党应该强化执政为民的理念,构建利益相关制度,强化第二代农民工的无产阶级意识和主人翁意识,鼓励他们积极参与政治生活,有组织有秩序地进行利益表达,使他们充分享受到城市经济社会发展成果,同时提高自身的执政能力.  相似文献   

11.
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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