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物理实验是高中物理的一个重要组成部分,实验中渗透了很多物理学的基本思想和研究问题的基本方法．学好、做好物理实验既能帮助考生解决理论上不易理解的问题,又能开拓考生的思维,实现对物理概念和规律的升华．近三年广东省物理科高考考试说明中对物理实验有明确的要求。实验题的分值占物理科总分的18％,比新课标前的比例还要大,这种高考要求告诉我们加强物理实验的重要性．在高考复习备考的过程中,应有计划、有步骤进行物理实验的复习,使考生从复习中真正获取解答实验问题的能力和方法． 相似文献
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高中物理涉及力、热、电、光和原子物理等方面的知识。在物理考试中我们强调考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和运用数学工具解决物理问题的能力．试题灵活多变。不少学生花费了很多精力复习物理,但复习检测时成绩却不理想,甚至产生了畏难情绪。其实物理知识前后联系紧密,规律性强。如果我们在高三复习中把握好节奏,多总结、多体会．就可以取得良好的效果。 相似文献
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高考物理实验的题型探究 总被引：2，自引：0，他引：2
物理实验是物理学的基础，也是物理高考测试的重要内容之一．高考中实验占总分的13％左右，笔者认为高考实验复习应探究实验题型．这里就近10年来高考实验题谈谈它的三大题型． 相似文献
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在教学工作中和因特网上,经常能遇到和看到高三学生的提问:"物理的实验我都背得挺熟,可是一见到题还是不知从哪儿下手,请问这段时间该怎么复习物理实验?"许多从高考考场上走下来的学子感叹:"高考物理实验题真难!"部分物理教师也抱怨:"高考物理实验题脱离物理课本命题,指导学生复习时感到茫然".笔者研究后认为,教法、学法要紧跟命题思路上的变化而变化. 相似文献
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物理高考复习的重点之一是力学,在力学复习中,学生对于万有引力定律及其应用感觉最困难、不易掌握,觉得公式太多,解题时不知该用什么．很多复习资料中给出了大量的所谓二级、三级的规律,更让学生无所适从． 相似文献
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为了让丰富多彩的物理世界成为学生生活的一部分，为了让科学世界与人文世界交融贯通，物理总复习中我们采用了“题组探究”复习法，收到了很好的效果。 相似文献
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在多年的高三物理教学中,我体会到,运用一题多解的复习方法,可以收到意想不到的复习效果,是一种非常值得推广的教学方法．下面就以复习《匀变速直线运动的规律及其应用》为例,谈谈自己的一点做法． 相似文献
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一、必须狠抓基本概念和规律的复习
在复习时要重视物理概念和规律的复习，不要急于让学生去解综合题、做难题，这样既浪费了时间，又由于学生常解不对题而严重挫伤了学生积极性。那么，怎样指导学生复习物理概念和物理规律呢？ 相似文献
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初三物理复习时间紧任务重,如何提高复习课的质量和效率,编题显得尤为重要,编题得法可以做到事半功倍,避免走题海战术的老路．下面就如何编题谈谈笔者的几点粗浅的建议． 相似文献
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初三物理复习时间紧任务重,如何提高复习课的质量和效率,编题显得尤为重要,编题得法可以做到事半功倍,避免走题海战术的老路．下面就如何编题谈谈笔者的几点粗浅的建议． 相似文献
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物理总复习是物理教学中十分重要的一个环节 ,是对初中物理两年来的教学内容的系统总结 .总复习的时间紧、任务重 ,有效的复习方法对提高总复习的整体效果会起到至关重要的作用 .而初学者对初中物理课程感到“散”、“远” ,即教材内容相对多而散 ;知识离实际应用有一段距离 ,不便于学生记忆和掌握 ,教师在总复习时总有“总复习难”的感觉 .在初三总复习阶段我采用了“一线串珠”复习法 .“一线串珠”复习法通过某些“实验”、“实物”为线索进行编题 ,会对物理知识的巩固和掌握起到良好的效果 .例如 :在浮力部分可以从一个实验形式编一系列… 相似文献
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本文论述了在高三物理复习课中通过实例运用知识联想，以及一题多解和一题多变等方法培养学生的发散思维能力，在实践中收到了良好的效果。 相似文献
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在物理备考的过程中，学生要充分了解物理复习的特点，有针对性、有的放矢地去复习。然而，有些高三学生在复习时往往很不得法，存在很多困惑，导致学生走了弯路。 相似文献
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高三总复习是一个系统而艰辛的过程,强调复习教学的有效性．本文基于总复习中概念的落实、综合能力培养、狠抓重点3个方面,阐述了有效教学模式下的高三物理总复习策略,以提高物理总复习效率． 相似文献
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初中物理总复习是是学生对整个初中所学物理知识的一个全面而系统的总结,是决定学生中考物珲成绩的关键。它所涉及的内容很多,而复习的时间却很有限,要在短时问内取得好的复习效果,就必须深入研究与探索。现结合个人教学体会,谈一谈自己在初中物理复习教学中采取的一些策略及方法。 相似文献
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彭奎生 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):91-91
高考物理复习是一项复杂的系统工程，如何切实可行，有效地完成复习任务是我们每位高j物理教师不懈努力的方向．我们很快要结束高三物理第一轮复习工作，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起．另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力． 相似文献
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在高中物理总复习中，我们需要讨论精典习题才能完成知识系统的构建。常规的复习法是将一个习题完整地呈现在学生面前，根据题中相关信息的分析建立物理模型和挖掘物理规律，完成习题的求解。笔者在教学实践中总结出了一个有利于培养学生审题能力、建模能力、探究性思维能力、发散性思维能力、创造性思维能力的复习方法——缺陷式复习法。缺陷式复习法是指在不违背物理逻辑关系的前提下，在题目信息、物理情景、物理过程、习题设问等方面有意制造缺陷， 相似文献
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本文论述了在高三物理复习课中通过实例运用知识联想,以及一题多解和一题多变等方法培养学生的发散思维能力,在实践中收到了良好的效果。 相似文献