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相似文献
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1.
文字录入是计算机操作的基本功,学习文字录入并不难,关键在于速度的提高,但时间久了会认为枯燥和乏味,突破速度极限很难,所以正确的方法很重要,作者尝试游戏教学,以达到高效文字录入的目的。  相似文献   

2.
计算机录入技术对于一名计算机专业人员来讲是必须具备的一项基本技能,只有掌握好录入技术,才能使用计算机的键盘将有关命令、文字等信息送入计算机内,以进行各种操作.欧美国家对计算机录入技术一直很重视,把它看作一种操作技术训练,使之达到一定的水平和级别,几乎每人都要接受这种技能训练.  相似文献   

3.
文字录入是计算机使用者必须掌握的一门基本技术;录入速度将会影响到学生学习计算机的进程。  相似文献   

4.
<正>在计算机教学中,实训作为强化练习的教学过程,对提高学生知识与操作技能的掌握水平有很重要的作用,而文字录入是计算机专业学生最基本的技能之一。文字录入这种训练不可能在短时间有较大的提高,需要学生持之以恒地去练  相似文献   

5.
12月上旬,武汉市教委职教处、教研室职教部联合举办了武汉市职业学校第八届计算机基础竞赛。这次竞赛分为计算机专业和非计算机专业两大类。计算机专业竞赛项目有:编辑排版、数据库、文字录入和计算机基础知识;非计算机专业分编辑排版、文字录入和计算机基础知识。来自全市38所普通中专、职业中专和职业学校的260多名学生参加了角逐,经过评委认真严格的评选,武汉市财政学校和武汉市第一职教中心分别荣获中专组和职高组团体第一名。这次微机基础竞赛对推动全市职业学校微机教学、提高学生技能等方面起到了良好的促进作用武汉市举办职…  相似文献   

6.
本文针对中等职业学校的现状,提出了中等职业学校第一学年计算机基础教学,应以通过全国计算机等级一级考试为教学目标,兼顾文字录入、Word排版等必备操作技能为教学内容的观点。在多年教学实践经验积累的前提下,阐述了计算机基础学科的教学内容及有效手段。  相似文献   

7.
本文针对中等职业学校的现状,提出了中等职业学校第一学年计算机基础教学,应以通过全国计算机等级一级考试为教学目标,兼顾文字录入、Word排版等必备操作技能为教学内容的观点.在多年教学实践经验积累的前提下,阐述了计算机基础学科的教学内容及有效手段.  相似文献   

8.
结合自己的教学实践,笔者从五个方面阐明了学生进行计算机文字录入技能基础训练时的方法、做法、效果和经验。  相似文献   

9.
三从一大一巧计算机文字录入处理员考核集中训练经验河北周世平我校微机应用专业在毕业前要进行技术等级考核。学生在三年的学习中,涉及到计算机文字录入处理员技术等级考核方面的课程有四门,这些课程是分散在各学期完成的,有些理论知识已经遗忘了,操作也不太熟练,我...  相似文献   

10.
很多人在进行文字录入时都曾碰到过这样或那样的问题,笔者在实践中摸索出了一些解决办法,愿与大家分享。有时,正在进行文字录入,计算机右下角的输入法图标却忽然不知跑到哪里去了。这时若双击“我的电脑/控制面板/键盘/语言”,就会看到一个“启动任务栏上的指示器”,在它前面的小方框中画上“√”、点击“确定”,计算机右下角的输入法图标就会重新出现了。有时,已经选择了五笔字型输入法,但在使用中输入法使用状态的提示条却不见了。这时可以这样办———计算机的右下角有一个“钢笔加笔记本”的小图标,点击它就会弹出一个菜单,只要选择“显…  相似文献   

11.
张清梅 《广西教育》2009,(15):99-100
PowerPoint是基于传统幻灯片的方式,实现用计算机制作多媒体演示文稿的常用软件,它不要求我们掌握复杂的计算机知识,只要能够进行文字录入、插入对象和超链接等简单的操作,就可以制作出交互性强、界面精美的多媒体课件。科学运用PowerPoint是教师提高教学质量的有效途径之一。  相似文献   

12.
随着计算机的日益普及,学习和掌握计算机已成为走向21世纪必不可少的条件。邓小平同志更是提出了“计算机必须从娃娃抓起!”可见,让技工学校的学生掌握计算机,已是迫在眉睫之事。如何让学生掌握计算机的操作技能,如何让学生熟练运用一些实用的软件等等,都是计算机教育的重点。但我认为这还不够,教育的关键在于培养学生对计算机的兴趣。 现在,我国技工学校关于计算机教育普遍是把重点放在汉字录入上,以文字录入等级为目标,但是却忽略了软件世界的瞬息万变。一些在昨天操作便捷的软件,在今天可能就比较烦琐。以最常用的汉字处理软件  相似文献   

13.
信息化、网络化教育技术的普及与运用,引发了传统写作方式急剧的变革,键盘和鼠标取代了我们历史悠久的各种有形之笔,这已经并将更深刻地影响我们的中学作文教学。现代信息技术引起的写作方式的变革主要体现在以下四个方面:一是由电子输入技术替代传统的手写。计算机文字处理系统的出现和日益完善化,极大地提高了人们写作的效率,这不仅表现在文字录入的速度快,更重要的在于功能的扩展使电子写作具有极大的灵活性,可以随意抄写、复制、增补、删除等,这就大大节省了人们耗费在写作中极为庞大的重复性劳动。二是多媒体丰富了作文教学的内容与形…  相似文献   

14.
小学生在写作方面存在文字书写困难,难以充实、流畅地用文字表达内容,难以层次分明地表达思想和写出正确完整的句子。随着计算机的发展,电子写作将成为主要的语文表达手段,这就对未来的写作能力提出了新挑战,为此提出小学作文计算机训练方法。训练分为口头表达能力训练、录入自己的口头表达、自己修改完善、批注完善四个阶段。  相似文献   

15.
小学生在写作方面存在文字书写困难,难以充实、流畅地用文字表达内容,难以层次分明地表达思想和写出正确完整的句子。随着计算机的发展,电子写作将成为主要的语文表达手段,这就对未来的写作能力提出了新挑战,为此提出小学作文计算机训练方法。训练分为口头表达能力训练、录入自己的口头表达、自己修改完善、批注完善四个阶段。  相似文献   

16.
一、建设素材资料库,运用积件思想,寻求高层次整合方法,开发中专化学教学软件在计算机辅助教学领域中,市场上已有一定数量的中小学教学软件,但能够真正适合教学的,尤其是适合中专教学的软件微乎其微。因此中专教学软件的研究与开发前景广阔。但是制作课件时,如果所有媒体信息(从文字录入、影视、动画制作、声音录入、图形、图像采集整理等)由教师一人自制完成几乎不可能。因而寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子———积件思想应运而生。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统,是一个完全开放的的…  相似文献   

17.
21世纪是信息的时代,随着计算机信息技术、网络技术、各种媒体的发展,速录师作为一种新兴职业正在迅速崛起。“言出字现,音落符出”,这是形容速录师的文字录入速度。现今,在很多场合上都能看到速录师的身影。但从目前来看,速录师的整体水平还不高,其主要原因就是速录师的学历水平不高,综合素质偏低,这直接影响到速录质量。速录师不仅要具备文字录入速度,还要具备一定的文字处理能力和丰富的知识水平,而亚伟速录技术和高等职业教育相结合可以培养真正合格的速录师。河北软件职业技术学院正是适应了社会市场的需求,为培养高水平的速录师开设了文秘(计算机速录)专业。  相似文献   

18.
林奕,1985年2月出生。2000年就读于宁波市大红鹰职业技术学校办公室自动化专业,期间参加了校内外各种比赛,并频频获奖。曾在浙江省文字录入与图文混排比赛中获得二等奖,在全国中等职业技术学校“神州数码网络杯”计算机文字录入与图文混排比赛中获得一等奖。高中毕业后,被保送到宁波市大红鹰职业技术学院广告艺术专业学习。  相似文献   

19.
中职教育文字录入教学的若干探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
文字录入技能是中职计算机专业的一门重要专业技能课,近年来学生水平呈逐年下滑趋势,教学改革迫在眉睫,本文总结了我校在这方面教学中做的一些尝试和探索.  相似文献   

20.
通过引进数码相机、计算机设备,使复杂塞曼效应实验中的光学信号转化成数字化信息进行处理,不仅大大提高实验准确度和效率,且通过学生对测试软件的设计和使用,达到培养学生创新能力的目的。  相似文献   

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